Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти

Содержание

Цель.Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, способствовать творческому развитию каждого ребёнка
Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они Цель.Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, способствовать творческому развитию каждого ребёнка ЗадачиОрганизация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровьяСоздания условий ощущения Физическое здоровье человека зависитНа 50% - от образа жизниНа 25% - от Состояние психического  здоровья школьников  Согласно исследованиям Института возрастной физиологии РАО Примерный список детских стрессовОбидные высказывания со стороны одноклассников и старшеклассниковУчастие в предметных Как помочь ребёнку во время стресса?Выявить причину стресса  через рисунки, игры. Способы вывода школьников из стрессаРолевые игрыФизические упражненияДыхательная гимнастикаПсихогимнастикаМузыкотерапияУпражнения на релаксациюЦветотерапияСказкотерапия Задачи, стоящие перед учителемЗамечать любые творческие проявления учащихсяСоздавать условия для развития творческих Творчество имеет ряд признаковНаличие противоречия, проблемной ситуации Уровень развития творческого мышления определяетсяОригинальностью и необычностью высказанных идейСпособность видеть объект по Основные каналы восприятия информацииВизуальный АудиальныйКинестетический Визуалы в начальной и средней школеОрганизованны, дисциплинированны Наблюдательны, не отвлекаются на шумХорошие Аудиалы в начальной и средней школеРазговорчивы, отвлекаются на всёЧитаю медленноДопускают на письме Кинестетики в начальной и средней школеЭнергию набирают через движениеИспользуют манипуляции с предметамиЧасто 10²+11²+12²+13²+14²         365 84 Х 84 = 7056 84 – это 12 х 7, Эвристический метод фокальных объектовЦель: расширить ассортимент кастрюльДеревоЛампаКошка Марля РезультатКастрюля голая, с корнями,  электрическая, разбитая,  нюхающая, мяукающая, белая, электрическая, ВизуалыВизуалы урок ведут стояЛюбят использовать иллюстрацииВысокая скорость переработки информацииРечь быстрая, энергичнаяМогут носить неудобные вещи АудиалыВо время урока предпочитают   сидетьСредняя скорость КинестетикиМедленный темп речиВо время урока разгуливают по   классуМедленная скорость переработки Тыты \\\ Ты также талантлив, как каждый из нас  Ни у кого нет
Слайды презентации

Слайд 2 Цель.
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения

Цель.Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, способствовать творческому развитию каждого ребёнка

в школе, способствовать творческому развитию каждого ребёнка


Слайд 3 Задачи
Организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и

ЗадачиОрганизация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровьяСоздания условий

укрепления здоровья
Создания условий ощущения у детей радости в процессе

обучения

Научить детей жить в гармонии с собой и окружающим миром
Воспитание культуры здоровья
Развитие творческих способностей
Мотивация на здоровый образ жизни
Научит детей использовать полученные знания в повседневной жизни
Внедрение инновационных педагогических технологий
Принятие участие в научно-практических семинарах, конференциях

Слайд 4 Физическое здоровье человека зависит
На 50% - от образа

Физическое здоровье человека зависитНа 50% - от образа жизниНа 25% -

жизни
На 25% - от состояния окружающей среды
На 15% -

от наследственной программы
На 10% - от возможностей медицины


Слайд 5 Состояние психического здоровья школьников
Согласно исследованиям
Института

Состояние психического здоровья школьников Согласно исследованиям Института возрастной физиологии РАО к

возрастной
физиологии РАО к концу 1 класса
число первоклассников,

имеющих нарушения психического здоровья пограничного характера достигает 60%– 70%

Слайд 6 Примерный список детских стрессов
Обидные высказывания со стороны одноклассников

Примерный список детских стрессовОбидные высказывания со стороны одноклассников и старшеклассниковУчастие в

и старшеклассников
Участие в предметных олимпиадах, марафонах

Контрольная, самостоятельная или

тестовая работа
Опоздание в школу, пропуск уроков
Выход к доске или любое публичное выступление
Переход в другой класс или другую школу
Негативная реакция со стороны родителей или учителя
Боязнь быть отстающим



Слайд 7 Как помочь ребёнку во время стресса?
Выявить причину стресса

Как помочь ребёнку во время стресса?Выявить причину стресса  через рисунки,

через рисунки, игры.
Выяснить это лучше

тогда, когда ребенок находится далеко от стрессоров
Подобрать наиболее приемлемый способ вывода школьника из состояния стресса

Слайд 8 Способы вывода школьников из стресса
Ролевые игры
Физические упражнения
Дыхательная гимнастика
Психогимнастика
Музыкотерапия
Упражнения

Способы вывода школьников из стрессаРолевые игрыФизические упражненияДыхательная гимнастикаПсихогимнастикаМузыкотерапияУпражнения на релаксациюЦветотерапияСказкотерапия

на релаксацию
Цветотерапия
Сказкотерапия


Слайд 9 Задачи, стоящие перед учителем
Замечать любые творческие проявления учащихся
Создавать

