Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему мастер-класс Учим себя самостоятельно презентация к уроку

Содержание

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100»
Учимсебясамостоятельно ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100» Знаю …Умею …Хочу … Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельностиЦелеполагание;Планирование;Самоконтроль;Самооценка (рефлексия); Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, Принятие целиЗачем?Где?Для чего? Приёмы принятия целиОпора на личный жизненный опыт;Создание проблемной ситуации в процессе целеполагания;Выбор Планированиесоставление плана и последовательности действий(определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата) Приёмы планированияОбсуждение готового плана решения учебной задачи;Работа с деформированным планом решения учебной СамоконтрольКонтроль за правильностьюи полнотой выполнения операций, входящих в состав действий Самооценкасличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата действия; Критерии самооценки«+» - знаю;«-» - не знаю;«?» - сомневаюсь; СинквейнНазвание (одно существительное);Описание (два прилагательных);Действие (три глагола);Отношение (фраза из четырёх слов);Повторение сути ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100» Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального общего образованияВыпускник научится:принимать «Барометр настроения»Я буду здесь!«Волшебные линеечки», АСПК«Лесенкауспеха»Сомневаюсь Умею Могу научить Предметное содержаниеУчебный процессВнеурочнаяПроекты и жизненные задачидеятельность Регулятивные универсальные учебные действияТехнология оцениванияПроблемно-диалогическая Фрагмент урока (целеполагание) Фрагмент урока (планирование) Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и корректив в :план;способ действия. Регулятивные универсальные учебные действия отражаютспособность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты:ЦЕЛЬМОТИВПРОГНОЗСРЕДСТВАКОНТРОЛЬОЦЕНКА ИСТОЧНИКИ:Литература  1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия
Слайды презентации

Слайд 2 ФОРМИРОВАНИЕ
РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами
УМК «Школа - 2100»

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100»

Слайд 3 Знаю …
Умею …
Хочу …

Знаю …Умею …Хочу …

Слайд 4 Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности
Целеполагание;
Планирование;
Самоконтроль;
Самооценка (рефлексия);





Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельностиЦелеполагание;Планирование;Самоконтроль;Самооценка (рефлексия);

Слайд 5 Целеполагание
постановка учебной задачи: соотнесение того, что

Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно

уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно

Слайд 6 Принятие цели
Зачем?
Где?
Для чего?

Принятие целиЗачем?Где?Для чего?

Слайд 7 Приёмы принятия цели
Опора на личный жизненный опыт;
Создание проблемной

Приёмы принятия целиОпора на личный жизненный опыт;Создание проблемной ситуации в процессе

ситуации в процессе целеполагания;
Выбор цели из предложенных учителем формулировок,

обоснование выбора цели;
Моделирование цели урока, введение понятия учебная задача;
Использование занимательного игрового материала;

Слайд 8 Планирование

составление плана и последовательности действий
(определение последовательности промежуточных целей

Планированиесоставление плана и последовательности действий(определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата)

с учётом конечного результата)

Слайд 9 Приёмы планирования
Обсуждение готового плана решения учебной задачи;
Работа с

Приёмы планированияОбсуждение готового плана решения учебной задачи;Работа с деформированным планом решения

деформированным планом решения учебной задачи;
Использование плана с недостающими или

избыточными пунктами;
Составление своего плана решения учебной задачи;

Слайд 10 Самоконтроль

Контроль за правильностью
и полнотой выполнения операций, входящих в

СамоконтрольКонтроль за правильностьюи полнотой выполнения операций, входящих в состав действий

состав действий

Слайд 11

Слайд 12 Самооценка

сличение
с заданным эталоном:
а)способа действия;

Самооценкасличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата действия;

б) результата действия;

Слайд 13 Критерии самооценки

«+» - знаю;
«-» - не знаю;
«?» -

Критерии самооценки«+» - знаю;«-» - не знаю;«?» - сомневаюсь;

сомневаюсь;

Слайд 14 Синквейн
Название (одно существительное);
Описание (два прилагательных);
Действие (три глагола);
Отношение (фраза

СинквейнНазвание (одно существительное);Описание (два прилагательных);Действие (три глагола);Отношение (фраза из четырёх слов);Повторение

из четырёх слов);
Повторение сути (синоним из одного

слова)

Слайд 15 ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100»

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100»

Слайд 16


Слайд 17 Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени

Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального общего образованияВыпускник

начального общего образования
Выпускник научится:
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные

учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
осуществлять пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;

Слайд 18 «Барометр настроения»
Я буду здесь!










«Волшебные линеечки»,
А
С
П
К
«Лесенкауспеха»
Сомневаюсь

«Барометр настроения»Я буду здесь!«Волшебные линеечки», АСПК«Лесенкауспеха»Сомневаюсь Умею Могу научить

Умею Могу научить

Слайд 19

Слайд 20 Предметное содержание
Учебный процесс
Внеурочная
Проекты и жизненные задачи
деятельность




Регулятивные универсальные

Предметное содержаниеУчебный процессВнеурочнаяПроекты и жизненные задачидеятельность Регулятивные универсальные учебные действияТехнология оцениванияПроблемно-диалогическая

учебные действия
Технология оценивания
Проблемно-диалогическая технология
Математика, Информатика,
Русский язык
Технологии
Порядок действий
Алгоритмы
Порядок операций
Самостоятельное выполнение

действий в группе и индивидуально

Реализация оригинальных замыслов:
от идеи через планы и эскизы к результату

Окружающий мир

Проведение экспериментов

Оценивание результата

Постановка учебной задачи
Составление плана учебных действий

Слайд 21

Слайд 22 Фрагмент урока (целеполагание)

Фрагмент урока (целеполагание)

Слайд 23

Слайд 24 Фрагмент урока (планирование)

Фрагмент урока (планирование)

Слайд 25 Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и

Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и корректив в :план;способ действия.

