- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Лэпбук Мой город Бор в работе учителя-логопеда учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа)
Содержание
- 2. В лэпбуке представлены 6 дидактических
- 3. Артикуляционная игра Пальчиковая гимнастика Ход игры: логопед
- 4. Ход игры: ребёнок выбирает героя и городское
- 5. Ход игры: ребёнок должен прохлопать слова по
- 6. Цель игры: формирование навыка слогового синтезаХод игры:
- 7. Ход игры: ребёнок читает буквы и составляет
- 8. Ход игры: ребёнок разгадывает
- 9. Ход игры: ребенок выбирает картинку и составляет
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
В лэпбуке представлены 6 дидактических игр, пальчиковая, дыхательная, артикуляционная и тактильная игры
Слайд 2 В лэпбуке представлены 6 дидактических игр, пальчиковая, дыхательная,
артикуляционная и тактильная игры
Слайд 3
Артикуляционная игра
Пальчиковая гимнастика
Ход игры: логопед читает
стишок про город Бор, а ребёнок переворачивает странички, смотрит
на картинки и выполняет артикуляционные упражнения .Цель игры: укрепление мышц лица, языка, губ, мягкого неба.
Игра на развитие дыхания
Ход игры: логопед читает стишок про город Бор, а ребёнок загибает пальчики, считая, чем хорош наш город.
Цель игры: развитие тонкой моторики рук
Ход игры: ребёнку нужно сильно подуть на закрытое занавеской окошечко, чтобы увидеть, кто в домике живет.
Цель игры: формирование длительного ротового выдоха
Слайд 4 Ход игры: ребёнок выбирает героя и городское здание,
прикрепляет их на полотно и составляет предложение или целый
рассказ, о том куда пойдёт выбранный член семьи и зачем. Например: мама пойдет в магазин, чтобы купить продукты и т.д.Цель игры: развитие связной речи.
Слайд 5 Ход игры: ребёнок должен прохлопать слова по слогам
и расставить карточки на лесенке соответственно количеству слогов.
Цель игры:
формирование навыка слогового анализа
Слайд 6
Цель игры: формирование
навыка слогового синтеза
Ход игры: ребёнок
крутит диски, читает слоги и составляет из них слова
Слайд 7 Ход игры: ребёнок читает буквы и составляет из
них слово (сначала с разрезной картинкой, затем без нее)
Цель игры: формирование и закрепление навыка звуко-буквенного синтеза
Слайд 8
Ход игры: ребёнок разгадывает ребус, переворачивает карточку и
смотрит на фотографию, проверяя, правильно ли он нашел отгадку.
Цель игры: упражнять детей в умении разгадывать ребусы, развивать логическое мышление и зрительную память.
Загаданные слова:
«Алиса», ФОК, улица, банк, завод,
Бор, Волга, фонтан, площадь,
канатка, парк.
Слайд 9 Ход игры: ребенок выбирает картинку и составляет сложноподчиненное
предложение.
Например: У нас в городе производят кирпичи, чтобы стоить
дома.Второй вариант игры с карточками «Один – много»
Ребёнок проговаривает:
На заводе изготовили много стекол, много труб и т.д.
Цель игры: развитие связной речи, логического мышления
