Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Использование мультимедийных презентаций в начальной школе с целью активизации познавательных интересов. учебно-методический материал

Презентация на тему Использование мультимедийных презентаций в начальной школе с целью активизации познавательных интересов. учебно-методический материал, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 23 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Использование мультимедийных презентаций в начальной школе с целью активизации познавательных интересов Автор: Мультимедиа – это средство познания.      Современные компьютерные Мультимедиа – это средство или инструмент познания Она только может поддерживать потенциал их совместного стремления к новым ресурсам Наглядность материала повышает его усвоение, т.к. задействованы все Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видео-презентация Известно, что большинство людей запоминает 5% услышанного Мультимедийные технологии могут быть использованы:      для объявления темы; Можно выделить следующие особенности данной технологии:   качество изображения, выполняемого в зависимости от подготовленности учащихся один и тот же материал можно Недостатки Слишком быстрый темп смены слайдов.Мелкий нечитаемый шрифт.Обилие анимации, слайдов, перегруженные рисунками.Также одним При создании слайдов необходимо учесть ряд основных требований: Слайд должен содержать минимально чертежи, рисунки, фотографии и другие иллюстрационные материалы должны, по возможности, иметь Для обеспечения эффективности учебного процесса необходимо:  избегать монотонности, учитывать смену деятельности Для эффективного использования мультимедийных презентаций в школе должны быть созданы все необходимые - организационно-управленческиеУчителя ознакомлены с требованиями новых СанПиН. Знают продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках. - материально-технические; Каждый класс оснащён компьютером, проектором, экраном, интернетом. Недостатки - нет - кадровые; В школе создана творческая группа учителей активно использующих возможности мультимедийных методические. Разработаны методические рекомендации по использованию мультимедийных презентаций. Проводятся семинары, открытые уроки.Учителя Вывод:какой бы сложной и скучной ни была тема урока, она станет, интересна Мультимедийные презентации - удобный инструмент, который при разумном использовании способен Баранова Е.В. Методические рекомендации по использованию инструментальной компьютерной среды для организации уроков Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования от 17.12.2010г. № 1897Федерягина О.Н.
Слайды презентации

Слайд 1 Использование мультимедийных презентаций в начальной школе

Использование мультимедийных презентаций в начальной школе с целью активизации познавательных интересов с целью активизации познавательных интересов

Автор: учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 148 г. Самара
Егорова Наталия Валерьевна


Слайд 2 Мультимедиа – это средство познания.

Мультимедиа – это средство познания.      Современные
 
Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Сейчас это уже не схемы, таблицы и картинки, а более близкая детской природе игра, пусть даже и научно-познавательная.


Слайд 3 Мультимедиа

Мультимедиа – это средство или инструмент – это средство или инструмент познания на различных уроках. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности. Мультимедиа вносит и этический компонент – компьютерная технология никогда не заменит связь между учениками.
 


Слайд 4 Она только может поддерживать потенциал

Она только может поддерживать потенциал их совместного стремления к новым их совместного стремления к новым ресурсам и подходит для использования в различных учебных ситуациях, где ученики, изучая предмет, участвуют в диалоге со сверстниками и преподавателями относительно изучаемого материала.
 


Слайд 5 Наглядность материала

Наглядность материала повышает его усвоение, т.к. задействованы повышает его усвоение, т.к. задействованы все каналы восприятия учащихся – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный. Использование мультимедийных презентаций целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока.

Слайд 6 Такие

Такие мультимедиа, как слайд, презентация или мультимедиа, как слайд, презентация или видео-презентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа-презентацию.
 


Слайд 7 Известно,

Известно, что большинство людей запоминает 5% что большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 40-50%. Мультимедиа программы представляют информацию в различных формах и тем самым делают процесс обучения более эффективным. Экономия времени, необходимого для изучения конкретного материала, в среднем составляет 30%, а приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше.


