Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мониторинг как инструмент оценки качества образовательных результатов учащихся

Содержание

Измерение - Особая процедура, посредством которой числа или порядковые величины приписываются вещам и явлениям по особым правиламПроцедура качественной и количественной оценки рассматриваемого свойстваhttp://www.tochkapsy.ru/
Мониторинг как инструмент оценки качества образовательных результатов учащихся Битянова М.Р., Московский Измерение - Особая процедура, посредством которой числа или порядковые величины приписываются вещам Мониторинг - Система сбора, обработки, хранения и распространения информации, которая ориентирована на Функции мониторингаhttp://www.tochkapsy.ru/ Мониторинг:Мониторингhttp://www.tochkapsy.ru/ Подходы к измерению:http://www.tochkapsy.ru/ Мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий в начальной школеАвторский подходhttp://www.tochkapsy.ru/ Готовые диагностические и методические матераилы: Система диагностикиhttp://www.tochkapsy.ru/ Предмет мониторингаметапредметные универсальные учебные действия на разных этапах своего формирования.http://www.tochkapsy.ru/ Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной школе Этапы разработки показателей http://www.tochkapsy.ru/ В результате анализа ФГОС начальной школы было выделено 34 метапредметных умений. Ребенок Типы диагностических заданий Общая структура диагностического модуля в мониторинге Предмет мониторинга развития метапредметных УУД в 1 классе Первый класс – этап «Представления» Типы диагностических заданий  в 1 классе А – выполнениеБ, В - ориентацияОбщая структура диагностического модуля в мониторинге 1 класса Соотнесение умений с номерами заданий и предметной областью Введение (читает учитель)Образец (разбирает учитель)Задание А (самостоятельно)Задание Б (самостоятельно)Задание В (самостоятельно)Доп. Общие принципы проведения мониторинга в 1 классе1. Проводится в апреле.2. Со вторника Возможные схемы проведения мониторинга в 1 классе.
Слайды презентации

Слайд 2 Измерение -
Особая процедура, посредством которой числа или

Измерение - Особая процедура, посредством которой числа или порядковые величины приписываются

порядковые величины приписываются вещам и явлениям по особым правилам
Процедура

качественной и количественной оценки рассматриваемого свойства

http://www.tochkapsy.ru/


Слайд 3 Мониторинг -
Система сбора, обработки, хранения и распространения

Мониторинг - Система сбора, обработки, хранения и распространения информации, которая ориентирована

информации, которая ориентирована на информационное обеспечение управления, позволяет судить

о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития.

http://www.tochkapsy.ru/


Слайд 4 Функции мониторинга
http://www.tochkapsy.ru/

Функции мониторингаhttp://www.tochkapsy.ru/

Слайд 5 Мониторинг:
Мониторинг
http://www.tochkapsy.ru/

Мониторинг:Мониторингhttp://www.tochkapsy.ru/

Слайд 6 Подходы к измерению:
http://www.tochkapsy.ru/

Подходы к измерению:http://www.tochkapsy.ru/

Слайд 7 Мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий в начальной

Мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий в начальной школеАвторский подходhttp://www.tochkapsy.ru/

школе
Авторский подход
http://www.tochkapsy.ru/


Слайд 8 Готовые диагностические и методические матераилы:

Готовые диагностические и методические матераилы:

Слайд 9 Система диагностики
http://www.tochkapsy.ru/

Система диагностикиhttp://www.tochkapsy.ru/

Слайд 10 Предмет мониторинга
метапредметные универсальные учебные действия на разных этапах

Предмет мониторингаметапредметные универсальные учебные действия на разных этапах своего формирования.http://www.tochkapsy.ru/

своего формирования.

http://www.tochkapsy.ru/


Слайд 12 Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной школе

Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной школе

Слайд 13 Этапы разработки показателей
http://www.tochkapsy.ru/

Этапы разработки показателей http://www.tochkapsy.ru/

Слайд 14 В результате анализа ФГОС начальной школы было выделено

В результате анализа ФГОС начальной школы было выделено 34 метапредметных умений.

34 метапредметных умений.
Ребенок сразу овладевает всеми умениями?


Слайд 15 Типы диагностических заданий

Типы диагностических заданий

Слайд 16 Общая структура диагностического модуля в мониторинге

Общая структура диагностического модуля в мониторинге

Слайд 17 Предмет мониторинга развития метапредметных УУД в 1 классе

Предмет мониторинга развития метапредметных УУД в 1 классе

Слайд 18 Первый класс – этап «Представления»

Первый класс – этап «Представления»

Слайд 19 Типы диагностических заданий в 1 классе

Типы диагностических заданий в 1 классе

Слайд 20 А – выполнение
Б, В - ориентация
Общая структура диагностического

А – выполнениеБ, В - ориентацияОбщая структура диагностического модуля в мониторинге 1 класса

модуля в мониторинге 1 класса


Слайд 21 Соотнесение умений с номерами заданий и предметной областью

Соотнесение умений с номерами заданий и предметной областью

Слайд 22






Введение (читает учитель)
Образец (разбирает учитель)
Задание А (самостоятельно)
Задание Б (самостоятельно)
Задание В

Введение (читает учитель)Образец (разбирает учитель)Задание А (самостоятельно)Задание Б (самостоятельно)Задание В (самостоятельно)Доп. заданиеНомер заданияСтруктура задания в тетради

(самостоятельно)
Доп. задание
Номер задания
Структура задания в тетради


Слайд 23 Общие принципы проведения мониторинга в 1 классе
1. Проводится

Общие принципы проведения мониторинга в 1 классе1. Проводится в апреле.2. Со

в апреле.
2. Со вторника по четверг.
3. 2-4 уроки.
4. Одно

задание (разворот тетради) – до 10 мин.

  • Имя файла: monitoring-kak-instrument-otsenki-kachestva-obrazovatelnyh-rezultatov-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Google
Следующая - Селекция