Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для педагогов ДОУ Интеграция образовательных областей по ФГТ в планировании работы воспитателя консультация по теме

Содержание

ЦЕЛЬ введения ФГТВажность дошкольного образованияДоступность для ВСЕХДля обеспечение равного стартаСтандартизация содержания дошкольного образования
Что такое ФГТ ЦЕЛЬ введения ФГТВажность дошкольного образованияДоступность для ВСЕХДля обеспечение равного стартаСтандартизация содержания дошкольного образования Федеральные государственные требования  ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы утверждены и ЦЕЛЬ  образовательной работы формирование новых качеств ребенка ФГТ устанавливаетНОРМЫПОЛОЖЕНИЯ Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка» Решение ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ максимально приближаясь к разумному «минимуму», т.е. не за Структура общеобразовательной программыСоотношение частейОбъемСоотношение обязательной и вариативной части ООП ООП в ФГТМодель организации ориентированного на личность воспитанника образовательного процессаВид ДОУПриоритетные направления ООП направлена на:Формирование общей культурыРазвитие физических, интеллектуальных и личностных качествФормирование предпосылок УДСохранение здоровьяКоррекцию недостатков развития Структура ООПЧасть ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ – 80% достижение готовности к школеЧасть ВАРИАТИВНАЯ – 20% Направления развитияФизическое развитие    Познавательно-речевое развитие         Художественно-эстетическое развитие           Социально-личностное развитие          Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка» Виды детской деятельностиДвигательная    Игровая         Трудовая           Воспитание художественной литературойКоммуникативнаяПознавательно – исследовательская и продуктивная конструктивнаяМузыкально – художественнаяПродуктивная     ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА1 Совместная деятельность взрослого и детей2 Самостоятельная деятельность детей ФГТ определяет планируемые результатыИТОГОВЫЕПРОМЕЖУТОЧНЫЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ введения ФГТ
Важность дошкольного образования
Доступность для ВСЕХ
Для обеспечение

ЦЕЛЬ введения ФГТВажность дошкольного образованияДоступность для ВСЕХДля обеспечение равного стартаСтандартизация содержания дошкольного образования

равного старта
Стандартизация содержания дошкольного образования



Слайд 3 Федеральные государственные требования ФГТ к структуре основной общеобразовательной

Федеральные государственные требования ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы утверждены и

программы утверждены и введены в действие Приказом Минобрнауки РФ

от 23.11.2009 № 655.




Слайд 4 ЦЕЛЬ образовательной работы формирование новых качеств ребенка

ЦЕЛЬ образовательной работы формирование новых качеств ребенка

Слайд 5 ФГТ устанавливает
НОРМЫ
ПОЛОЖЕНИЯ

ФГТ устанавливаетНОРМЫПОЛОЖЕНИЯ

Слайд 6 Образовательные области
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
«Социализация»
«Труд»
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение художественной литературы»
«Художественное творчество»
«Музыка»

Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка»

Слайд 8 Решение ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ
 максимально приближаясь к разумному «минимуму»,

Решение ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ максимально приближаясь к разумному «минимуму», т.е. не

т.е. не за счёт «раздувания» сетки занятий, а с

помощью построения  образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учётом принципа интеграции образовательных областей;
 в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей (смещён акцент с занятий). 

Слайд 9 Структура общеобразовательной программы
Соотношение частей
Объем
Соотношение обязательной и вариативной части

Структура общеобразовательной программыСоотношение частейОбъемСоотношение обязательной и вариативной части ООП

ООП


Слайд 10 ООП в ФГТ
Модель организации ориентированного на личность воспитанника

ООП в ФГТМодель организации ориентированного на личность воспитанника образовательного процессаВид ДОУПриоритетные направления

образовательного процесса
Вид ДОУ
Приоритетные направления


Слайд 11 ООП направлена на:
Формирование общей культуры
Развитие физических, интеллектуальных и

ООП направлена на:Формирование общей культурыРазвитие физических, интеллектуальных и личностных качествФормирование предпосылок УДСохранение здоровьяКоррекцию недостатков развития

личностных качеств
Формирование предпосылок УД
Сохранение здоровья
Коррекцию недостатков развития


Слайд 12 Структура ООП
Часть ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ – 80% достижение готовности к

Структура ООПЧасть ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ – 80% достижение готовности к школеЧасть ВАРИАТИВНАЯ –

школе

Часть ВАРИАТИВНАЯ – 20% вид ОУ,

приоритетное направление

Слайд 13 Направления развития
Физическое развитие    
Познавательно-речевое развитие         
Художественно-эстетическое развитие           
Социально-личностное развитие         

Направления развитияФизическое развитие    Познавательно-речевое развитие         Художественно-эстетическое развитие           Социально-личностное развитие         

Слайд 14 Образовательные области
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
«Социализация»
«Труд»
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение художественной литературы»
«Художественное творчество»
«Музыка»

Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка»

Слайд 15 Виды детской деятельности
Двигательная    
Игровая         
Трудовая           
Воспитание художественной литературой
Коммуникативная
Познавательно – исследовательская и

Виды детской деятельностиДвигательная    Игровая         Трудовая           Воспитание художественной литературойКоммуникативнаяПознавательно – исследовательская и продуктивная конструктивнаяМузыкально – художественнаяПродуктивная    

продуктивная конструктивная
Музыкально – художественная
Продуктивная    


Слайд 16 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1 Совместная деятельность взрослого и детей

2

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА1 Совместная деятельность взрослого и детей2 Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельная деятельность детей


Слайд 17 ФГТ определяет планируемые результаты
ИТОГОВЫЕ
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ

ФГТ определяет планируемые результатыИТОГОВЫЕПРОМЕЖУТОЧНЫЕ

  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-pedagogov-dou-integratsiya-obrazovatelnyh-oblastey-po-fgt-v-planirovanii-raboty-vospitatelya-konsultatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0