Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Музыка на уроках Основы религиозной культуры и светской этики

Проблема: В современном обществе наблюдается низкий уровень духовного развития. Музыка – одно из мощных средств воздействия и воспитания. Какова роль музыки в духовно-нравственном воспитании детей в рамках курса ОРКиСЭ?
Музыка на уроках « Основы религиозной культуры и светской этики»  Авторы: Н.В.ПетренкоТ.Ф.Тимофеева Проблема:    В современном обществе наблюдается низкий уровень духовного развития. Цель проекта: Духовно-нравственное развитие и воспитания личности в курсе ОРКиСЭ посредством музыки Задачи проекта:  1. Создание условий, способствующих повышению эффективности и качества ОРКиСЭ  и  музыка     Музыка - единственный Задачи, которые решает музыка:Развитие мышления.Развитие воображения. Обеспечивание компенсаторности. Формирование духовно-нравственных качеств личностиПоддерживание физического здоровья учащихся. Развитие мышления.    Музыка способствует развитию интеллектуальных способностей личности. Оценочная Развитие воображения.   Музыка развивает воображение, фантазию, концентрацию внимания. Развитие всех Обеспечивание компенсаторности.   Большая нравственная и психическая нагрузка современной жизни пагубно Формирование духовно-нравственных качеств личности     Музыка по своей сущностной Поддерживание физического здоровья учащихся.       Принцип развития Практическое применение музыки на уроках ОРКиСЭ  1. Использование музыкального фона:  - Разрушение любого государства начинается именно с разрушения его музыки. Не имеющий чистой
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема:
В современном обществе наблюдается

Проблема:  В современном обществе наблюдается низкий уровень духовного развития. Музыка

низкий уровень духовного развития. Музыка – одно из мощных

средств воздействия и воспитания. Какова роль музыки в духовно-нравственном воспитании детей в рамках курса ОРКиСЭ?

Слайд 3 Цель проекта:
Духовно-нравственное развитие и воспитания личности в

Цель проекта: Духовно-нравственное развитие и воспитания личности в курсе ОРКиСЭ посредством музыки

курсе ОРКиСЭ посредством музыки


Слайд 4 Задачи проекта:
1. Создание условий, способствующих

Задачи проекта: 1. Создание условий, способствующих повышению эффективности и качества

повышению эффективности и качества восприятия содержания ОРКиСЭ

2. Повысить грамотность в области музыкального искусства.

3. Привить уважение к религиозным культурам (на примере ислама)


Слайд 5 ОРКиСЭ и музыка

ОРКиСЭ и музыка   Музыка - единственный всемирный язык, его

Музыка - единственный всемирный язык, его не надо

переводить, на нем душа говорит с душою.

Музыка одна является мировым языком и не нуждается в переводе, ибо говорит душе.
Авербах Бертольд

Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души.
Аристотель


Слайд 6 Задачи, которые решает музыка:
Развитие мышления.
Развитие воображения.
Обеспечивание компенсаторности.

Задачи, которые решает музыка:Развитие мышления.Развитие воображения. Обеспечивание компенсаторности. Формирование духовно-нравственных качеств личностиПоддерживание физического здоровья учащихся.


Формирование духовно-нравственных качеств личности
Поддерживание физического здоровья учащихся.


Слайд 7 Развитие мышления.
Музыка способствует развитию

Развитие мышления.  Музыка способствует развитию интеллектуальных способностей личности. Оценочная деятельность,

интеллектуальных способностей личности. Оценочная деятельность, которая всегда присутствует в

музыкальном восприятии, предполагает серьезные аналитические операции. Простейшее осмысление музыки невозможно без анализа и синтеза.

Слайд 8 Развитие воображения.
Музыка развивает воображение, фантазию,

Развитие воображения.  Музыка развивает воображение, фантазию, концентрацию внимания. Развитие всех

концентрацию внимания. Развитие всех этих психических функций (в совокупности

с эмоциональной сферой и интеллектом) активизирует творческий потенциал личности.

Слайд 9 Обеспечивание компенсаторности.
Большая нравственная и психическая

Обеспечивание компенсаторности.  Большая нравственная и психическая нагрузка современной жизни пагубно

нагрузка современной жизни пагубно влияют на нервную систему детей.

Компенсаторная роль музыки заключается в том, что она дополняет недостаток удовлетворения базовых потребностей в сфере подсознания.

Слайд 10 Формирование духовно-нравственных качеств личности

Формирование духовно-нравственных качеств личности   Музыка по своей сущностной природе

Музыка по своей сущностной природе явлением идеальным, а в

онтологической данности отражением подлинности чувств и сокровенности бытия, она обладает потенциями огромной силы педагогического влияния на духовность человека. Ее воспитательная миссия заключается в призыве к добру и справедливости, в прозре­нии более совершенного мира. Посредством музыки происходит формирование сильной, творческой, жизнеспособной личности, она «позволяет полнее ощутить ценность жизни, почувствовать ее пульс, течение: она облагораживает внутренний мир личности.

Слайд 11 Поддерживание физического здоровья учащихся.

Поддерживание физического здоровья учащихся.    Принцип развития эмоционально-двигательной отзывчивости

Принцип развития эмоционально-двигательной отзывчивости на музыку, как условия

нормального психофизиологического созревания человека.       Метроритм является средством физического воспитания. Собственно ритмика, опираясь на музыкальную восприимчивость, способствует физическому и психическому развитию, а также коррекции поведения и социализации ребенка. Темп музыки побуждает детей к изменению скорости движения, его амплитуды. Через смену музыкальных частей, фраз организуется смена направления, перестроение движений, воспитывается готовность к переменам, психологическая гибкость.

Слайд 12 Практическое применение музыки на уроках ОРКиСЭ

 

1. Использование

Практическое применение музыки на уроках ОРКиСЭ  1. Использование музыкального фона: -

музыкального фона:
- во время рассказа учителя,

-во время ознакомления с притчами
и текстами канонов.
-во время просмотра фотоколлекций.

2. Использование музыки как
самостоятельной иллюстрации.

  • Имя файла: muzyka-na-urokah-osnovy-religioznoy-kultury-i-svetskoy-etiki.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0