корректив в :
план;
способ действия.

Слайд 26 Регулятивные универсальные учебные действия отражают
способность обучающегося строить учебно-познавательную

Регулятивные универсальные учебные действия отражаютспособность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты:ЦЕЛЬМОТИВПРОГНОЗСРЕДСТВАКОНТРОЛЬОЦЕНКА

деятельность,
учитывая все её компоненты:
ЦЕЛЬ
МОТИВ
ПРОГНОЗ
СРЕДСТВА
КОНТРОЛЬ
ОЦЕНКА

  • Имя файла: master-klass-uchim-sebya-samostoyatelno-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Подготовишки - 8. апрель, К нам весна шагает... презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)
Следующая - Презентация к родительскому собранию для начальной школы Духовно-ценностная ориентация обучающихся презентация к уроку (1,2,3,4 класс) по теме

Похожие презентации

масленица презентация к уроку (2 класс) по теме масленица презентация к уроку (2 класс) по теме 82
Приемы активизации речевого подражания у неговорящих детей Приемы активизации речевого подражания у неговорящих детей 81
Автоматизация звука Р. Игры с песком в коррекционной практике. презентация по логопедии Автоматизация звука Р. Игры с песком в коррекционной практике. презентация по логопедии 185
Презентация Родной город Воронеж по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников презентация к уроку (средняя группа) Презентация Родной город Воронеж по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников презентация к уроку (средняя группа) 83
Презентация. Организация ситуации успеха в учебно - воспитательном процессе. презентация к уроку по теме Презентация. Организация ситуации успеха в учебно - воспитательном процессе. презентация к уроку по теме 78
Презентация к открытому занятию кружка по теме Цветущая ветка сакуры презентация к уроку (3 класс) Презентация к открытому занятию кружка по теме Цветущая ветка сакуры презентация к уроку (3 класс) 22
Знаем правила движения, как таблицу умножения презентация к уроку (1 класс) по теме Знаем правила движения, как таблицу умножения презентация к уроку (1 класс) по теме 86
Презентация Царское село - город музей презентация к занятию (подготовительная группа) Презентация Царское село - город музей презентация к занятию (подготовительная группа) 100
Технология проблемного обучения в ДОУ презентация к уроку по теме Технология проблемного обучения в ДОУ презентация к уроку по теме 116
Как помочь учиться своему ребёнку Как помочь учиться своему ребёнку 88
презентация к интеллектуальной игре Умники и умницы презентация к уроку по логопедии (3 класс) презентация к интеллектуальной игре Умники и умницы презентация к уроку по логопедии (3 класс) 91
Судьба боевого лётчика П.А. Азарова Судьба боевого лётчика П.А. Азарова 101
Мастер-класс для родителей дошкольников Учимся играя презентация по логопедии Мастер-класс для родителей дошкольников Учимся играя презентация по логопедии 92
Логопедический режим ДОУ как условие эффективной коррекции речи у детей Логопедический режим ДОУ как условие эффективной коррекции речи у детей 92
Интерактивная игра Школа вчера, сегодня, завтра. презентация к уроку (3 класс) Интерактивная игра Школа вчера, сегодня, завтра. презентация к уроку (3 класс) 143
Презентация к выступлению Кравченко О.О.День добрых дел – как форма работы по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. презентация к уроку (старшая группа) Презентация к выступлению Кравченко О.О.День добрых дел – как форма работы по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. презентация к уроку (старшая группа) 94
Презентация управленческого проекта Развитие инженерно-технического мышления и творчества у воспитанников ИнженериУМ презентация Презентация управленческого проекта Развитие инженерно-технического мышления и творчества у воспитанников ИнженериУМ презентация 112
Итоги 1 четверти презентация к уроку (3 класс) по теме Итоги 1 четверти презентация к уроку (3 класс) по теме 93
Разделительные ъ и ь знаки. Дифференциация на письме план-конспект урока по логопедии (3 класс) по теме Разделительные ъ и ь знаки. Дифференциация на письме план-конспект урока по логопедии (3 класс) по теме 109
prez prez 78
Интеллектуальный марафон. Командная игра 2 класс методическая разработка (2 класс) Интеллектуальный марафон. Командная игра 2 класс методическая разработка (2 класс) 113
Профилактика никотиновой зависимости у подростков Профилактика никотиновой зависимости у подростков 104
Презентация для воспитателей ФГОС - от теории к практике презентация Презентация для воспитателей ФГОС - от теории к практике презентация 95
Урок к курсу ОРКСЭ Христианская семья презентация к уроку (4 класс) Урок к курсу ОРКСЭ Христианская семья презентация к уроку (4 класс) 179
Викторина по теме Сказки Викторина по теме Сказки 101
Беседа о Международном дне энергосбережения(1-3 курс, СПО; 9-11классы) Беседа о Международном дне энергосбережения(1-3 курс, СПО; 9-11классы) 130
об итогах проведения месячника военно-патриотического воспитания в МБОУ Чебачинская СОШ об итогах проведения месячника военно-патриотического воспитания в МБОУ Чебачинская СОШ 91
Презентация Профилактика суицидального поведения учащихся Презентация Профилактика суицидального поведения учащихся 115
Презентация к семинару для родителей и педагогов ДОУ на тему :Коррекционная развивающая работа при устранении нарушений звукопроизношения. Презентация к семинару для родителей и педагогов ДОУ на тему :Коррекционная развивающая работа при устранении нарушений звукопроизношения. 115
Презентация к статье. Способы противодействия распространению идеологии терроризма и экстремизма в школах Презентация к статье. Способы противодействия распространению идеологии терроризма и экстремизма в школах 86