Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему КЛАССНЫЙ ЧАС И ЕГО РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ

Содержание

Учительская профессия – это человековедение, постоянное никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека.Замечательная черта – постоянно открывать в человеке новое, изумляться новому, Видеть человека в процессе его становления – один из тех корней, которые
Классный час как основной элемент системы работы классного руководителяКЛАССНЫЙ ЧАС И ЕГО РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ Учительская профессия – это человековедение, постоянное никогда не прекращающееся проникновение в сложный Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный час. Час классного руководителя (классный час) - это форма воспитательной работы классного руководителя Суть просветительской функции состоит в том, что классный час дает возможность расширить ОРИЕНТИРУЮЩАЯОриентирующая функция способствует формированию определенного отношения к окружающему миру и выработке иерархии НАПРАВЛЯЮЩАЯНаправляющая функция призвана переводить обсуждение того или иного явления в рамки реального опыта учащихся. ФОРМИРУЮЩАЯРеализует все вышеуказанные функции формирующая функция, которая формирует у учеников навыки обдумывания Преимущество первое. В рамках классного часа можно общаться одновременно со всеми учащимися Преимущество второе. Результативность классного часа состоит и в том, что он может Преимущество третьеКлассный руководитель с помощью классного часа создает определенные условия, с помощью Преимущество третьеЧас, на котором решаются разные проблемы, позволяет видеть учеников в естественной СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО ЧАСА Содержание классных часов следует строить так, чтобы Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты, развитияДеятельность классного руководителя является важнейшим звеном
Слайды презентации

Слайд 2 Учительская профессия – это человековедение,
постоянное никогда не

Учительская профессия – это человековедение, постоянное никогда не прекращающееся проникновение в

прекращающееся
проникновение в сложный духовный мир человека.
Замечательная черта –

постоянно открывать
в человеке новое, изумляться новому,
Видеть человека в процессе его становления –
один из тех корней, которые питают
призвание к педагогическому труду.




В.А. Сухомлинский

Слайд 3 Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был

Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный

и остается классный час. Чем занимается коллектив в это

время – решают ученики и классный руководитель.
Однако в настоящее время классный руководитель не обязан проводить классные часы, поэтому возникает вопрос, нужно ли их проводить. Если классный час проводится для «галочки», то полезней будет сэкономить время - свое и учеников.
Если же классный руководитель подходит к организации классного часа неформально, то начинать следует с определения целей такой формы воспитательной работы.
Классный час является прямой формой общения классного руководителя с учениками.
Возможны совершенно различные виды классных часов. Классный час может проводиться в форме классного собрания, воспитательного часа (час классного руководителя), экскурсии или тематической лекции. Такие мероприятия планируются классным руководителем и учащимися.Но также следует учитывать, что может быть экстренное классное собрание или замена одной формы проведения классного часа другой по тем и или иным причинам.



Слайд 4 Час классного руководителя (классный час) - это форма

Час классного руководителя (классный час) - это форма воспитательной работы классного

воспитательной работы классного руководителя в классе, при которой ученики

принимают участие в специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.

Слайд 5 Суть просветительской функции состоит в том, что классный

Суть просветительской функции состоит в том, что классный час дает возможность

час дает возможность расширить круг тех знаний учеников, которые

не нашли отражения в учебных программах. Эти знания могут содержать в себе информацию о событиях, происходящих в городе, в стране и за рубежом. Объектом обсуждения классного часа может быть любое явление или событие.

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ

Функции классного часа.


Слайд 6 ОРИЕНТИРУЮЩАЯ
Ориентирующая функция способствует формированию определенного отношения к окружающему

ОРИЕНТИРУЮЩАЯОриентирующая функция способствует формированию определенного отношения к окружающему миру и выработке

миру и выработке иерархии материальных и духовных ценностей. Помогает

оценивать явления, происходящие в окружающем мире.

Слайд 7 НАПРАВЛЯЮЩАЯ
Направляющая функция призвана переводить обсуждение того или иного

НАПРАВЛЯЮЩАЯНаправляющая функция призвана переводить обсуждение того или иного явления в рамки реального опыта учащихся.

явления в рамки реального опыта учащихся.


Слайд 8 ФОРМИРУЮЩАЯ
Реализует все вышеуказанные функции формирующая функция, которая формирует

ФОРМИРУЮЩАЯРеализует все вышеуказанные функции формирующая функция, которая формирует у учеников навыки

у учеников навыки обдумывания и оценки своих поступков и

самих себя, помогает в выработке умелого ведения диалога и высказывания, отстаивания собственного мнения.

Слайд 10 Преимущество первое.
В рамках классного часа можно
общаться

Преимущество первое. В рамках классного часа можно общаться одновременно со всеми

одновременно со всеми
учащимися класса, слышать их
мнение по

проблеме разговора,
наблюдать за их реакцией.


Преимущества хорошо организованного и продуманного классного
часа очевидны. Классный час, или лучше его называть час общения,
играет очень большую роль в жизни учащихся, если он задуман
интересно и необычно.


Слайд 11 Преимущество второе.
Результативность классного часа состоит и в

Преимущество второе. Результативность классного часа состоит и в том, что он

том, что он может влиять как на мнение большинства

учащихся, так и на мнение небольшой группы ребят.
Иногда, в ходе индивидуальной работы с учеником, учитель часами не может добиться такого успеха, который можно получить в ходе классного часа. Ведь для ребят, особенно подростков, мнение сверстников бывает важнее мнения самого авторитетного взрослого.

Слайд 12 Преимущество третье
Классный руководитель с помощью классного часа создает

Преимущество третьеКлассный руководитель с помощью классного часа создает определенные условия, с

определенные условия, с помощью которых он может спрогнозировать результативность

воспитательной работы.

Слайд 13
Преимущество третье

Час, на котором решаются разные проблемы, позволяет

Преимущество третьеЧас, на котором решаются разные проблемы, позволяет видеть учеников в

видеть учеников в естественной атмосфере общения и решать серьезные

нравственные задачи.

Слайд 14 СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО ЧАСА
Содержание классных часов

СОВЕТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО ЧАСА Содержание классных часов следует строить так,

следует строить так, чтобы постепенно
переходить от предметной информации к

ее оценке, от общих оценок –
к развернутым суждениям.
В процессе обсуждения поставленных вопросов классный руководитель
должен быть очень внимателен к выступлениям учащихся, должен вносить
нужные коррективы, ставить дополнительные вопросы, акцентировать
внимание на важных моментах, размышлять вместе с детьми и помочь
им найти правильные решения нравственной проблемы.
Необходимо учитывать психологические особенности восприятия
материала учащимися, следить за их вниманием и при его снижении
использовать интересный по содержанию материал или поставить
острый вопрос, использовать музыкальную паузу, сменить вид
деятельности и т. д.






  • Имя файла: klassnyy-chas-i-ego-rol-v-vospitanii-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Рыночная экономика
Следующая - Учим детей мыслить