Презентация на тему Мастер-класс как форма повышения профессионального мастерства презентация к уроку по теме

возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма

и рутины.

обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является

демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия.

на «практических действиях показа и демонстрации творческого решения определенной

познавательной и проблемной педагогической задачи.

воспитания, ломающий устоявшиеся стереотипы.
Метод самостоятельной работы в малых группах,

позволяющий провести обмен мнениями.
Создание условий для включения всех в активную деятельность.
Постановка проблемной задачи и решение ее через проигрывание различных ситуаций.
Приемы, раскрывающие творческий потенциал как мастера, так и участников мастер-класса.
Формы, методы, технологии работы должны предлагаться, а не навязываться участникам.
Представление возможности каждому участнику отнестись к предлагаемому методическому материалу.
Процесс познания важнее, ценнее, чем само познание.
Форма взаимодействия – сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

проблемы

Работа с материалом

Представление результатов работы

Обсуждение и корректировка результатов работы

каждого уастника. Проблемная ситуация и является индуктором.

проекта.

определятся мастером, образовываться стихийно, по инициативе участников ). Построение,

создание результата группой и есть социоконструкция.

сопоставление, сверку, оценку, коррекцию окружающими его индивидуальных качеств, иными

словами социальную проблему.

ознакомление с ними.

приема, метода, технологии.