Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как растут слова? презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Содержание

Так говорят наши детиДети с общим недоразвитием речи испытывают большие трудности в речевом развитии.Имеют низкий и средний уровень владения активным и пассивным словарём.С трудом постигают языковые закономерности.Прибегая к словотворчеству допускают грамматические ошибки.
Как растут слова?Михайленко Наталья Ивановна Учитель-логопед МБДОУ д/с «Тополек» Так говорят наши детиДети с общим недоразвитием речи испытывают большие трудности в Формирование словообразовательной компетенции Введение в активный и пассивный словарь родственных слов.Формирование навыков Содержание обученияДидактические игры со специально подобранным материалом.Задания, располагающие к аналитической деятельности.Объяснение производного Логопедическую работу по формированию словообразовательной компетенции детей(работу над родственными словами) проводить, начиная ???Графические моделиСлово-предметСлово-предмет в уменьшительном значенииСлово-предмет в увеличительном значенииСлово-признакСлово-действие Графические модели??Сложное словоСлово-предмет, образованное с помощью приставкиПризнак, образованный с помощью приставкиСлово, обозначающее человека ????рыбарыбинарыбкарыбный супрыбачитьрыболоврыбак ???дорогадорожкаподорожникдорожный знак ???березаберезкаподберезовикберезовый сок ???чайчайникчаепитиечайный сервиз ????водаводичкаводолазподводная лодкаводныйводопадводяной ?????светсветлячоксветофорсвечасветлые волосысветитьподсвечник
Слайды презентации

Слайд 2 Так говорят наши дети
Дети с общим недоразвитием речи

Так говорят наши детиДети с общим недоразвитием речи испытывают большие трудности

испытывают большие трудности в речевом развитии.
Имеют низкий и средний

уровень владения активным и пассивным словарём.
С трудом постигают языковые закономерности.
Прибегая к словотворчеству допускают грамматические ошибки.


Слайд 3 Формирование словообразовательной компетенции
Введение в активный и пассивный

Формирование словообразовательной компетенции Введение в активный и пассивный словарь родственных слов.Формирование

словарь родственных слов.
Формирование навыков продуцирования производных наименований (активизация процессов

словообразования с опорой на схему).
Чувственное восприятие слова (движение, мимика, жест).
Использование детьми родственных слов в своих высказываниях. Словотворчество.
Применение словообразовательных знаний и навыков в процессе усвоения школьной программы

Слайд 4 Содержание обучения
Дидактические игры со специально подобранным материалом.
Задания, располагающие

Содержание обученияДидактические игры со специально подобранным материалом.Задания, располагающие к аналитической деятельности.Объяснение

к аналитической деятельности.
Объяснение производного слова с помощью развёрнутого описания.
Введение

производного слова в словосочетание и предложение.
Наблюдение за значением производных слов в стихотворной форме (речь с движением).
Объяснение значений производных слов с опорой на наглядно-графические модели.
Наглядно-графическое моделирование словообразовательной структуры слов.


Слайд 5 Логопедическую работу по формированию словообразовательной компетенции детей(работу над

Логопедическую работу по формированию словообразовательной компетенции детей(работу над родственными словами) проводить,

родственными словами) проводить, начиная со средней группы, продолжая в

начальной школе.

Слайд 6 ?
?
?
Графические модели
Слово-предмет
Слово-предмет в уменьшительном значении
Слово-предмет в увеличительном значении
Слово-признак
Слово-действие

???Графические моделиСлово-предметСлово-предмет в уменьшительном значенииСлово-предмет в увеличительном значенииСлово-признакСлово-действие

Слайд 7 Графические модели
?
?
Сложное слово
Слово-предмет, образованное с помощью приставки
Признак, образованный

Графические модели??Сложное словоСлово-предмет, образованное с помощью приставкиПризнак, образованный с помощью приставкиСлово, обозначающее человека

с помощью приставки
Слово, обозначающее человека


Слайд 8 ?
?
?
?
рыба
рыбина
рыбка
рыбный суп
рыбачить
рыболов
рыбак

????рыбарыбинарыбкарыбный супрыбачитьрыболоврыбак

Слайд 9 ?
?
?
дорога
дорожка
подорожник
дорожный знак

???дорогадорожкаподорожникдорожный знак

Слайд 10 ?
?
?
береза
березка
подберезовик
березовый сок

???березаберезкаподберезовикберезовый сок

Слайд 11 ?
?
?
чай
чайник
чаепитие
чайный сервиз

???чайчайникчаепитиечайный сервиз

Слайд 12 ?
?
?
?
вода
водичка
водолаз
подводная лодка
водный
водопад
водяной

????водаводичкаводолазподводная лодкаводныйводопадводяной

  • Имя файла: kak-rastut-slova-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0