Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как помочь ребёнку в учёбе

Содержание

Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков; проанализировать причины учебных неудач школьников;
Как помочь ребёнку в учёбе Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения и АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИЗаранее проводится письменный опрос учащихся и листочки раздаются родителям для анализа. 1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ: А) «Ура! Сегодня будет история (математика, 2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ… А) узнать что-то новое;Б) заниматься такими 3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК: А) совершенно самостоятельно;Б) обращаюсь за помощью 4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО: А) иметь интерес к предмету;Б) 5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…А) стараюсь тут же её исправить;Б) 6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК? А) лень;Б) отвлекают друзья, телевизор;В) не 7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ? А) долго гуляю;Б) занимаюсь в спортивной От чего зависит отношение ребят к достижению учебных успехов? от Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка НЕОБХОДИМО	воспитывать в ребенке чувство ответственности за то, что он делает	Чувство ответственности - Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело до конца ПРИЧИНЫ, 	ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ЧТО ДЕЛАТЬ,если заставить трудиться крайне сложно	Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку захотелось АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти1.Считаете ли вы, что РЕЗУЛЬТАТ Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.От 10 Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем больше положительных НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребёнка нужно учёбой заинтересоватьНенавязчиво повторяйте:«Знания ты получаешь для себя» НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребенок в процессе учебы должен  укрепляться в мысли о НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕТы никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь, что кто-то СКАЖИТЕ ТАК	Я все понял. Это очень неприятно, но не стоит расстраиваться. В НЕЛЬЗЯ  СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ	Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то	Учение из НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это стимулирует ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА	Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь, Хотите, чтобы были дети хорошие – будьте счастливы!А.С.Макаренко
Слайды презентации

Слайд 1
Как помочь ребёнку в учёбе

Как помочь ребёнку в учёбе

Слайд 2 Задачи:
ознакомить родителей с результатами учебной четверти;
показать родителям

достижения и неудачи в учебном труде подростков;
проанализировать причины учебных неудач школьников;

Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения

Слайд 3


Слайд 4 АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИ
Заранее проводится письменный опрос учащихся и

листочки раздаются родителям для анализа.
АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИЗаранее проводится письменный опрос учащихся и листочки раздаются родителям для анализа.

Слайд 5 1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ:
А) «Ура! Сегодня будет история

(математика, литература…)»

Б) «Сегодня можно не присутствовать на истории (математике, литературе…)»

В) «Я болею и не пойду в школу, а это значит, что я не получу плохую отметку по истории (математике, литературе…)»

1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ: А) «Ура! Сегодня будет история

Слайд 6 2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ…
А) узнать что-то новое;
Б) заниматься

такими интересными предметами, как ______
В) встретиться с такими хорошими учителями, как _______
Г) пообщаться с дузьями;
Д) весело провести время;
Е) не огорчать родителей.

2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ… А) узнать что-то новое;Б) заниматься

Слайд 7 3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК:
А) совершенно самостоятельно;

Б) обращаюсь за

помощью ко взрослым;

В) под контролем родителей;

Г) от случая к случаю;

Д) не делаю никогда.

3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК: А) совершенно самостоятельно;Б) обращаюсь за

Слайд 8 4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО:
А) иметь интерес к

предмету;

Б) иметь способность к предмету;

В) хорошо работать на уроке;

Г) иметь хорошие отношения с педагогом;

Д) уметь списывать.

4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО: А) иметь интерес к

Слайд 9 5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…
А) стараюсь тут же

её исправить;

Б) стараюсь исправить на следующем уроке;

В) стараюсь исправить в ближайшее время;

Г) ничего не пытаюсь исправить.

5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…А) стараюсь тут же её

Слайд 10 6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК?
А) лень;

Б) отвлекают друзья, телевизор;

В)

не хватает времени;

Г) не понимаю предмет.

6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК? А) лень;Б) отвлекают друзья, телевизор;В)

Слайд 11 7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ?
А) долго гуляю;
Б) занимаюсь в

спортивной секции, кружке;
В) не умею планировать время;
Г) долго смотрю телевизор;
Д) медленно делаю уроки.

7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ? А) долго гуляю;Б) занимаюсь в

Слайд 12 От чего зависит отношение ребят к достижению учебных

успехов?