Слайд 8 Мультимедийные технологии могут быть использованы:  

Мультимедийные технологии могут быть использованы:      для объявления
для объявления темы;
как сопровождение объяснения учителя;
как информационно-обучающее пособие;
для контроля знаний


Слайд 9 Можно выделить следующие особенности данной

Можно выделить следующие особенности данной технологии:   качество изображения, технологии:

качество изображения, выполняемого мелом на доске, не выдерживает никакого сравнения с аккуратным, ярким, чётким и цветным изображением на экране;

в случаях выявления в слайдах пособия недостатков или ошибок, можно сравнительно легко устранить дефекты;


Слайд 10 в зависимости от подготовленности учащихся

в зависимости от подготовленности учащихся один и тот же материал один и тот же материал можно объяснять и очень подробно, и рассматривая только базовые вопросы темы. Темп и объём излагаемого материала, определяется по ходу урока;
повышение уровня использования наглядности на уроке;
повышение производительности урока;
установление межпредметных связей с другими предметами.

Слайд 11 Недостатки
 Слишком быстрый темп смены слайдов.
Мелкий нечитаемый

Недостатки Слишком быстрый темп смены слайдов.Мелкий нечитаемый шрифт.Обилие анимации, слайдов, перегруженные рисунками.Также шрифт.
Обилие анимации, слайдов, перегруженные рисунками.
Также одним из недостатков использования мультимедийных презентаций являются проблемы осанки и опорно - двигательного аппарата; нарушение зрения. Поэтому продолжительность применения мультимедийных презентаций должна соответствовать требованиям СанПИН.

Слайд 12 При создании слайдов необходимо учесть ряд

При создании слайдов необходимо учесть ряд основных требований: Слайд должен содержать основных требований:

Слайд должен содержать минимально возможное количество слов;
для надписей и заголовков следует употреблять четкий крупный шрифт, ограничить использование просто текста. Лаконичность — одно из исходных требований при разработке учебных программ;
предпочтительнее выносить на слайд предложения, определения, слова, термины, которые учащиеся будут записывать в тетради, прочитывать их вслух во время демонстрации презентации;
размер букв, цифр, знаков, их контрастность определяется необходимостью их четкого рассмотрения с последнего ряда парт;


Слайд 13 чертежи, рисунки, фотографии и другие

чертежи, рисунки, фотографии и другие иллюстрационные материалы должны, по возможности, иллюстрационные материалы должны, по возможности, иметь максимальный равномерно заполнять все экранное поле;
нельзя перегружать слайды зрительной информацией;
на просмотр одного слайда следует отводить достаточное время (не менее 2-3 мин.), чтобы учащиеся могли сконцентрировать внимание на экранном изображении, проследить последовательность действий, рассмотреть все элементы слайда, зафиксировать конечный результат, сделать записи в рабочие тетради;
звуковое сопровождение слайдов не должно носить резкий, отвлекающий, раздражающий характер.
 


Слайд 14 Для обеспечения эффективности учебного процесса необходимо:

Для обеспечения эффективности учебного процесса необходимо:  избегать монотонности, учитывать смену

избегать монотонности, учитывать смену деятельности учащихся по ее уровням: узнавание, воспроизведение, применение;
ориентироваться на развитие мыслительных способностей ребенка, т.е. развитие наблюдательности, ассоциативности, сравнения, аналогии, выделения главного, обобщения, воображения и т.п.
дать возможность успешно работать на уроке с применением компьютерных технологий и сильным, и средним, и слабым учащимся;
учитывать фактор памяти ребенка (оперативной, кратковременной и долговременной).


Слайд 15 Для эффективного использования мультимедийных презентаций в

Для эффективного использования мультимедийных презентаций в школе должны быть созданы все школе должны быть созданы все необходимые условия:
- организационно-управленческие;
- материально-технические;
- кадровые;
- методические.

Слайд 16 - организационно-управленческие
Учителя ознакомлены с требованиями новых

- организационно-управленческиеУчителя ознакомлены с требованиями новых СанПиН. Знают продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках. СанПиН. Знают продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках.


