Слайд 1
Приемы технологии критического мышления через чтение и письмо на уроках
математики
Викулова Евгения Брониславовна,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №27»
Сыктывкар, 2015
Слайд 2
Технология критического мышления через чтение и письмо
Три этапа технологии развития
критического мышления
Вызов
Осмысление
Рефлексия
позволяет учащимся закрепить новые знания и перестроить свое первичное представление об изучаемом материале
учащийся работает с новой информацией, систематизирует ее, учится формулировать вопросы по мере соотнесения старой и новой информации
актуализации имеющихся знаний
и представлений о предмете изучения
Слайд 3
Что нового несет технология критического мышления?
Элементы новизны содержатся в
методических приемах, которые ориентируются на создание условий для свободного развития каждой личности, на каждой из стадий урока используются свои методические приемы..
Слайд 4
«Кластер» - «пучок», «созвездие»
Кластер – методический прием, который развивает вариантность
мышления, способность устанавливать всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие).
Слайд 5
Кластер «Арифметические действия»
Арифметические действия
Сложение
Вычитание
Умножение
Деление
Слайд 6
Кластер «Сложение»
Сложение
Однозначных чисел
В пределах 10
В пределах 20
Сложение вида 36+2
Двузначных чисел
Сложение
36+20
Круглых чисел
Слайд 7
Кластер «Вычитание»
Вычитание
Вычитание однозначных чисел
Вычитание двузначных чисел
Вычитание вида 36-2
36-20
Вычитание круглых чисел
Вычитание
вида 30-7
Вычитание вида 60-24
Вычитание вида 35-7
Слайд 8
Кластер «Умножение»
Умножение
Увеличение числа в не сколько раз (в прямой форме)
Увеличение
числа в несколько раз (в косвенной форме)
Переместительный закон умножения
Сочетательный закон умножения
Умножение числа на 0
Умножение числа на 10,100,1000..
Умножение числа на 1
Слайд 9
Кластер «Деление»
Деление
Вне табличное деление
Табличное деление
Деление на двузначное число
Деление на
однозначное число
Деление на 1, 0
Деление на 10,100,1000..
Деление с остатком
Слайд 10
Кластер «Геометрические фигуры»
Геометрические фигуры
точка
прямая
луч
отрезок
Ломаная линия
Замкнутая линия
Слайд 11
Кластер «Многоугольники»
Многоугольники
треугольники
четырехугольники
пятиугольники
шестиугольники
восьмиугольники
прямоугольник
квадрат
Слайд 12
Прием таблица «ЗХУ» - знаю, хочу узнать, узнал
Этот приём графической
организации материала поможет собрать
уже имеющуюся по теме информацию, расширить и систематизировать
знания по изучаемому вопросу.
Слайд 14
Таблица ЗХУ «Сложение вида 26+7»
10+5 36+2 36+20
26+7
Слайд 15
Таблица ЗХУ «Вычитание вида 30-7»
Слайд 16
Таблица ЗХУ «Задачи, обратные данной»
1.На землю с деревьев упало 5
дубовых и 6 кленовых листочков. Сколько всего на земле листочков?
2.В лесу листопад. На землю с деревьев упало 11 листочков. Кленовых было 6. Сколько на земле дубовых листочков?
3.В лесу листопад. На землю с деревьев упало 11 листочков. Из них было 5 дубовых. Сколько на земле кленовых листочков?
Слайд 17
Таблица ЗХУ «Задачи, обратные данной»
Слайд 18
Спасибо за внимание!