Презентация на тему Методическая разработка учебного занятия по теме Азбука денег, 2 класс, презентация презентация к уроку (2 класс)

теме «Азбука денег»
Задачи проекта:
изучить методические рекомендации по разделу

«Деньги»
сконструировать модель мини-проекта
разработать технологическую карту мероприятия
подобрать ресурсы для проведения занятия.

класса на тему: «Азбука денег».
Тип занятия: урок открытия новых

знаний, обретения новых умений и навыков.
Форма проведения занятия: беседа-практикум
Место занятия в логике реализации курса: в разделе «Деньги» для учащихся 2 класса, данное занятие является первым.

деньгах, как средстве приобретения товаров.
Задачи:
объяснить неудобства бартера и

необходимостью появления денег.
познакомить учащихся с историей денег.

отношений; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных

игровых и реальных экономических ситуациях;
формирование мотивации на бережное отношение к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные:
регулятивные:
понимать и принимать учебную задачу;
проявление познавательной и творческой инициативы;
коммуникативные:
умение слушать собеседника и вести диалог;
умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
включаться в диалог с учителем и сверстниками в коллективное обсуждение проблем;

мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключение по результату

исследования.

Предметные
содействовать усвоению понятия «деньги», развитию представлений учащихся о товарно-денежных отношениях;
о функциях денег в жизни человека;
познакомить учащихся с видами денег, их характерными особенностями, путями появления у людей;
в результате практических действий и наблюдений отгадывать ребусы.

технологии. Методы: проблемный, словесный, наглядный, практический.

классы. М.:Вита –Пресс, 2014г.
Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя.2-4

классы. Корлюгова Ю.Н. М.:Вита –Пресс, 2014г.
Финансовая грамотность: методические рекомендации для родителей.2-4 классы. Корлюгова Ю.Н. М.:Вита –Пресс, 2014г.

деньги? История денег».

Игра «Менялы»

которыми обменивались люди, называют (товаром).
Удобные для обмена товары и

называются (деньгами).