Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Нарушение звонкости - глухости и их коррекция

Содержание

В русском языке имеется 6 пар согласных звуков, которые различаются только наличием или отсутствием голосового компонента (б-п, в-ф, д-т, з-с, ж-ш, г-к).Сонорные звуки: м,н,л,п – не имеют глухой пары.Глухие ц, ч,щ,х – не имеют звонкой
Нарушения звонкости-глухости и их коррекция В русском языке имеется 6 пар согласных звуков, которые различаются только В онтогенезе речи способность к слуховому различению звонких и глухих формируется относительно Дефекты звонкости-глухости встречаются нечасто – 4% детей. Причины нарушения звонких и глухих согласных:Недоразвитие фонематического восприятия;Недостаточная координированность в работе голосового Нарушение звонкости и глухости проявляются следующим образом:Оглушение звонких согласных;Озвончение глухих согласных;Смешение звонких Коррекция нарушений звонкости глухости При устранении более целесообразно начинать работу с щелевых согласных В процессе коррекции дефектов звонкости-глухости необходимо работать в двух направлениях:Над слуховой дифференциацией Общие приемы озвончения (такие приемы, которые могут быть использованы для озвончения любого 3. Используются таблицы звонких и глухих согласных. Вначале произносятся пары правильно произносимых Частные приемы озвончения (используются при озвончении лишь определенных звуков)Б ставят от звука 3. Г ставится от Д. При произнесении Д (или слога ДА) шпателем 5. З можно поставить от протяжного звучания Э,Ы. При этом кончик языка
Слайды презентации

Слайд 2 В русском языке имеется 6 пар согласных

В русском языке имеется 6 пар согласных звуков, которые различаются

звуков, которые различаются только наличием или отсутствием голосового компонента

(б-п, в-ф, д-т, з-с, ж-ш, г-к).
Сонорные звуки: м,н,л,п – не имеют глухой пары.
Глухие ц, ч,щ,х – не имеют звонкой пары.

Слайд 3
В онтогенезе речи способность к слуховому различению звонких

В онтогенезе речи способность к слуховому различению звонких и глухих формируется

и глухих формируется относительно поздно, так как эти звуки

являются акустически близкими.
Однако противопоставление в произношении усваивается рано.

Слайд 4





Дефекты звонкости-глухости встречаются нечасто – 4% детей.

Дефекты звонкости-глухости встречаются нечасто – 4% детей.

Слайд 5 Причины нарушения звонких и глухих согласных:
Недоразвитие фонематического восприятия;
Недостаточная

Причины нарушения звонких и глухих согласных:Недоразвитие фонематического восприятия;Недостаточная координированность в работе

координированность в работе голосового и артикуляторного аппарата;
Тугоухость;
Паретичность голосовых складок.
В

некоторых случаях голосовые складки могут запаздывать с включением или, наоборот, запаздывают с выключением.

Слайд 6 Нарушение звонкости и глухости проявляются следующим образом:
Оглушение звонких

Нарушение звонкости и глухости проявляются следующим образом:Оглушение звонких согласных;Озвончение глухих согласных;Смешение

согласных;
Озвончение глухих согласных;
Смешение звонких и глухих.

Более всего дефектам звонкости

и глухости подвергаются парные звуки. Чаще всего наблюдаются дефекты звонкости.

Слайд 7 Коррекция нарушений звонкости глухости



При устранении более целесообразно начинать

Коррекция нарушений звонкости глухости При устранении более целесообразно начинать работу с щелевых

работу с щелевых согласных , так как звучание продолжается

более длительное время и звук легче воспринимается (свистящие, шипящие);


Слайд 8 В процессе коррекции дефектов звонкости-глухости необходимо работать в

В процессе коррекции дефектов звонкости-глухости необходимо работать в двух направлениях:Над слуховой

двух направлениях:
Над слуховой дифференциацией звонких и глухих согласных;
Над произносительной

дифференциацией;

Слайд 9 Общие приемы озвончения (такие приемы, которые могут быть

Общие приемы озвончения (такие приемы, которые могут быть использованы для озвончения

использованы для озвончения любого глухого звука).
С опорой на тактильно-вибрационные

ощущения.
Предлагается последовательно произносить гласные: сначала шепотом, потом – громко. Следом предлагаются пары согласных: сначала глухой, потом звонкий. Ребенок произносит глухие и звонкие по подражанию.

