Презентация на тему Мастер-класс Использование технологии Бусоград или волшебные игры феи Бусинки в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи. презентация к уроку по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Слайд 1 МАСТЕР-КЛАСС «Использование технологии «Бусоград» или волшебные игры Феи Бусинки М. И. Родиной

в работе с дошкольниками по образовательной области «Речевое развитие»

Подготовила:
Каукова Любовь Юрьевна
учитель-логопед первой квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад № 14»КГО

---

Слайд 2

В бусах есть что-то магическое…
Да, они напоминают четки,

они способны превратить обыденный наряд в праздничный.
При виде бус у каждого ребенка, у каждой женщины загораются глаза – хочется их взять, потрогать, покрутить, примерить…

Вместо красок разноцветных
В руки бусы мы возьмем,
Необычно и красиво
Рисовать сейчас начнем!

---

Слайд 3 Применение технологии «Бусограда»

в рамках развития речи способствует:

---

Слайд 4 Этапы работы с дошкольниками по технологии «Бусоград»

I этап – Подготовительный.
Работу

начинаем со знакомства с бусами. Дети рассказывают о цвете. Определяют форму бусин, размер своих бус по отношению к другим (методом сравнения), работаем со всей длиной бус.
II этап – Конструктивный.
Работа строится на выкладывании отдельных предметов, сопровождающихся стихами и речевыми упражнениями.
III этап – Творческий.
Самостоятельное(или группой детей) составление картины, заполнение контуров, придумывание мини рассказов, сказок.

---

Слайд 5 УПРАЖНЕНИЯ ОТ ФЕИ БУСИНКИ

---

Слайд 6 Направленность игр

---

Слайд 7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ ФЕИ БУСИНКИ В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ
Д/и «Рисуем бусами, как

красками»

Д\И «Собери по цвету»

Игры направлены на закрепление основных цветов и оттенков.
Ребенок учится собирать фигуры в определенной последовательности.

---

Слайд 8 Игры Феи Бусинки
Д/И «Лесная дорожка»
Игра направлена на закрепление

величины: «длинный» - «короткий», «длиннее» – «короче»

Д/И «Крыши»
Ребенок закрепляет понятия величины: «высокий» - «низкий», «выше» - «ниже»

---

Слайд 9 Д/И «Найди свое место»
Игра направлена на развитие ориентировки в пространстве

на плоскости
(лево – право – верх – низ – середина)

Д/И «Улитка»
В данной игре закрепляется порядковый, обратный и счёт от заданного числа

---

Слайд 10 РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ
Русская народная сказка «Морозко»
«Путешествие в страну Жужалу»
Автоматизация

звука [Ж]

---

Слайд 11 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «БУСОГРАД» ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗВУКОБУКВЕННОГО АНАЛИЗА И

СИНТЕЗА

Бусами разного цвета дети с удовольствием выкладывают звуковые схемы слов.
Отрабатывается дифференциация звуков по твердости-мягкости ( зеленые бусы обозначают картинки с мягким согласным,
синие – с твердым).

---

Слайд 12 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «БУСОГРАД» ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ БУКВ И ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ
Выкладывание из

бус Феи Бусинки заданных букв. Отгадывание буквы (по заданным элементам).
Необходимо определить какая буква, назвать её, придумать слова, содержащие звук на эту букву, положить букву на стол так, чтобы она отражала верное написание.

---

Слайд 13 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «БУСОГРАД» ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРЯ, ЗАКРЕПЛЕНИЯ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕДЛОГОВ

В РЕЧИ

Д/и «Где находится предмет»

Игра направлена на закрепление предлогов

Отрабатывая лексические темы, можно предложить детям сконструировать фигуры предложенных предметов (мебель, транспорт, цветы, явления природы) или живых существ. Изображения активизируют фразовую речь, способствуют развитию образного мышления.

---

Слайд 14 РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА
СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЖА ГОРОДА БУСОГРАДА

Играя с бусами дети максимально

проявляют свою фантазию. У ребенка появляется возможность создать персонаж, отразить его качества и «проиграть» его действия, что способствует развитию речи и накоплению словаря.

---

Слайд 15 Преимущества технологии «Бусограда» в работе с детьми по развитию речи

---

Слайд 16 Творите, фантазируйте, мечтайте!

---