Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моделирование художественно – творческого процесса

Содержание

«Ребёнок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.»
МОУ Комаровская средняя общеобразовательная школаМоделирование художественно – творческого процесса(отчет за 1 полугодие)Учитель «Ребёнок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ЦЕЛЬ  применения технологии МХТП - формирование навыков самостоятельного добывания и присвоения ПЛАН  освоения технологии МХТП 1 год:   - изучение методической Порядок внедрения технологии изучение методической литературы; использование полученных знаний на практике ВЫХОД- улучшение восприятия материала на уроках музыки;  - повышение мотивации обучающихся на уроках. КОНЦЕПЦИЯ УРОКАтворческие и исполнительские задатки учащихсяизучаемая музыкальная тема урока и учебный материал, Технология требует творчества (когда школьник, в опоре на музыкальный опыт и на В процессе использования музыкальных технологий на уроке музыке дети  узнают, постигают, Я - ПОЭТ«Ходит месяц над лугами, Лучи льются по воде» Я –автор движений танца(1 класс) Я – постановщик танца(3б класс) Я –художник(Манукян А.Пимашкин А.Капитонова Л.Ефремов Л.) Я – ведущий музыкальной программы(Бражник А.) Все музыкальные технологии помогают формировать навыки активного восприятия музыки, обогащают СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Ребёнок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной

«Ребёнок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим,

степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.»

Б.Асафьев


Слайд 3 ЦЕЛЬ применения технологии МХТП
- формирование навыков самостоятельного

ЦЕЛЬ применения технологии МХТП - формирование навыков самостоятельного добывания и присвоения

добывания и присвоения знаний и умений;


- развитие способностей

к индивидуальному слушанию и интерпретации.


Слайд 4 ПЛАН освоения технологии МХТП
1 год:
-

ПЛАН освоения технологии МХТП 1 год:  - изучение методической литературы,

изучение методической литературы,
-использование технологии на уроках

музыки
(1 полугодие),
- использование технологии на занятиях факультатива(2 полугодие);

2 год:
- использование технологии на уроках МХК.


Слайд 5 Порядок внедрения технологии
изучение методической литературы;
использование полученных

Порядок внедрения технологии изучение методической литературы; использование полученных знаний на практике

знаний на практике в младших классах;
выявление

проблемной ситуации на уроках;
привлечение обучающихся к высказываниям;
побуждение к проявлению авторских умений и навыков ;
использование полученных навыков в старших классах;
закрепление полученных знаний, умений, навыков технологии МХТП;
определение вывода .


Слайд 6 ВЫХОД
- улучшение восприятия материала на уроках музыки;

ВЫХОД- улучшение восприятия материала на уроках музыки;  - повышение мотивации обучающихся на уроках.


- повышение мотивации обучающихся на уроках.


Слайд 7 КОНЦЕПЦИЯ УРОКА
творческие и исполнительские задатки учащихся
изучаемая музыкальная тема

КОНЦЕПЦИЯ УРОКАтворческие и исполнительские задатки учащихсяизучаемая музыкальная тема урока и учебный

урока и учебный материал, обуславливающий его конкретное наполнение
психология учебно-музыкального

процесса, эмоционально-познавательные возможности, музыкальные способности учащихся

искусство педагогического перевоплощения

художественная, дидактическая и воспитательная сверхзадача урока


Слайд 8 Технология требует
творчества
(когда школьник, в опоре на

Технология требует творчества (когда школьник, в опоре на музыкальный опыт и

музыкальный опыт и на воображение, фантазию, интуицию, сопоставляет, сравнивает,

преобразует, выбирает, создает и т.д.)

самостоятельности в добывании и присвоении знаний
(которые при прохождении пути композитора не отчуждаются от ребенка)

развития способности к индивидуальному слышанию

творческой интерпретации


Слайд 9 В процессе использования музыкальных технологий на уроке музыке

В процессе использования музыкальных технологий на уроке музыке дети узнают, постигают,

дети
узнают, постигают, осваивают закономерности языка, учатся осознавать

и воспроизводить музыку.
Все это расширяет кругозор учащихся, раздвигает горизонты исполнительской деятельности, дает возможность значительно повысить уровень исполнительских навыков, развивать музыкальные способности детей.


Слайд 10 Я - ПОЭТ
«Ходит месяц над лугами,
Лучи льются

Я - ПОЭТ«Ходит месяц над лугами, Лучи льются по воде»

по воде»

Кабин Вадим
«Ходит месяц над лугами,
Над широкими полями» Коротин Никита
«Ходит месяц над лугами,
В облаках скрывается» Громогласов Костя
«Ходит месяц над лугами,
В небе звездочка сияет» Канатьева Вика
«Ходит месяц над лугами,
Тучи мягко стелют одеяло» Воробьева Ксения
« Ходит месяц над лугами,
Закачалось деревце» Новиков Влад



Слайд 12 Я –
автор движений танца
(1 класс)

Я –автор движений танца(1 класс)

Слайд 13 Я –
постановщик танца
(3б класс)

Я – постановщик танца(3б класс)

Слайд 14 Я –
художник
(Манукян А.
Пимашкин А.
Капитонова Л.
Ефремов Л.)


Я –художник(Манукян А.Пимашкин А.Капитонова Л.Ефремов Л.)

Слайд 15 Я –
ведущий музыкальной программы
(Бражник А.)

Я – ведущий музыкальной программы(Бражник А.)

Слайд 16 Все музыкальные технологии помогают формировать навыки

Все музыкальные технологии помогают формировать навыки активного восприятия музыки, обогащают

активного восприятия музыки, обогащают музыкальный опыт детей, прививают им

знания, что в целом является важной предпосылкой обогащения музыкальной культуры школьников.


  • Имя файла: modelirovanie-hudozhestvenno-–-tvorcheskogo-protsessa.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Общество