Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мониторинг качества дополнительного образования детей

Содержание

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
«Мониторинг качества дополнительного образования детей»Разработанозаместителем директора Ункуновой Т.С.МОУ ДОД ДДТ «Ровесник»2008г. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Мониторинг  Система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности Качество образованияСоциальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе его Под образовательным результатом понимаются изменения, которые происходят с обучающимися, благодаря специально организованному Основные критерии качественного образования на уровне учреждения дополнительного образования являются: наличие набора мониторинг качества обучения  Совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать и корректировать П Р О Г Р А М М АМОНИТОРИНГАМОУ ДОД ДДТ «РОВЕСНИК» 2008-2009г. Цель программы  Обеспечение эффективного информационного отражения состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение Организация мониторинга:  I этап   Определение объектов мониторинга и направлений Статистическая обработка данных дает возможность:  Определять относительное место учащегося в группе. Объекты программы «Педагогический коллектив»«Образовательный процесс» (творческий потенциал учреждения-достижения) «Воспитательная система» «Обучающиеся СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I этап реализации программы (подготовительный) МЕРОПРИЯТИЯАнализ состояния учебно-воспитательного процесса. Пропаганда СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы   ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯДети группы риска (банк данных)Обучающиеся СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАУровень воспитанностиИзучение потребностей семьи в образовательных СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСССоставление реестра программного обеспечения учреждения на СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыРЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕМониторинг материально-технического оснащения учреждения СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ III этап реализации программы (аналитический) МЕРОПРИЯТИЯСбор и накопление материалов из ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОбеспечить:эффективное информационное отражение состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности, на ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫМониторинг количественного состава обучающихся ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОтсев обучающихся по годам ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКоличественный состав обучающихся по образовательным учреждениям ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКоличественный состав обучающихся по возрастам ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммы по уровню освоения ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммы по виду ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКак вы оцениваете деятельность объединений ДДТ «Ровесник» ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКак влияют на образовательный процесс в школе занятия в творческих объединениях ДДТ «Ровесник» ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫМониторинг личностного роста обучающихся 2007-2008г. Мониторинг учета результатов обучения по дополнительной образовательной программе (1-3- удов; 4-7-хорошо; 8-10-отлично)ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Слайды презентации

Слайд 2


КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Слайд 3 Мониторинг
Система организации сбора, хранения, обработки и

Мониторинг Система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности

распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение

за ее состоянием и прогнозированием ее развития.

Слайд 4 Качество образования
Социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса

Качество образованияСоциальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе

образования в обществе его соответствие потребностям и ожиданиям различных

социальных групп общества в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности.
Качество образования определяется совокупностью показателей, характеризующих различные аспекты учебной деятельности образовательного учреждения: содержания образования, форм и методов обучения, материально-технической базы, кадрового состава и т.п., которые обеспечивают развитие компетенций обучающихся

Слайд 5 Под образовательным результатом понимаются изменения, которые происходят с

Под образовательным результатом понимаются изменения, которые происходят с обучающимися, благодаря специально

обучающимися, благодаря специально организованному образовательному процессу.
«Качество образования» предполагает

учет мировых тенденций развития образования и использования современных образовательных технологий в учебном процессе.


Слайд 6 Основные критерии качественного образования на уровне учреждения дополнительного

Основные критерии качественного образования на уровне учреждения дополнительного образования являются: наличие

образования являются:
наличие набора образовательных программ, содержание которых обеспечивает подготовку

учащихся в соответствии с их образовательными и жизненными потребностями;
степень приближения практико-ориентированной части содержания образовательных программ к требованиями потенциальных заказчиков, на которых ориентируется образовательное учреждение;
уровень освоения учащимися выбранных ими специализированных образовательных программ;
уровень удовлетворенности учащимися результатами обучения.


Слайд 7 мониторинг качества обучения
Совокупность непрерывных контролирующих действий,

мониторинг качества обучения Совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать и корректировать

позволяющих наблюдать и корректировать по мере необходимости продвижение ученика

от незнания к знанию.

Слайд 8
П Р О Г Р А М М

П Р О Г Р А М М АМОНИТОРИНГАМОУ ДОД ДДТ «РОВЕСНИК» 2008-2009г.

А
МОНИТОРИНГА
МОУ ДОД ДДТ «РОВЕСНИК»
2008-2009г.


Слайд 9 Цель программы
Обеспечение эффективного информационного отражения

Цель программы  Обеспечение эффективного информационного отражения состояния образовательного процесса, аналитическое

состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности, разработка прогноза

развития учреждения.
Задачи:
непрерывное наблюдение за состоянием объекта и получение оперативной информации, своевременное выявление изменений, происходящих в системе, и факторов их вызывающих, предупреждение негативных тенденций, осуществление краткосрочного прогнозирования, оценка эффективности и полноты реализации методического обеспечения.

Слайд 10 Организация мониторинга:
I этап
Определение

Организация мониторинга: I этап  Определение объектов мониторинга и направлений по

объектов мониторинга и направлений по которым будет вестись сбор

информации.
II этап
Сбор информации - основной элемент в организации мониторинга. Методы: экспертный опрос, наблюдение, анализ документов, посещение занятий, контроль знаний, умений, навыков учащихся, анкетирование, интервью, самооценка, тестирование.
III этап
Аналитический. Обработка и систематизация информации послужит дальнейшему использованию данных мониторинга.

Слайд 11 Статистическая обработка данных дает возможность:
Определять относительное место

Статистическая обработка данных дает возможность: Определять относительное место учащегося в группе.

