Презентация на тему Мастер-класс по ИКТ Использование ИКТ как одно из средств оптимизации образовательного процесса в начальной школе” презентация к уроку по теме

насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;         
сокращению времени для контроля

и проверки знаний учащихся;         
обучающиеся учатся навыкам контроля и самоконтроля;
активизировать познавательную деятельность учащихся;
проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);
индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.

скорость объяснения увеличивается почти вдвое.
2.   Качество процесса обучения также возрастает,

т.к. в работу включаются несколько органов чувств учащегося (слух, зрение).
3.   Более успешно происходит воздействие на эмоциональную сферу учащихся, а, следовательно, удается задействовать непроизвольную память – залог прочных знаний.Учитель должен удивлять детей!
4.   Использование Интернет – ресурсов позволяет «идти в ногу со временем».
5.   Изготовление презентаций – это творчество учителя, позволяющее ему наиболее полно и ярко донести до детей необходимую информацию,это способ самовыражения учителя.
6.   Поднятие авторитета учителя в глазах учащихся.

2.   При изготовлении презентаций, работе в Интернете, работе с другими

носителями цифровой информации учащиеся приобретают умения и навыки необходимые им в будущей жизни.      
3.Использование компьютера на уроках в начальной школе способствует развитию устойчивого внимания, повышению мотивации к учебе,облегчается овладение сложным материалом.
4.Кроме того, фрагменты уроков, на которых используются презентации, отражают один из главных принципов создания современного урока – принцип фасциации (принцип привлекательности).
5. Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой активностью на уроках, стали активно высказывать свое мнение, рассуждать, активно участвовать во внеурочной работе.

развития ассоциативного
и логического мышления
Для развития зрительной памяти
и орфографической

зоркости

Развитие зрительного
и слухового восприятия

Тесты для контроля
и проверки знаний

Для отработки техники чтения

Литер.

Окр.мир

История

Музей

Аудио

Результат

ё
ю
и
е

Для отработки навыка чтения

ик
ки

Б
ант
арс
орщ
орт
унт

рат
рак
рус
род
рать

Б

Б

ОНО
ОН
ОНИ

рыжую ...
А петух с колючим ёжиком режут сало острым

...

В этой речке утром рано утонули два ...

для питья из металла, кости, известный в древности
гул, гудение;

крик птиц
любимая птица бога, помогающая ему во всём
богиня юности у древних греков
самый главный бог древних греков

–
Где гроза,
там и ведро.
весну принесла.
много травы.

сенокос – горька,
А в мороз – сладка,
Что за

ягодка?
2) Кудри в речку опустила,
И о чём-то загрустила,
А о ком она грустит,
Никому не говорит.
3) Никто не пугает,
А вся дрожит.
4) Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок.
5) Зимой и летом
Одним цветом.
6) Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.

4

А

К

Л

И

Н

А

В

И

А

И

О

С

Н

А

И

Л

Т

С

Е

В

Н

Н

И

А

Ц

Е

Л

Ь

Р

Я

Б

И

Н

А

та_т,
Тёплый пар в_сход_т от з_мли,
И кувшинч_к син_й расцв_та_т,
И з_вут

друг друга жур_вли.
(А.К.Толстой)

о

е

е

е

е

е

о

о

и

и

и

а

Развитие орфографической грамотности

из древесины. Стволы деревьев очищают от коры, разрезают на

коротк… кругляки, рубят в мелк… щепу, размалывают в рыхл… волокнист… массу, варят. Потом жидк… кашица попадает в огромн… цех. Здесь машины превращают её в длинный бумажный лист. Листы высушивают, проглаживают, полируют и сматывают в огромн… рулоны.

ой

ие

ую

ую

ую

ая

ый

ые

П.п.,ж.р.

В.п.,мн.ч.

В.п.,ж.р.

В.п.,ж.р.

Им.п.,ж.р.