Презентация на тему Методическое объединение классных руководителей как звено управления воспитательным процессом

управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных

руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

повышение качества и эффективности системы воспитания посредством повышения компетентности

и профессионального мастерства классных руководителей.

и методов организации воспитательной работы.
2.   Внедрение современных технологий воспитания.
3.  Формирование у

классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования воспитательной системы в классе.
4.   Развитие творческого потенциала классных руководителей.
5. Активное включение классных руководителей в методическую, инновационную и опытно-педагогическую деятельность.
6. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта. 

СОШ № 15 – это объединение классных руководителей начального,

среднего, старшего звена, создаваемое с целью методического обеспечения воспитательного процесса.
МО строит свою работу в соответствии с требованиями стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ, программой развития ОУ на основе годового и перспективного планов учреждения.

год на заседании объединения (в случае необходимости в него

могут быть внесены коррективы).
Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.
Заседание МО проводится 4-5 раз в учебном году.
Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации).
Доклады, сообщения, сделанные на заседаниях МО, конспекты разработок воспитательных мероприятий сдаются в его методическую "копилку".

. Выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе.
2.

Вносить коррективы в работу МО, программу развития школы.
3. Обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или заместителем директора.
8. Своевременно получать от администрации школы необходимой научно- методической литературой и документацией.
Ответственность:
1 . За объективность анализа деятельности классных руководителей.
2. За своевременную реализацию главных направлений работы.
3. За качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы МО.
4. За активность и корректность обсуждаемых вопросов.

лекции, консультации.
Инновационные: круглые столы, деловые игры, тренинги, мастер-классы (система

открытых классных часов), портфолио.

руководителей
Приказ о назначении классных руководителей
Планирование работы МО классных руководителей
Перспективное

планирование работы классного руководителя (программа воспитательной работы класса)
Функциональные обязанности классного руководителя
Папка классного руководителя
Тетрадь протоколов заседаний МО
График проведения классных часов
Журнал посещений классных часов и мероприятий

и цели заседания.
Выступление по теме заседания.

Обмен опытом работы классного руководителя.
Обзор методической литературы.
Рекомендации.
Текущие вопросы.

руководителя».
Моделирование системы воспитания в классе.
Опыт создания воспитательной системы в

классе.

с адресами, телефонами
 СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
 КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
 АНАЛИЗ ВР за

предыдущие учебные года
 ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (Программа)
 ТЕМАТИКА (Циклограмма) КЛ ЧАСОВ
 ПЛАН-СЕТКИ ВР на месяц
 РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА (отдельная тетрадь)
 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ. Протоколы РС.
 ТЕТРАДЬ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
 МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
 РАЗРАБОТКИ, СЦЕНАРИИ
 ГРАМОТЫ
 ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА