Презентация на тему Использование технологии продуктивного чтения на уроках литературного чтения и окружающего мира презентация к уроку

«Сейчас
я расскажу вам о
писателе…» или «Сегодня узнаем

Традиционный урок

Продуктивное чтение

До чтения. Ученики прогнозируют содержание текста: «Предположите, о чём этот текст по его названию. А иллюстрация подтверждает это?» Возникает мотивация к чтению.
Во время чтения. «Читаем и ведём диалог с автором, задаём вопросы, прогнозируем ответы, проверяем себя по тексту.»
Возникает читательская интерпретация.
После чтения. Беседуем и уточняем позицию автора.

с текстом до чтения

II этап – работа с

как антиципация, т.е. умение предполагать, прогнозировать содержание текста по

I этап Работа с текстом до чтения

понимание текста и создание его читательской интерпретации (истолкования, оценки).

(ответь на этот вопрос)

П – проверка (проверь точность

корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским смыслом.

Главная задача

Пример:

текстом
развивается внимание, мышление, воображение, речь, коммуникативные навыки
навыки выразительности