учащегося в группе.
Выделять группы учащихся с высокими и

низкими показателями.
Отследить динамику изменений результатов от года к году.
Проводить сравнение групп по заданным параметрам.
Получить сравнительную оценку качества работы педагога.
Определить развитие материально-технической базы учреждения.
Определить уровень кадрового потенциала и др


Слайд 12 Объекты программы
«Педагогический коллектив»
«Образовательный процесс» (творческий потенциал

Объекты программы «Педагогический коллектив»«Образовательный процесс» (творческий потенциал учреждения-достижения) «Воспитательная система»

учреждения-достижения)
«Воспитательная система»
«Обучающиеся образовательного учреждения»
«Ресурсное обеспечение» (материальная база)


Слайд 13 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I этап реализации программы (подготовительный)
МЕРОПРИЯТИЯ
Анализ состояния

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I этап реализации программы (подготовительный) МЕРОПРИЯТИЯАнализ состояния учебно-воспитательного процесса.

учебно-воспитательного процесса.
Пропаганда и обзор материалов по теме методической

работы.
Разработка программы Мониторинга
Определение методических мероприятий, индивидуальных тем самообразования на основе единой методической темы.

Слайд 14 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ  Состав

КОЛЛЕКТИВ

Состав педагогического коллектива на начало учебного

года
Педагогический стаж (на начало учебного года)
Возрастные данные педагогов
Образовательный уровень педагогического коллектива
Уровень квалификации педагогов по категориям
Повышение квалификации педагогических кадров
Мониторинг профессиональных затруднений педагогов
Используемые в образовательном учреждении формы методической работы (креативность педагогов)
Мониторинг современных педагогических технологий. (какие совр. технологии используются в образоват. процессе)

Слайд 15 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Дети группы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯДети группы риска (банк

риска (банк данных)
Обучающиеся ДДТ «Ровесник» по школам, возрасту.
Изучение потребностей

детей в направлениях деятельности ДДТ.
Составление банка данных одаренных детей
Составление списков учащихся, отсев учащихся
Изучение запроса учащихся на творческие объединения
Наличие правонарушений, детский травматизм.

Слайд 16 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Уровень воспитанности
Изучение потребностей

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАУровень воспитанностиИзучение потребностей семьи в

семьи в образовательных услугах ДДТ
Степень удовлетворенности родителей качеством образовательных,

воспитательных и социальных услуг
Социальный статус семей
Анкетирование родителей по проблеме удовлетворенности результатами образовательного процесса в объединении и учреждении в целом.
Самоопределение выпускников.

Слайд 17 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Составление реестра программного

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСССоставление реестра программного обеспечения учреждения

обеспечения учреждения на 2007-2008г.
Мониторинг результатов обучения ребенка по программе

дополнительного образования
Мониторинг результативности творческих объединений (по итогам полугодия, года)
Проведение опроса по выявлению социального заказа населения.

Слайд 18 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программы
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Мониторинг материально-технического оснащения

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ II этап реализации программыРЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕМониторинг материально-технического оснащения учреждения

учреждения


Слайд 19 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ III этап реализации программы (аналитический)
МЕРОПРИЯТИЯ
Сбор и накопление

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ III этап реализации программы (аналитический) МЕРОПРИЯТИЯСбор и накопление материалов

материалов из опыта работы по методической теме.
Соотнесение результатов работы

с поставленными целями и задачами.
Анализ деятельности.
На основе анализа деятельности корректировка своей работы
Создание банка диагностических методик и измерителей.
Создание банка статистических и отчетных материалов по итогам диагностических исследований.

Слайд 20 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обеспечить:
эффективное информационное отражение состояния образовательного процесса, аналитическое

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОбеспечить:эффективное информационное отражение состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности,

обобщение результатов деятельности, на основе которого спланировать прогноз развития

учреждения;
непрерывное наблюдение за состоянием объекта и получение оперативной информации;
своевременное выявление изменений, происходящих в системе, и факторов их вызывающих, предупреждение негативных тенденций, осуществление краткосрочного прогнозирования.


Слайд 21 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Педагогический коллектив

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив

Слайд 22 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Педагогический коллектив


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив

Слайд 23 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Педагогический коллектив


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив

Слайд 24 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Педагогический коллектив


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПедагогический коллектив

Слайд 25 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Программный материал

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал

Слайд 26 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Программный материал


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал

Слайд 27 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Программный материал



ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммный материал

Слайд 28


ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг количественного состава обучающихся

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫМониторинг количественного состава обучающихся

Слайд 29 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Отсев обучающихся по годам

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫОтсев обучающихся по годам

Слайд 30 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Количественный состав обучающихся по образовательным учреждениям

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКоличественный состав обучающихся по образовательным учреждениям

Слайд 31 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Количественный состав обучающихся по возрастам

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКоличественный состав обучающихся по возрастам

Слайд 32 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Программы по уровню освоения

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммы по уровню освоения

Слайд 33
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Программы по виду

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПрограммы по виду

Слайд 34
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Как вы оцениваете деятельность объединений ДДТ «Ровесник»

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКак вы оцениваете деятельность объединений ДДТ «Ровесник»

Слайд 35
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Как влияют на образовательный процесс в школе

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКак влияют на образовательный процесс в школе занятия в творческих объединениях ДДТ «Ровесник»

занятия в творческих объединениях ДДТ «Ровесник»


Слайд 36 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг личностного роста обучающихся 2007-2008г.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫМониторинг личностного роста обучающихся 2007-2008г.

  • Имя файла: monitoring-kachestva-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Дисграфия