Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Логоритмика

Содержание

Развитие  физиологического дыханияДыхание животом проводится под спокойную музыку Бетховена «Лунная соната».
Логоритмика  в средней группе №6Подготовили: Воспитатели-Красивина Наталья ВладимировнаОвчарова Наталья ИвановнаУчитель-логопед- Ежова Татьяна Геннадьевна Развитие  физиологического дыханияДыхание животом проводится под спокойную музыку Бетховена «Лунная соната». Развитие артикуляционной моторикиАртикуляционное упражнение «Лошадка»На Лошадке мы поедем:- Скок, Скок,И отыщем там пропевание гласных звуковГубки «Трубочкой» вытягай,Звук «У-У -У» - напевай!Губки округляй,Звук О – Слушай внимательно,Запоминай старательно,Повторяй обязательно!Развитие  чувства темпа и ритма Развитие  чувства темпа и ритма  Мы похлопаем, как мишка: Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Лапы Развитие  чувства темпа и ритмаИгра на ложках.Учимся слышать друг друга! Развитие речевого слухаЗвучит мелодия «Колыбельная» — дети поют колыбельную и покачивают кукол:Баю-бай, Развитие  чувства темпа и ритма, кастаньетыОтстучи ритмичный рисунок слова:Например, МО-ЛО-КОВот лягушка по Развитие  чувства темпа и ритмаИгра на музыкальных инструментах. Музицирование на детских музыкальных музыкально-ритмические игры с музыкальными инструментами.Динь-динь-динь – Колокольчик звенит,Дзынь, дзынь,Погремушка гремит! развитие фонематического слуха«Ручеёк и комарик». 		Дети под спокойную мелодию идут по логопедические распевкиПосле прогулки, перед обедом мы собираемся с детьми, чтобы пропеть Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие  физиологического дыхания
Дыхание животом проводится
под спокойную музыку

Развитие  физиологического дыханияДыхание животом проводится под спокойную музыку Бетховена «Лунная соната».

Бетховена «Лунная соната».


Слайд 3 Развитие артикуляционной моторики
Артикуляционное упражнение
«Лошадка»
На Лошадке мы поедем:
-

Развитие артикуляционной моторикиАртикуляционное упражнение «Лошадка»На Лошадке мы поедем:- Скок, Скок,И отыщем

Скок, Скок,
И отыщем там Грибок!
Артикуляционное упражнение
«Грибок»
Артикуляционная гимнастика проводится


под музыку «Русский сарафан»

Слайд 4 пропевание гласных звуков
Губки «Трубочкой» вытягай,
Звук «У-У -У» -

пропевание гласных звуковГубки «Трубочкой» вытягай,Звук «У-У -У» - напевай!Губки округляй,Звук О

напевай!
Губки округляй,
Звук О – О- О напевай!
Губки улыбаются,
Зубки

появляются – И-И-И-И-И

Слайд 5 Слушай внимательно,
Запоминай старательно,
Повторяй обязательно!
Развитие  чувства темпа и ритма

Слушай внимательно,Запоминай старательно,Повторяй обязательно!Развитие  чувства темпа и ритма

Слайд 6 Развитие  чувства темпа и ритма
Мы похлопаем, как мишка: Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Лапы

Развитие  чувства темпа и ритма Мы похлопаем, как мишка: Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Лапы

вверх мы поднимаем, На другие приседаем.


Слайд 7 Развитие  чувства темпа и ритма
Игра на ложках.
Учимся слышать

Развитие  чувства темпа и ритмаИгра на ложках.Учимся слышать друг друга!

друг друга!


Слайд 8 Развитие речевого слуха
Звучит мелодия «Колыбельная» — дети поют

Развитие речевого слухаЗвучит мелодия «Колыбельная» — дети поют колыбельную и покачивают

колыбельную и покачивают кукол:
Баю-бай, баю-бай,
Поскорее засыпай.
Звучит быстрая мелодия —

дети прыгают и поют:
Прыгай, куколка, давай,
Всех детишек зазывай.

Слайд 9 Развитие  чувства темпа и ритма, кастаньеты
Отстучи ритмичный рисунок

Развитие  чувства темпа и ритма, кастаньетыОтстучи ритмичный рисунок слова:Например, МО-ЛО-КОВот лягушка

слова:
Например, МО-ЛО-КО
Вот лягушка по дорожке Скачет вытянувши ножки: Ква-ква-ква, Ква-ква-ква! Скачет вытянувши ножки


Слайд 10 Развитие  чувства темпа и ритма
Игра на музыкальных инструментах.

Развитие  чувства темпа и ритмаИгра на музыкальных инструментах. Музицирование на детских

Музицирование на детских музыкальных инструментах развивает мелкую моторику, формирует

чувство музыкального ритма, метра, темпа, улучшает внимание, память, а также остальные психические процессы, сопровождающие исполнение музыкального произведения.

Слайд 11 музыкально-ритмические игры с музыкальными инструментами.
Динь-динь-динь –
Колокольчик звенит,
Дзынь,

музыкально-ритмические игры с музыкальными инструментами.Динь-динь-динь – Колокольчик звенит,Дзынь, дзынь,Погремушка гремит!

дзынь,
Погремушка гремит!


Слайд 12 развитие фонематического слуха
«Ручеёк и комарик».
Дети под

развитие фонематического слуха«Ручеёк и комарик». 		Дети под спокойную мелодию идут

спокойную мелодию идут по кругу, напевая песенку ручейка «с-с-с»

.Мелодия меняется комарики просыпаются (Дети проговаривают звук «З-З-З».

«З-З-З-З»»»»»З»

«З-З-З-З»

«З-З-З«С-С-С-С»-

«С-С-С-С»


Слайд 13 логопедические распевки
После прогулки, перед обедом мы собираемся

логопедические распевкиПосле прогулки, перед обедом мы собираемся с детьми, чтобы

с детьми, чтобы пропеть логопедические распевки на автоматизацию звуков,

на обогащение словаря по лексическим темам. Используются логопедические распевки
Т.С. Овчинниковой и Е.Железновой.

  • Имя файла: logoritmika.pptx
  • Количество просмотров: 75
  • Количество скачиваний: 0