Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Использование приемов мнемотехники при изучении словарных слов, на уроках русского языка и литературного чтения. статья по логопедии (1, 2, 3, 4 класс)

Содержание

2. Цель: развитие мотивированных действий учащихся, направленных на
4. Мнемозина- богиня памяти. Имя произошло от греческого слова « мнемо», что значит «память».Приёмы запоминания называютмнемотехникой.
5. Условия успешного запоминания словарных словУстановка на запоминание Заинтересованность Яркость восприятия Образность запечатления
7. Метод зрительных ассоциаций
8. Метод зрительных ассоциаций. На уроках
9. Слова с безударной гласной о
10. Слова с безударной гласной А
11. Слова с удвоенной согласной
14. Метод звуковых ассоциацийПриеду завтра,
15. Возможные варианты аудиальных ассоциаций:Петя петушок; мёд для
16. Мнемосистема «связей» (метод группировки)
17. Стихи, рассказы, сказки, ребусы.Знаем, что салют всегдаПишем
20. Этимологическая справка (происхождение слова)Берёза в старину означало
21. Данные способы запоминания целесообразно применять на первом
22. Две лягушки, 2 подружки Пили
23. Заучивание стихотворения по мнемодорожке
24. Заучивание стихотворения по мнемодорожке
25. Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация.
27. «Литературное чтение» 1 класс Л. Е. Журовой,
28. Метод пиктограмм- изображение содержания текста с помощью рисунков.
29. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
30. Семь раз отмерь, один отрежь.
31. Что написано пером, не вырубить топором.
32. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
33. Где можно использовать мнемоприёмы? На уроках чтения и
34. Информация, подкрепленная эмоциями, фиксируется в памяти лучше.
35. «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам
36. Скачать презентацию
37. Похожие презентации

Цель: развитие мотивированных действий учащихся, направленных на повышение уровня грамотности, эффективное усвоение и запоминание материала обучающимися.Использование приёмов мнемотехники на уроках русского языка позволяет обеспечить высокий уровень запоминания орфограмм в словах, написание которых не проверяется правилами. Изучаемая

Главная
Педагогика
Использование приемов мнемотехники при изучении словарных слов, на уроках русского языка и литературного чтения. статья по логопедии (1, 2, 3, 4 класс)

Использование мнемотехнических приемовУчитель начальных классовГБОУ СОШ № 133 Красногвардейский районГ. Санкт-ПетербургФедорова Татьяна Ивановна

Цель: развитие мотивированных действий учащихся, направленных на повышение уровня грамотности, эффективное усвоение

Использование приемов мнемотехники при изучении словарных слов, на уроках русского языка и литературного чтения. статья по логопедии (1, 2, 3, 4 класс)

Мнемозина- богиня памяти. Имя произошло от греческого слова « мнемо», что значит «память».Приёмы запоминания называютмнемотехникой.

Условия успешного запоминания словарных словУстановка на запоминание Заинтересованность Яркость восприятия Образность запечатления

Метод зрительных ассоциаций. На уроках или в виде творческого домашнего

Метод звуковых ассоциацийПриеду завтра, Костюм носит

Возможные варианты аудиальных ассоциаций:Петя петушок; мёд для медведя; у Сони собака; у

Мнемосистема «связей» (метод группировки)

Стихи, рассказы, сказки, ребусы.Знаем, что салют всегдаПишем только с буквой «а»!Но запомни,

Этимологическая справка (происхождение слова)Берёза в старину означало «ясный, светлый». От этого же

Данные способы запоминания целесообразно применять на первом уроке знакомства с новым словом

Две лягушки, 2 подружки Пили чай и ели плюшки.У мышки–

Заучивание стихотворения по мнемодорожке

Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация.

«Литературное чтение» 1 класс Л. Е. Журовой, А.О. Евдокимовойпрограмма «Школа XXI века»

Метод пиктограмм- изображение содержания текста с помощью рисунков.

Что написано пером, не вырубить топором.

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Где можно использовать мнемоприёмы? На уроках чтения и развития речи можно использовать при:обогащении

Информация, подкрепленная эмоциями, фиксируется в памяти лучше. Чем больше ученики при придумывании

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам – он будет долго

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: развитие мотивированных действий учащихся, направленных на повышение уровня

Цель: развитие мотивированных действий учащихся, направленных на повышение уровня грамотности, эффективное

грамотности, эффективное усвоение и запоминание материала обучающимися.

Использование приёмов мнемотехники

на уроках русского языка позволяет обеспечить высокий уровень запоминания орфограмм в словах, написание которых не проверяется правилами. Изучаемая орфограмма превращается детьми в знакомый образ, связанный с лексическим значением слова.