Задачи, стоящие перед учителемЗамечать любые творческие проявления учащихсяСоздавать условия для развития

условия для развития творческих способностей на уроках и во

внеурочной деятельности



Слайд 10 Творчество имеет ряд

Творчество имеет ряд признаковНаличие противоречия, проблемной ситуации или

признаков
Наличие противоречия, проблемной ситуации или творческой задачи

Социальная и личная

значимость и прогрессивность
Наличие объективных (социальных, материальных) предпосылок для творчества
Наличие субъективных предпосылок для творчества (знаний, мотивации, способностей0
Новизна и оригинальность процесса и результата

Слайд 11 Уровень развития творческого мышления определяется
Оригинальностью и
необычностью высказанных

Уровень развития творческого мышления определяетсяОригинальностью и необычностью высказанных идейСпособность видеть объект

идей
Способность видеть объект по разными углами зрения
Образная адаптивная гибкость
Способность

продуцировать разнообразные идеи в неопределённой ситуации

Слайд 12 Основные каналы восприятия информации
Визуальный
Аудиальный
Кинестетический




Основные каналы восприятия информацииВизуальный АудиальныйКинестетический

Слайд 13 Визуалы в начальной и средней школе
Организованны, дисциплинированны

Наблюдательны,

Визуалы в начальной и средней школеОрганизованны, дисциплинированны Наблюдательны, не отвлекаются на

не отвлекаются на шум
Хорошие рассказчики
Хорошо читают, но не следят

за чтением других
Запоминают картинками, аккуратны
С трудом запоминают словесные инструкции
Не любят слушать

Слайд 14 Аудиалы в начальной и средней школе
Разговорчивы, отвлекаются на

Аудиалы в начальной и средней школеРазговорчивы, отвлекаются на всёЧитаю медленноДопускают на

всё
Читаю медленно
Допускают на письме ошибки. Как слышат, так и

пишут
Высказывания логичны
Обучаются слушая
Очень креативны, созидательны


Слайд 15 Кинестетики в начальной и средней школе


Энергию набирают через

Кинестетики в начальной и средней школеЭнергию набирают через движениеИспользуют манипуляции с

движение
Используют манипуляции с предметами

Часто бывает СДВ
При запоминании используют сенсорно-моторный

метод
Схватывают наиболее общие впечатления
Плохо читают, не запоминают информацию при чтении

Слайд 17 10²+11²+12²+13²+14²

10²+11²+12²+13²+14²     365

365


Слайд 18 84 Х 84 = 7056 84 – это 12

84 Х 84 = 7056 84 – это 12 х 7,

х 7,
значит 84 х 84 =
= (12

х 7) х (12х 7) =
= 144 х 49 =
=144 х 50 – 144 = 7056

Слайд 19 Эвристический метод фокальных объектов
Цель: расширить ассортимент кастрюль
Дерево
Лампа
Кошка
Марля

Эвристический метод фокальных объектовЦель: расширить ассортимент кастрюльДеревоЛампаКошка Марля

Слайд 20 Результат
Кастрюля голая, с корнями,

электрическая, разбитая,

РезультатКастрюля голая, с корнями, электрическая, разбитая,  нюхающая, мяукающая, белая, электрическая,

нюхающая, мяукающая, белая, электрическая, сетчатая
Кастрюля со встроенной теплоизолирующей

подставкой, разбитая на секции, с индексатором запаха, определяющая момент подгорания, издаёт звук, с сеткой для процеживания

Слайд 21 Визуалы
Визуалы урок ведут стоя
Любят использовать иллюстрации
Высокая скорость переработки

ВизуалыВизуалы урок ведут стояЛюбят использовать иллюстрацииВысокая скорость переработки информацииРечь быстрая, энергичнаяМогут носить неудобные вещи

информации
Речь быстрая, энергичная
Могут носить неудобные вещи


Слайд 22 Аудиалы
Во время урока предпочитают

АудиалыВо время урока предпочитают  сидетьСредняя скорость переработки информацииБолезненно



сидеть
Средняя скорость переработки
информации
Болезненно реагируют на шум
Достаточно

трудно переубедить
Мало наглядности
Любят симметрию
Классический стиль одежды

Слайд 23 Кинестетики
Медленный темп речи
Во время урока разгуливают по

КинестетикиМедленный темп речиВо время урока разгуливают по  классуМедленная скорость переработки

классу
Медленная скорость переработки информации
Одежда мягкая и удобная, может

быть больше на размер
Мебель уютная и мягкая
Не любят убираться
и не любят грязи

Слайд 24
Тыты \\\

Тыты \\\

  • Имя файла: kakimi-deti-rozhdayutsya-eto-ni-ot-kogo-ne-zavisit-no-chtoby-oni-putem-pravilnogo-vospitaniya-sdelalis-horoshimi-–-eto-v-nashey-vlasti.pptx
  • Количество просмотров: 88
  • Количество скачиваний: 0