от усидчивости

от развития у школьника интеллектуальных умений

от контроля со стороны взрослых на уроке и дома
От чего зависит отношение ребят к достижению учебных успехов?


Слайд 13
Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка

Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка

Слайд 14
НЕОБХОДИМО
воспитывать в ребенке чувство ответственности
за то, что он делает
Чувство

ответственности - залог успеха в учебе и жизни
НЕОБХОДИМО	воспитывать в ребенке чувство ответственности за то, что он делает	Чувство ответственности

Слайд 15
Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело до

конца

Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело до конца

Слайд 16






ПРИЧИНЫ,
ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ
СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ

ПРИЧИНЫ, 	ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ

Слайд 17
ЧТО ДЕЛАТЬ,
если заставить трудиться крайне сложно
Нужно найти такую мотивацию, чтобы

ребенку захотелось выполнить предложенную работу, чтобы не только результат, но и сам процесс выполнения работы был для ребенка приятен

ЧТО ДЕЛАТЬ,если заставить трудиться крайне сложно	Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку

Слайд 18 АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»
Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти

1.Считаете ли

вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2. Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по своим личным делам?

3. Интересуются ли дети вашей работой?

4. Знаете ли вы друзей ваших детей?

5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?

6. Проверяте ли вы, как они готовят домашнее задание?

7. Есть ли у вас с ними общие занятия, увлечения?

8. Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников?

10. Хотят ли ребята, чтобы вы были с ними в их праздники или препочитают проводить время без взрослых?

10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги, газеты, журналы?

11. Обсуждаете ли вы в семье участием детей телевизионные передачи, фильмы?

12. Бываете ли вы вместе с детьми в кино, театре, музеях, на концертах?

13. Совершаете ли вместе с детьми прогулки, ходите ли в походы?

14. Стремитесь ли вы проводить отпуск вместе с детьми?

За каждое «да» - 2 балла, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов
АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти1.Считаете ли вы,


Слайд 19 РЕЗУЛЬТАТ
Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать

благополучными.
От 10 до 20 баллов. Отношения можно оценить как удовлетворительные и недостаточно многосторонние.
Менее 10 баллов. Контактов с детьми явно не хватает. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.

РЕЗУЛЬТАТ Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.От

Слайд 20 Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем

больше положительных эмоций получает в семье ребёнок, тем лучше
Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем больше

Слайд 21
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Ребёнка нужно учёбой заинтересовать
Ненавязчиво повторяйте:
«Знания ты получаешь для

себя»
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребёнка нужно учёбой заинтересоватьНенавязчиво повторяйте:«Знания ты получаешь для себя»

Слайд 22
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в

мысли о том, что его умственные способности не ограничены

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребенок в процессе учебы должен  укрепляться в мысли

Слайд 23
НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ
Ты никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь,

что кто-то будет думать за тебя

Ты как следует не сделал уроки, потому что ты лентяй

НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕТы никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь, что

Слайд 24
СКАЖИТЕ ТАК
Я все понял. Это очень неприятно, но не стоит

расстраиваться. В следующий раз ты так подготовишься, что тебе не будут нужны никакие подсказки
СКАЖИТЕ ТАК	Я все понял. Это очень неприятно, но не стоит расстраиваться.

Слайд 25
НЕЛЬЗЯ СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ
Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то

Учение

из страха быть наказанным приводит к тому, что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе
НЕЛЬЗЯ  СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ	Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то	Учение

Слайд 26
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание,

это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к определенному знанию

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это

Слайд 27
ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА
Показывайте ему, что он на многое способен и вы

верите в его силы


Исключите из своего общения с ребенком оскорбления
ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА	Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите

Слайд 28
Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти

на помощь, если у него возникнут проблемы в учебе


Родители постоянно должны совершенствовать знания о своем ребенке
Это залог успеха!
Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на

Слайд 29 Хотите, чтобы были дети хорошие –
будьте счастливы!
А.С.Макаренко

Хотите, чтобы были дети хорошие – будьте счастливы!А.С.Макаренко
  • Имя файла: kak-pomoch-rebyonku-v-uchyobe.pptx
  • Количество просмотров: 29
  • Количество скачиваний: 0