Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи Моторина А.С., воспитатель, д/с №73. Г. Тюмень. Тема: Дифференциация звуков Ч-Щ. презентация по логопедии по теме

Содержание

Цель: учить детей различать звуки Ч-Щ, изолированно, в словах, предложениях, фразовой речи.
Дифференциация звуков Ч-ЩКонспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с общим Цель: учить детей различать звуки Ч-Щ, изолированно, в словах, предложениях, фразовой речи. Задачи: 1. Коррекционно-образовательные:учить различать на слух и в произношении звуки (Ч-Щ). Уточнить Здравствуйте ребята! Назовите слова со звуком [Ч]. А теперь назовите слова со звуком [Щ]. У нас в гостях фея страны звуков. Сегодня мы посетим страну звуков. Отправляемся в путь! ЧЧШЖЧЩЩШЖЧ Ребята, когда мы можем услышать звук [Ч] на улице?[ч-ч-ч] -Какие органы речи принимают участие в произношении звука [Ч]? Ч’ ЧЧШЖЧЩЩШЖЧ – Ребята, когда мы можем услышать звук [Щ] на улице? [Щ–Щ-Щ] -Какие органы речи принимают участие в произношении звука [Щ]? Щ’ ащ-ач-ащ - мы купили плащ.чи-щи-чи - где мои ключи.ач-ащ-ач - ты не Кто ткет ткань? -Кто работает на почте?Кто ухаживает за птицей? Кто чистит обувь? Кто делает кровлю? Кто играет на барабане? - Лютик, лютик, что хохочешь?- Да ведь ты меня щекочешь!Так листочки ты Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: учить детей различать звуки Ч-Щ, изолированно, в

Цель: учить детей различать звуки Ч-Щ, изолированно, в словах, предложениях, фразовой речи.

словах, предложениях, фразовой речи.


Слайд 3 Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
учить различать на слух и в

Задачи: 1. Коррекционно-образовательные:учить различать на слух и в произношении звуки (Ч-Щ).

произношении звуки (Ч-Щ). Уточнить артикуляцию звуков, выделяя сходство и

различие.
2. Коррекционно-развивающие:
развивать навыки звукового анализа; фонематический слух и восприятие; слуховую и зрительную память.
3.Коррекционно-воспитательные:
воспитывать отзывчивость, умение работать в коллективе, умение слушать воспитателя и других детей.
Формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, карточки со звуками [Ч-Щ]
Предварительная работа: выучить стихотворение (В. Токмакова).


Слайд 4 Здравствуйте ребята!
Назовите слова со звуком [Ч].
А

Здравствуйте ребята! Назовите слова со звуком [Ч]. А теперь назовите слова со звуком [Щ].

теперь назовите слова со звуком [Щ].


Слайд 5 У нас в гостях фея страны звуков. Сегодня

У нас в гостях фея страны звуков. Сегодня мы посетим страну звуков.

мы посетим страну звуков.


Слайд 6 Отправляемся в путь!

Отправляемся в путь!

Слайд 9 Ч
Ч
Ш
Ж
Ч
Щ
Щ
Ш
Ж
Ч

ЧЧШЖЧЩЩШЖЧ

Слайд 10 Ребята, когда мы можем услышать звук [Ч] на

Ребята, когда мы можем услышать звук [Ч] на улице?[ч-ч-ч]

улице?
[ч-ч-ч]


Слайд 11 -Какие органы речи принимают участие в произношении звука

-Какие органы речи принимают участие в произношении звука [Ч]? Ч’

[Ч]? 
Ч’


Слайд 12 Ч
Ч
Ш
Ж
Ч
Щ
Щ
Ш
Ж
Ч

ЧЧШЖЧЩЩШЖЧ

Слайд 13 – Ребята, когда мы можем услышать звук [Щ]

– Ребята, когда мы можем услышать звук [Щ] на улице? [Щ–Щ-Щ]

на улице? 
[Щ–Щ-Щ]


Слайд 14 -Какие органы речи принимают участие в произношении звука

-Какие органы речи принимают участие в произношении звука [Щ]? Щ’

[Щ]? 
Щ’


Слайд 15 ащ-ач-ащ - мы купили плащ.
чи-щи-чи - где мои

ащ-ач-ащ - мы купили плащ.чи-щи-чи - где мои ключи.ач-ащ-ач - ты

ключи.
ач-ащ-ач - ты не плачь.
щи-чи-щи - ключи поищи.
чу-щу-чу -я

не шучу.

Слайд 18 Кто ткет ткань? -
Кто работает на почте?
Кто ухаживает

Кто ткет ткань? -Кто работает на почте?Кто ухаживает за птицей?

за птицей?


Слайд 19 Кто чистит обувь?
Кто делает кровлю?
Кто

Кто чистит обувь? Кто делает кровлю? Кто играет на барабане?

играет на барабане?


Слайд 20 - Лютик, лютик, что хохочешь?
- Да ведь ты

- Лютик, лютик, что хохочешь?- Да ведь ты меня щекочешь!Так листочки

меня щекочешь!
Так листочки ты щекочешь,
Что не хочешь -

захохочешь!

  • Имя файла: konspekt-frontalnogo-zanyatiya-v-podgotovitelnoy-gruppe-dlya-detey-s-obshchim-nedorazvitiem-rechi-motorina-as-vospitatel-ds-n73-g-tyumen-tema-differentsiatsiya-zvukov-ch-shch-prezentatsiya-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0