Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Логопедия презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

Содержание

2. Священное уменье говорить,Произносить слова и
3. Для пропаганды чистоты речи логопедможет использовать индивидульныеи групповые беседы с воспитателями,семинары-практикумы, консультации
4. Темы консультаций «Развитие мышления и речи у
5. В разных сферах социальной
6. На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в
7. Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность
8. Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая деятельность -речь
9. Научное определение:«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.»
10. Дети удивительно чутко
11. Педагогу необходимо помнить о:-звуковой культуре речи-литературном произношении-интонационной
12. Имеет огромное значение, с каким выражениемлица педагог
13. В целом речь педагога должна быть полной,
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Священное уменье говорить,Произносить слова и строить фразу.Как просто это: стоит рот открыть,И чудо возникает сразу

Главная
Педагогика
Логопедия презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

Департамент образования города Москвы Северо-Восточное окружное управление образования ГБОУ д/с комбинированного вида

Священное уменье говорить,Произносить слова и строить фразу.Как просто это: стоит

Для пропаганды чистоты речи логопедможет использовать индивидульныеи групповые беседы с воспитателями,семинары-практикумы, консультации

Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и о чём

В разных сферах социальной жизни ребёнка формирование базиса личностной

На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании тех или иных мотивов:

Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность

Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая деятельность -речь

Научное определение:«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.»

Дети удивительно чутко улавливают, как разговариваютвзрослые и, подражая

Педагогу необходимо помнить о:-звуковой культуре речи-литературном произношении-интонационной выразительности речи( фразовые и логические

Имеет огромное значение, с каким выражениемлица педагог разговаривает с детьми.Мимика, так же

В целом речь педагога должна быть полной, красочной, грамматически правильно оформлена, выразительна,

Безусловно, знание воспитателем названных требований, их соблюдения и постоянное совершенствовние какчеств своей

Слайды презентации

Слайд 2

Священное уменье говорить,
Произносить слова и строить

фразу.
Как просто это: стоит рот открыть,
И чудо возникает сразу

Слайд 3

Для пропаганды чистоты речи логопед
может использовать индивидульные
и

групповые беседы с воспитателями,
семинары-практикумы, консультации

Слайд 4 Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и

Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и о

о чём мы разговариваем с ребёнком», «Рассказывают дети», «Осторожно: дети

вслушиваются», «Что и как читать, разучивать с ребёнком», «Культура речи взрослых- пример для маленьких»

Слайд 5 В разных сферах социальной жизни

ребёнка формирование базиса личностной культуры происходит благодаря:
-речевой

коммуникации ( Л. С. Выготский )
-речевой актам ( А. А. Леонтьев )
-достижение «единства языка-речи ( Ф. А. Сохин )

Слайд 6 На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании

На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании тех или иных

тех или иных мотивов: младший возраст- деловые мотивы, средний

возраст- познавательные интересы и личностные мотивы общения с взрослыми

Слайд 7 Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность

Слайд 8 Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая

деятельность -речь

Слайд 9 Научное определение:
«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе

их познавательно-трудовой деятельности.»

Слайд 10 Дети удивительно чутко улавливают,

как разговаривают
взрослые и, подражая , копируют.
Языковое богатство, как

и недостаток языковой культуры тех
людей, с которыми постоянно соприкасается ребёнок,
становится его достоянием.

Слайд 11 Педагогу необходимо помнить о:
-звуковой культуре речи
-литературном произношении
-интонационной выразительности

Педагогу необходимо помнить о:-звуковой культуре речи-литературном произношении-интонационной выразительности речи( фразовые и

речи
( фразовые и логические ударения, паузы,
движения голоса по высоте,

силе, тембру, темп )

Слайд 12 Имеет огромное значение, с каким выражением
лица педагог разговаривает

Имеет огромное значение, с каким выражениемлица педагог разговаривает с детьми.Мимика, так

с детьми.
Мимика, так же как и жест, дополняет, углубляет
понимание

слова, усиливает его эмоциональный
оттенок. И здесь воспитатель является актёром,
который хорошо владеет искусством позы,
мимики, жеста.

Слайд 13 В целом речь педагога должна быть полной, красочной,

В целом речь педагога должна быть полной, красочной, грамматически правильно оформлена,

грамматически правильно оформлена, выразительна, логически связная. В беседе с

детьми, при рассказывании необходимо уметь пользоваться синонимами, метафорами, эпитетами , шире использовать устное народное творчество, фразеологические обороты.