Слайд 3

Слайд 4 Мнемозина- богиня памяти.
Имя произошло от греческого слова

« мнемо», что значит «память».
Приёмы запоминания называют
мнемотехникой.

Слайд 5 Условия успешного запоминания словарных слов
Установка на запоминание

Заинтересованность

Яркость восприятия

Образность запечатления

Слайд 6

Слайд 7 Метод зрительных ассоциаций

Слайд 8 Метод зрительных ассоциаций.
На уроках

или в виде творческого домашнего задания дети работают над

созданием схематичных рисунков на месте пропусков, прямо или косвенно ассоциирующихся с образом данного слова:

Слайд 9 Слова с безударной гласной о

Слайд 10 Слова с безударной гласной А

Слайд 11 Слова с удвоенной согласной

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14 Метод звуковых ассоциаций
Приеду завтра,

Костюм носит Костя,
Привезу завтрак,

Пальто Паша.
На завтрак- рак,
Кричи: « Ура!»

Петуха спросили дети:
«От чего зовут вас Петей?»
Петушок ответил детям:
« Хорошо умею петь я!»

Слайд 15 Возможные варианты аудиальных ассоциаций:

Петя петушок; мёд для медведя;

Возможные варианты аудиальных ассоциаций:Петя петушок; мёд для медведя; у Сони собака;

у Сони собака; у Маши машина;
Катя у калитки;

Катя на картине;
Оля на портрете; два Коли в коридоре; девочка дежурная; комната Наты;
травма в трамвае; рис на рисунке; не уроним урожай; дома из дерева в деревне; дороги дороги.

Слайд 16 Мнемосистема «связей» (метод группировки)

Слайд 17 Стихи, рассказы, сказки, ребусы.
Знаем, что салют всегда
Пишем только

Стихи, рассказы, сказки, ребусы.Знаем, что салют всегдаПишем только с буквой «а»!Но

с буквой «а»!
Но запомни, букву «и»
В слове ужин ты

пиши!

Карандаш мы подточили,
Букву «а» в нём получили!

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20 Этимологическая справка (происхождение слова)
Берёза в старину означало «ясный,

Этимологическая справка (происхождение слова)Берёза в старину означало «ясный, светлый». От этого

светлый». От этого же корня образовалось слово «белый».
Берёза –

дерево с белой корой, белая берёза.
Ботинок – от слова «боты». В переводе с французского «ботт» - сапог

Слайд 21 Данные способы запоминания целесообразно применять на первом уроке

Данные способы запоминания целесообразно применять на первом уроке знакомства с новым

знакомства с новым словом с непроверяемым написанием.
Предлагаемые способы запоминания

эффективны при систематическом их применении.
Не все слова с непроверяемым написанием можно запоминать с помощью мнемотехнических приёмов, т. к. не ко всем словам можно подобрать соответствующую ассоциацию.

Слайд 22 Две лягушки, 2 подружки Пили чай и ели

Две лягушки, 2 подружки Пили чай и ели плюшки.У мышки– мышата,

плюшки.
У мышки– мышата,
у кошки – котята, у ерша

– ершата,
у лягушки – лягушата.

Слайд 23 Заучивание стихотворения по мнемодорожке

Слайд 24 Заучивание стихотворения по мнемодорожке

Слайд 25 Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная

информация.

Слайд 26

Слайд 27 «Литературное чтение» 1 класс Л. Е. Журовой, А.О.

«Литературное чтение» 1 класс Л. Е. Журовой, А.О. Евдокимовойпрограмма «Школа XXI

Евдокимовой
программа «Школа XXI века» по теме: В. Г. Сутеев

«Ёлка»

Слайд 28 Метод пиктограмм- изображение содержания текста с помощью рисунков.

Слайд 29 Без труда не вытащишь и рыбку

из пруда

Слайд 30 Семь раз отмерь, один отрежь.

Слайд 31 Что написано пером, не вырубить топором.

Слайд 32 Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Слайд 33 Где можно использовать мнемоприёмы?
На уроках чтения и развития

Где можно использовать мнемоприёмы? На уроках чтения и развития речи можно использовать

речи можно использовать при:
обогащении словарного запаса,
обучении пересказу,
составлении рассказов,
разучивании стихотворений,

скороговорок, чистоговорок,
отгадывании загадок.

Слайд 34
Информация, подкрепленная эмоциями, фиксируется в памяти лучше. Чем

Информация, подкрепленная эмоциями, фиксируется в памяти лучше. Чем больше ученики при

больше ученики при придумывании сюжета картинок, стихов используют опыт,

тем лучше будет результат. Выполнение задания будет способствовать более точному выражению учениками своих мыслей и переживаний, выработке мотивированных действий, направленных на повышение уровня грамотности.

Вывод: