Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. презентация по теме

Презентация на тему Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. презентация по теме, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. МБОУ
Текст слайда:

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.








МБОУ «СОШ № 31»

ек


Слайд 2
Среда учения – деятельность, разнообразная по содержанию, мотивированная для ученика, проблемная по
Текст слайда:

Среда учения – деятельность, разнообразная по содержанию, мотивированная для ученика, проблемная по способу освоения деятельности. Необходимое условие для этого - отношения в образовательной среде, которые строятся на основе доверия, сотрудничества, равнопартнёрства, общения


Слайд 3
Основные задачи современного образования: не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а
Текст слайда:

Основные задачи современного образования:

не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь; работать в команде; способность к самоизменению и самореализации.


Слайд 4
Школа должна помочь каждому ребенку стать счастливым: - Найти свое место в
Текст слайда:

Школа должна помочь каждому ребенку стать счастливым:

- Найти свое место в жизни;
- Приобрести верных друзей;
- Построить семью;
- Самореализоваться в выбранной профессии.


Слайд 5
Деятельностный метод- это метод обучения, при котором ребенок не получает знания в
Текст слайда:

Деятельностный метод- это метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности


Слайд 6
:Деятельностный метод отвечает необходимым требованиям к технологиям обучения, реализующим современные образовательные цели:
Текст слайда:

:

Деятельностный метод отвечает необходимым требованиям к технологиям обучения, реализующим современные образовательные цели:
Обеспечивает включение детей в деятельность;
Создает благоприятные условия для разноуровневого обучения и практической реализации всех дидактических принципов деятельностного подхода;
Обеспечивает прохождение всех необходимых этапов усвоения понятий, что позволяет существенно увеличить прочность знаний.


Слайд 7
:Деятельностный метод обучения позволяет осуществлять: - Формирование мышления через обучение деятельности (самоопределение,
Текст слайда:

:

Деятельностный метод обучения позволяет осуществлять:
- Формирование мышления через обучение деятельности (самоопределение, осознанное построение своей деятельности по достижению цели самореализация, адекватное оценивание собственной деятельности и ее результатов -рефлексия);
- Формирование системы культурных ценностей и ее проявлений в личностных качествах;
- Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания.


Слайд 8
:Система дидактических принципов деятельностного подхода
Текст слайда:

:

Система дидактических принципов деятельностного подхода


Слайд 9
:Содержание и формы обучения в технологии деятельностного подхода - Креативный метод -
Текст слайда:

:

Содержание и формы обучения в технологии деятельностного подхода


- Креативный метод

- Эвристический (поисковый)метод

- Метод проектов

- Педагогические игры (учебно-познавательные)


Слайд 10
:- Системный подход( с позиций принципа целостной картины мира, принципа непрерывности, принципа
Текст слайда:

:

- Системный подход( с позиций принципа целостной картины мира, принципа непрерывности, принципа минимакса)

- Коллективный диалог (обмен информацией, общение «учитель-ученик», «ученик-ученик»,при котором происходит усвоение учебного материала через речевую деятельность на уровне личностной адаптации)

- Групповой метод (формируются навыки общения, нравственные качества личности, умение подчинять свои желания общей цели)


Слайд 11
:Метод проектов - Подготовительный этап - исследовательский (ставится проблема перед учащимися, мозговая
Текст слайда:

:

Метод проектов
- Подготовительный этап - исследовательский (ставится проблема перед учащимися, мозговая атака с целью коллективного поиска проблем, определяется цель деятельности)
- Открытие новых знаний (рекомендуются источники получения информации)
- Технологический этап (используется метод упражнений т.к. идет формирование у учащихся умений и навыков деятельности)
- Заключительный этап( коррекция проекта и его защиты, сравнение выполненного проекта с тем, который был задуман, конкурс творческих работ, оценка выполненных проектов должна носить стимулирующий характер- «Познавательный проект», «Веселый проект», «Красочный проект» и т. д.)


Слайд 12
:Группы умений ,на которые проектная деятельность оказывает наибольшее влияние:- Исследовательские(выбирать лучшее решение)
Текст слайда:

:

Группы умений ,на которые проектная деятельность оказывает наибольшее влияние:
- Исследовательские(выбирать лучшее решение)
- Социального взаимодействия (сотрудничать в процессе деятельности, помогать товарищам, принимать их помощь)
- Оценочные( оценивать результат своей деятельности и своих товарищей)
- Информационные( самостоятельно находить нужную информацию)
- Презентационные( выступать перед аудиторией, отвечать на вопросы)
- Рефлексивные(отвечать на вопросы «Чему я научился?, «Чему мне необходимо научиться?»
- Менеджерские (проектировать процесс, планировать деятельность, принимать решение, распределять обязанности при выполнении коллективного дела)


Слайд 13
:Игровые педагогические технологии - Игра – сильнейшее средство социализации ребенка(становление личности, усвоение
Текст слайда:

:

Игровые педагогические технологии
- Игра – сильнейшее средство социализации ребенка(становление личности, усвоение знаний, духовных ценностей и норм, присущих обществу)
- Игра дает возможность моделировать разные жизненные ситуации, искать выход из конфликтов, не прибегая к агрессии.
- Игра – это пространство самореализации(раскрываются возможные или имеющиеся проблемы у человека и моделируется их снятие)
- Игра – деятельность коммуникативная. Она вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих отношений.
- Игра – это особое «поле самовыражения»
- Игра должна быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих у человека в поведении, в общении с окружающими, в учении.


Слайд 14
:Этапы работы над понятием в технологии деятельностного метода - Самоопределение к деятельности
Текст слайда:

:

Этапы работы над понятием в технологии деятельностного метода

- Самоопределение к деятельности (мотивация, побуждающая ученика к вступлению в деятельность)
- Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии (технология проблемного диалога )
- Постановка ученой задачи (выявление учащимися места и причины затруднения)


Слайд 15
: - Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения) - Первичное
Текст слайда:

:



- Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения)
- Первичное закрепление (комментирование установленных алгоритмов действия)
- Самостоятельная работа с проверкой в классе
(самоконтроль и самооценка ;создание ситуации успеха)
- Повторение и закрепление ранее изученного (индивидуальная работа; положительная самооценка важна для каждого ученика)


Слайд 16
:Роль учителя начальных классов по новым образовательным стандартамСоздавать условия, чтобы дети сами
Текст слайда:

:


Роль учителя начальных классов по новым образовательным стандартам

Создавать условия, чтобы дети сами добывали знания в процессе познавательной, исследовательской деятельности, в работе над заданиями,
непосредственно связанными с проблемами реальной жизни.
Учение выступает как сотрудничество – совместная работа учителя и учеников в ходе овладения знаниями и решения проблем, в связи с этим меняются задачи педагогической деятельности учителя начальной школы


Слайд 17
:Функция учителя при деятельностном подходе проявляется в деятельности по управлению процессом обучения.
Текст слайда:

:


Функция учителя при деятельностном подходе проявляется в деятельности по управлению процессом обучения. Как образно замечал Л.С. Выготский «учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся вагоны, получая от них только направление собственного движения».


Слайд 18
Благодарю за внимание!
Текст слайда:



Благодарю за внимание!