Слайд 10
3. Используются таблицы звонких и глухих согласных. Вначале

3. Используются таблицы звонких и глухих согласных. Вначале произносятся пары правильно

произносятся пары правильно произносимых звуков. В конце – пары

с нарушенным звуком.
4. Глухой щелевой звук произносится протяжно. Затем все громче и громче. Для контроля можно использовать зажимание ушей.

Слайд 11 Частные приемы озвончения (используются при озвончении лишь определенных

Частные приемы озвончения (используются при озвончении лишь определенных звуков)Б ставят от

звуков)
Б ставят от звука У. При произнесении звука У

смыкают губы, сначала с механической помощью.
Д ставится от межзубного произнесения Б, при этом губы отодвигаются. Получается межзубное Д, от которого переходят к зазубному произнесению этого звука.

Слайд 12
3. Г ставится от Д. При произнесении Д

3. Г ставится от Д. При произнесении Д (или слога ДА)

(или слога ДА) шпателем нажимают на переднюю часть спинки

языка и отодвигают его в глубь ротовой полости (да-дя-га-гя).
4. В можно поставить от “гудения” (у-у-у), поднимая вверх нижнюю губу.
  • Имя файла: narushenie-zvonkosti-gluhosti-i-ih-korrektsiya.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Профессиональный коммуникатор
Следующая - Do you know me

Похожие презентации

Школьный театр-ступенька к успеху проект (1 класс) по теме Школьный театр-ступенька к успеху проект (1 класс) по теме 137
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы 77
Презентация Питание, 6 класс Презентация Питание, 6 класс 157
Обучение основам медиаграмотности или как противостоять рекламе.pptx Обучение основам медиаграмотности или как противостоять рекламе.pptx 106
Способы организации воспитательного процесса Способы организации воспитательного процесса 89
Духовно-нравственное воспитание личности Духовно-нравственное воспитание личности 83
Почемучка Почему вредны чипсы? Почемучка Почему вредны чипсы? 76
Методы работы со сказкой Методы работы со сказкой 98
Игра Поле чудес презентация к уроку (4 класс) по теме Игра Поле чудес презентация к уроку (4 класс) по теме 37
Одинцово.Фото. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Одинцово.Фото. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 115
Квиллинг для начинающих презентация к уроку (3, 4 класс) по теме Квиллинг для начинающих презентация к уроку (3, 4 класс) по теме 83
Подбор диагностических заданий по изучению досуговых предпочтений младших школьников Подбор диагностических заданий по изучению досуговых предпочтений младших школьников 106
zhandarova zhandarova 86
Игра по станциям Азбука города ПДД классный час (3 класс) по теме Игра по станциям Азбука города ПДД классный час (3 класс) по теме 102
Десять заповедей для родителей от Януша Корчака Десять заповедей для родителей от Януша Корчака 88
Презентация к 70- летию Победы. проект (3 класс) Презентация к 70- летию Победы. проект (3 класс) 92
primorskiy kray 3 primorskiy kray 3 88
Заповеди воспитания презентация к уроку (2 класс) Заповеди воспитания презентация к уроку (2 класс) 80
Проектно-исследовательская деятельность в рамках ФГОС Проектно-исследовательская деятельность в рамках ФГОС 78
Презентация проекта: Управление в создании условий по развитию предметно-пространственной среде в соответствии ФГОС ДО проект Презентация проекта: Управление в создании условий по развитию предметно-пространственной среде в соответствии ФГОС ДО проект 104
Духовно-нравственное воспитание в семье и школе Духовно-нравственное воспитание в семье и школе 106
Презентация классной рефлексии Презентация классной рефлексии 102
Прогулка по Летнему Саду презентация к уроку (подготовительная группа) Прогулка по Летнему Саду презентация к уроку (подготовительная группа) 105
Тш [ч] шыа кывъяс. Нимвежтасъяс миян сёрниын. презентация к уроку Тш [ч] шыа кывъяс. Нимвежтасъяс миян сёрниын. презентация к уроку 91
Игровые технологии воспитания Игровые технологии воспитания 81
Моя будущая професия Моя будущая професия 95
Презентация для старших классов Планирование семьи Презентация для старших классов Планирование семьи 160
Презентация для педагогов Здоровье учителя:профессиональное выгорание Презентация для педагогов Здоровье учителя:профессиональное выгорание 95
презентация Творчество С.Я.Маршака презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) презентация Творчество С.Я.Маршака презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 99
Презентация Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования презентация к уроку по теме Презентация Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования презентация к уроку по теме 77