Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методика самоанализа учебно-методической деятельности педагога

Анализ (разложение)- мысленное или реальное расчленение объекта на элементы «проникновение в суть дела, до оснований, до корней, до сердцевины»Самоанализ – анализ себя: своей деятельности, своего состояния, своих умений, своих достижений, своих недостатковАнализировать – значит сравнивать лучше
Методика самоанализа учебно-методической деятельности педагогаМетодическая оперативка Анализ (разложение)- мысленное или реальное расчленение объекта на элементы «проникновение в суть Предмет самоанализаУрокУчебная деятельность (преподавание)Состояние (уровень) ЗУН учащихсяВоспитательная работа, психологический климатМетодическая работаНаполнение кабинета Цель самоанализаОценка результатов своей деятельности, разработка целей на новый учебный год, определение Общие требования к самоанализуЧеткость построения по блокам или разделамЛогическая последовательность изложенияАргументированность, сравнение Самоанализ учебно-методической деятельностиСамоанализ поставленных задач. Какие задачи ставились, пути их решения, полностью, Кто на себя глядит, свой видит лик,Кто видит лик, тот цену себе
Слайды презентации

Слайд 2 Анализ (разложение)- мысленное или реальное расчленение объекта на

Анализ (разложение)- мысленное или реальное расчленение объекта на элементы «проникновение в

элементы «проникновение в суть дела, до оснований, до корней,

до сердцевины»
Самоанализ – анализ себя: своей деятельности, своего состояния, своих умений, своих достижений, своих недостатков

Анализировать – значит сравнивать лучше или хуже отработан данный год, в чем улучшение или ухудшение, что обеспечило продвижение вперед, каковы причины имеющихся недостатков.

Слайд 3 Предмет самоанализа
Урок
Учебная деятельность (преподавание)
Состояние (уровень) ЗУН учащихся
Воспитательная работа,

Предмет самоанализаУрокУчебная деятельность (преподавание)Состояние (уровень) ЗУН учащихсяВоспитательная работа, психологический климатМетодическая работаНаполнение кабинета

психологический климат
Методическая работа
Наполнение кабинета


Слайд 4 Цель самоанализа
Оценка результатов своей деятельности, разработка целей на

Цель самоанализаОценка результатов своей деятельности, разработка целей на новый учебный год,

новый учебный год, определение путей самосовершенствования и совершенствования работы

школы
Источники самоанализа
посещаемость учащихся
диагностика ЗУН учащихся
участие детей в школьных и городских конкурсах и др.
школьная документация
самоанализ уроков
владение технологическим инструментарием учителя
свои методические, дидактические разработки
повышение квалификации
участие в методической работе школы, города



Слайд 5 Общие требования к самоанализу
Четкость построения по блокам или

Общие требования к самоанализуЧеткость построения по блокам или разделамЛогическая последовательность изложенияАргументированность,

разделам
Логическая последовательность изложения
Аргументированность, сравнение с прошлым учебным годом
Доказательность выводов
Четкость

и педагогическая обоснованность предложений
Обязательное применение цифровых данных (таблицы, диаграммы)

Слайд 6 Самоанализ учебно-методической деятельности
Самоанализ поставленных задач. Какие задачи ставились,

Самоанализ учебно-методической деятельностиСамоанализ поставленных задач. Какие задачи ставились, пути их решения,

пути их решения, полностью, частично решены или не решены?

Причины.
Сравнительный анализ предметных и общеучебных компетенций учащихся (на основе диагностики ЗУН) как изменилась успеваемость, кол-во успевающих на 4 и 5 по предмету, уровень обученности, результаты участия в городских мероприятиях
Самоанализ педагогических умений (какие приемы технологии изучили, какими овладели, эффективность их использования, формы работы, над чем надо работать)
Анализ наполнения кабинета (что сделано, над чем предстоит работать)
Анализ своей методической активности (где принимали участие, выступали, что разрабатывали, самообразование, курсовая подготовка, их эффективность, проблемы)
Формулировка задач на следующий год на основе выявленных проблем, трудностей, противоречий.

  • Имя файла: metodika-samoanaliza-uchebno-metodicheskoy-deyatelnosti-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 75
  • Количество скачиваний: 0