Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Лорис Малагуцци Провокатор в вопросах детства

Мир детстваРеджио («Reggio Emilia») – это не теория воспитания ребенка, не методика и не модель. Это скорее опыт отношения к детству и воспитанию детей, которым сегодня итальянцы делятся с воспитателями и учителями из других стран.
Reggio EmiliaЛорис Малагуцци Провокатор в вопросах детства Мир детстваРеджио («Reggio Emilia») – это не теория воспитания ребенка, не методика Лорис МалагуцциТеоретиком подхода стал Лорис Малагуцци, директор образовательных программ Reggio Emilia. Он Лорис Малагуцци«Провокаторы лишают граждан покоя, баламутят и указывают на недостатки. Так и Некоторые идеи Лориса Магалуцци, Лорис МалагуцциУ ребенкасто языков,сто рук,сто мыслей,сто способов думать,играть и говорить.Сто способов слушать,восхищаться,любить.Сто У ребенкасто языков,но у него крадутдевяносто девять из них.Школа и культураотделяют голову Они учат:открывать уже существующий мир,а девяносто девять из ста миров крадут.Они учат:игра Ребенок – не ящик, который нужно как можно плотнее заполнить, а ящик, Идеи Лориса Малагуцци:Задача взрослого – помочь ребенку выразить свои, безусловно ценные, представления Идеи Лориса Малагуцци:Взрослый для ребенка – не сторож и не фокусник, а Взаимодействие родителей и воспитателя– важная составная часть педагогики! ( т.е. родители учавствуют Реджо-педагогика - это оптимистическая педагогика. Ребенок, с его энергией, его любопытством, его На этом мы хотели бы завершить наше выступление и сказать, что нам
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Мир детства
Реджио («Reggio Emilia») – это не теория

Мир детстваРеджио («Reggio Emilia») – это не теория воспитания ребенка, не

воспитания ребенка, не методика и не модель. Это скорее

опыт отношения к детству и воспитанию детей, которым сегодня итальянцы делятся с воспитателями и учителями из других стран.

Слайд 4 Лорис Малагуцци
Теоретиком подхода стал Лорис Малагуцци, директор образовательных

Лорис МалагуцциТеоретиком подхода стал Лорис Малагуцци, директор образовательных программ Reggio Emilia.

программ Reggio Emilia. Он опирался на идеи великих мыслителей

«от образования» - Пиаже, Выготского, Монтессори, Штайнера, Дьюи, Брунера.

Слайд 5 Лорис Малагуцци
«Провокаторы лишают граждан покоя, баламутят и указывают

Лорис Малагуцци«Провокаторы лишают граждан покоя, баламутят и указывают на недостатки. Так

на недостатки. Так и дети- не дают нам покоя

своими проблемами, но прежде всего своими способностями и своей поэзией».

(Лорис Малагуцци,цит. Драйер 1994,стр.168)

Слайд 6 Некоторые идеи Лориса Магалуцци,

Некоторые идеи Лориса Магалуцци,

Слайд 7 Лорис Малагуцци
У ребенка
сто языков,
сто рук,
сто мыслей,
сто способов думать,
играть

Лорис МалагуцциУ ребенкасто языков,сто рук,сто мыслей,сто способов думать,играть и говорить.Сто способов

и говорить.
Сто способов слушать,
восхищаться,
любить.
Сто радостных чувств,
чтобы петь и понимать

сто миров,
чтобы совершать открытия.


Слайд 8 У ребенка
сто языков,
но у него крадут
девяносто девять из

У ребенкасто языков,но у него крадутдевяносто девять из них.Школа и культураотделяют

них.
Школа и культура
отделяют голову от тела.
Они учат:
думать без рук,
делать

без головы,
слушать молча,
понимать без радости,
а любить и восторгаться
только на Пасху и Рождество.


Слайд 9 Они учат:
открывать уже существующий мир,
а девяносто девять из

Они учат:открывать уже существующий мир,а девяносто девять из ста миров крадут.Они

ста миров крадут.
Они учат:
игра и труд,
реальность и фантазия,
наука и

воображение,
небо и земля,
разум и мечты —
вещи, несовместимые друг с другом.
В общем, учат,
что нет никакой сотни.
Ребенок говорит: сотня есть

Слайд 10 Ребенок – не ящик, который нужно как можно

Ребенок – не ящик, который нужно как можно плотнее заполнить, а

плотнее заполнить, а ящик, из которого нужно как можно

больше вытащить.

Идеи Лориса Малагуцци:


Слайд 11 Идеи Лориса Малагуцци:
Задача взрослого – помочь ребенку выразить

Идеи Лориса Малагуцци:Задача взрослого – помочь ребенку выразить свои, безусловно ценные,

свои, безусловно ценные, представления о мире и запомнить, что

он испытал.


Слайд 12 Идеи Лориса Малагуцци:
Взрослый для ребенка – не сторож

Идеи Лориса Малагуцци:Взрослый для ребенка – не сторож и не фокусник,

и не фокусник, а надежный друг, умеющий вовремя появляться

и вовремя самоустраняться.


Слайд 13 Взаимодействие родителей и воспитателя
– важная составная часть педагогики!

Взаимодействие родителей и воспитателя– важная составная часть педагогики! ( т.е. родители

( т.е. родители учавствуют в жизни детей в детском

саду очень активно)
Детский сад – это место, где могут осуществляться права детей. Он недолжен отчитываться перед родителями за то, что сделано для детей, но очень важно, чтобы родители имели как можно более полную информацию обо всем, в чем учавствует их ребенок и как он ведет себя в детском саду.

Слайд 14 Реджо-педагогика - это оптимистическая педагогика. Ребенок, с его

Реджо-педагогика - это оптимистическая педагогика. Ребенок, с его энергией, его любопытством,

энергией, его любопытством, его фантазией -творец самого себя, конструктор

своей личности,-так полагает реджо-педагогика. Ребенок-силен, богат, могуч и сведущ,- так говорят реджо-воспитатели.

И разве может быть самовоспитание чем-то иным, как не искусством сохранения и поощрения этой силы и богатства?

Слайд 16 На этом мы хотели бы завершить наше выступление

На этом мы хотели бы завершить наше выступление и сказать, что

и сказать, что нам система Реджио Эмилия показалась очень

интересной, своеобразной, даже уникальной в своем роде. И очень впечатляющей!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: loris-malagutstsi-provokator-v-voprosah-detstva.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая История спичек