Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модульная система обучения

Содержание

Понятие «модуль»Модуль – целевой функциональный узел, учебное содержание и технология овладения которым объединены в систему высокого уровня целостности Модуль включает в себя:- законченный блок информации;- целевую программу деятельности ученика;- рекомендации учителя по её успешной реализации
«Страшная опасность - безделье, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит Понятие «модуль»Модуль – целевой функциональный узел, учебное содержание и технология овладения которым Состав модуляЦелевой план действийМетодическое руководствопо достижениюцелейБанк информации Принципиальные отличия модульного обученияСодержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах, усвоение которых Цель модульного обучения  Развитие самостоятельности учащихся, их умения работать с учётом Исходные научные идеи: Деятельностный подход Идеи развивающего обучения Программированное обучение Коллективный способ обучения Оптимизация процесса обучения Последовательность действий учителя при составлении модульной программы1.Первичное структурирование содержания2.Составлениетехнологической карты3.Созданиемодульной программы4.Постановкаинтегрирующих дидактическихцелей5.Формированиечастных Технологическая карта:Ведущие знанияВнутрипредметные связиТрудноусваиваемые темыВторостепенные знанияСопутствующее повторениеМежпредметные связиПути преодоления затрудненийСтержневые линии Создание модульной программы, компонентами которой являются КДЦ и совокупность модулейКаждой модульной программе Комплексная дидактическая цельИнтегрирующие дидактические целиЧастные дидактические цели Последовательность действий учителя при составлении модуляРазбиение на учебные элементы в соответствии с Форма учебного элемента Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие «модуль»
Модуль – целевой функциональный узел, учебное содержание

Понятие «модуль»Модуль – целевой функциональный узел, учебное содержание и технология овладения

и технология овладения которым объединены в систему высокого уровня

целостности
Модуль включает в себя:
- законченный блок информации;
- целевую программу деятельности ученика;
- рекомендации учителя по её успешной реализации

Слайд 3 Состав модуля
Целевой
план
действий
Методическое
руководство
по достижению
целей
Банк
информации

Состав модуляЦелевой план действийМетодическое руководствопо достижениюцелейБанк информации

Слайд 4 Принципиальные отличия модульного обучения
Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных

Принципиальные отличия модульного обученияСодержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах, усвоение

комплексах, усвоение которых осуществляется в соответствии с поставленной целью.

Цель формируется для обучающегося и содержит в себе не только указание на объём изучаемого содержания, но и на уровень его усвоения. Кроме того ученик получает от учителя советы в письменной форме.

Изменяется форма общения учителя с учащимися. Оно осуществляется через модули и, безусловно, реализуется процесс индивидуального общения управляемого и управляющего.

Ученик работает максимум времени самостоятельно, учится целеполаганию, самопланированию, самоорганизации и самоконтролю.

Отсутствует проблема консультирования, дозированной помощи учащимся.

Слайд 5 Цель модульного обучения
Развитие самостоятельности учащихся, их

Цель модульного обучения Развитие самостоятельности учащихся, их умения работать с учётом

умения работать с учётом индивидуальных способов проработки учебного материала




Слайд 6 Исходные научные идеи:
Деятельностный подход
Идеи развивающего обучения

Исходные научные идеи: Деятельностный подход Идеи развивающего обучения Программированное обучение Коллективный способ обучения Оптимизация процесса обучения

Программированное обучение
Коллективный способ обучения
Оптимизация процесса обучения


Слайд 7 Последовательность действий учителя при составлении модульной программы
1.Первичное
структурирование

Последовательность действий учителя при составлении модульной программы1.Первичное структурирование содержания2.Составлениетехнологической карты3.Созданиемодульной программы4.Постановкаинтегрирующих

содержания
2.Составление
технологической
карты
3.Создание
модульной
программы
4.Постановка
интегрирующих
дидактических
целей
5.Формирование
частных дидактических
целей, формирование содержания учебных элементов
6.Построение
модуля






Слайд 9 Технологическая карта:


Ведущие
знания

Внутрипредметные
связи
Трудноусваиваемые
темы

Второстепенные
знания

Сопутствующее
повторение
Межпредметные
связи

Пути

Технологическая карта:Ведущие знанияВнутрипредметные связиТрудноусваиваемые темыВторостепенные знанияСопутствующее повторениеМежпредметные связиПути преодоления затрудненийСтержневые линии

преодоления
затруднений
Стержневые
линии


Слайд 10 Создание модульной программы, компонентами которой являются КДЦ и

Создание модульной программы, компонентами которой являются КДЦ и совокупность модулейКаждой модульной

совокупность модулей
Каждой модульной программе даётся название, которое отражает суть

выбранной для неё крупной темы или раздела.
Формулируется КДЦ на трёх уровнях:
- значение этих знаний для развития личности,
- для жизненной практики,
- для профессионального самоопределения;
Знания;
Умения.

Слайд 11 Комплексная дидактическая цель

Интегрирующие дидактические цели

Частные дидактические цели

Комплексная дидактическая цельИнтегрирующие дидактические целиЧастные дидактические цели

Слайд 12 Последовательность действий учителя при составлении модуля

Разбиение на учебные

Последовательность действий учителя при составлении модуляРазбиение на учебные элементы в соответствии

элементы в соответствии с
логикой учебного занятия
Определение содержания каждого

учебного элемента

Формулирование цели каждого учебного элемента

Формулирование рекомендаций учащимся

Определение интегрирующей цели модуля






Слайд 13 Форма учебного элемента

Форма учебного элемента

  • Имя файла: modulnaya-sistema-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0