Презентация на тему Конспект логопедического занятия В гостях у Зимушки-зимы подготовительная группа план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

и её приметах
- активизация и расширение словаря по теме

«Зима»
- развитие умения подбирать прилагательные к существительным
- развитие умения составлять предложения
- развитие связной речи
Коррекционно-развивающие задачи:
- развитие зрительного и слухового внимания, памяти
- развитие мелкой и общей моторики, координации речи с движением
- развитие речевого дыхания
Коррекционно-воспитательные задачи:
- воспитание устойчивого интереса к занятию, стремлению к активной деятельности
- формирование навыков коллективной творческой деятельности, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности

С неба упала, Мне на ладошку Легла и пропала. (снежинка)

холодной и теплой струи воздуха, вдыхая носом, выдыхая ртом.

«Подуйте

на снежинку»
Задача: Давайте заставим наши снежинки кружиться. Медленно набрать воздух носом и выдохнуть холодный ветерок через рот на снежинку.

«Погрейте ручки»
Задача: А теперь согреем ручки. Подуем тёплым воздухом. (Дети «греют» ручки).

кружиться. Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте,

вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки.

составлении предложений.
Задача: Давайте представим, что мы с вами художники

и «рисуем» зимнюю картину. Что бы вы нарисовали?

ответ)
Цель: обогащать словарный запас детей за счет прилагательных.
Кто

больше придумает слов, отвечая на вопрос «какой?» к заданному слову.

Снег какой?
Снеговик какой?
Снежинка какая?

В наших тепленьких сапожках
Мы потопаем немножко.
Руки тоже мы согреем

и
Похлопаем скорее.
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели.
Мы с Морозом подружились,
Как снежинки закружились.

в составлении описательного рассказа о животном по представлению.

Необходимо загадать

загадку о диком животном, рассказав о его внешнем виде, повадках и чем питается.
При правильном ответе на экране появляется нужное животное.

в разных местах по щелчку появляются животные. Цель:

Закрепить знание предлогов НА, ПОД, ЗА, ПЕРЕД и правильное их употребление. Рассказать, кто из животных где находится.

в составлении предложений.
Рассказать, как можно играть и развлекаться зимой.

в двигательной активности; снятие усталости и создание положительного эмоционального

состояния.