Слайд 17 - материально-технические;
Каждый класс оснащён компьютером, проектором,

- материально-технические; Каждый класс оснащён компьютером, проектором, экраном, интернетом. Недостатки - экраном, интернетом. Недостатки - нет затемнений.
Для того чтобы луч проектора как можно меньше ослеплял учителей и обучающихся, проекторы подвешены к потолку. Проекция полностью закрывает всю поверхность экрана. Освещенность и воздушно – тепловой режим соответствуют нормам САНПИН.


Слайд 18 - кадровые;
В школе создана творческая группа

- кадровые; В школе создана творческая группа учителей активно использующих возможности учителей активно использующих возможности мультимедийных презентаций в учебной деятельности, в воспитательной работе и во внеурочной деятельности.
Все учителя, использующие в своей работе приемы работы с интерактивным оборудованием, прошли обучение.


Слайд 19 методические.
Разработаны методические рекомендации по использованию мультимедийных

методические. Разработаны методические рекомендации по использованию мультимедийных презентаций. Проводятся семинары, открытые презентаций. Проводятся семинары, открытые уроки.
Учителя нашей школы активно занимаются самообразованием:
- перенимают опыт коллег  через консультации в педагогических сообществах,
- посещают открытые уроки, занятия внеурочной деятельностью и воспитательные мероприятия коллег
- участвуют в работе творческой группы.
Создается банк материалов: презентаций.


Слайд 20 Вывод:
какой бы сложной и скучной ни

Вывод:какой бы сложной и скучной ни была тема урока, она станет, была тема урока, она станет, интересна школьнику, если учебный материал на экране представлен в красках, со звуком и другими эффектами;
презентация по теме урока в процессе объяснения нового материала позволяет учителю не делать записей на доске, а значит остаётся больше времени на закрепление;
в настоящее время польза компьютерной поддержки преподавания различных дисциплин очевидна. Однако не следует забывать, что компьютер это многоцелевой и мощный инструмент, с помощью которого преподаватель может качественно изменить процесс познания.

Слайд 21 Мультимедийные презентации - удобный

Мультимедийные презентации - удобный инструмент, который при разумном использовании инструмент, который при разумном использовании способен привнести в школьный урок элемент новизны, повысить интерес учащихся к приобретению знаний.
 

Слайд 22 Баранова Е.В. Методические рекомендации по использованию

Баранова Е.В. Методические рекомендации по использованию инструментальной компьютерной среды для организации инструментальной компьютерной среды для организации уроков в начальной школе.- СПб.: Анатолия, 2003.
Бобко И.М., Молокова А.В., Молоков Ю.Г. Тенденции развития информатизации общеобразовательной школы.- Новосибирск, 1996.
Бурлакова А.А. Компьютер на уроках в начальных классах/ Начальная школа плюс До и После. 2007. №7. С. 32 – 34.
Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных ОУ. Санитарные правила и нормы (СанПИН 2.4.2.1178-02)
Ефимов В.Ф. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальном образовании школьников/ Начальная школа. 2009. №2. С. 38-43.
Савченко Е.М. Использование компьютера на уроках математики/ Начальная школа. 2006. №5. С. 56-57.
http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_trebovaniya_k_multimediinoi_prezentacii (14.05.2014) - требования к мультимедийной презентации.
http://metodisty.ru/m/groups/files/nachalnaya_shkola (14.05.2014)
 


Слайд 23 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования от 17.12.2010г. № 1897Федерягина образования от 17.12.2010г. № 1897
Федерягина О.Н. Использование ИКТ в преподавании предметов естественно-математического цикла в начальной школе/ Журнал «Педагогическое Зауралье» № 2/2011г. С.18-19.
http://metodisty.ru/m/files/view/zhakulina_i-v-_trebovaniya_k_multimediinoi_prezentacii - требования к мультимедийной презентации.
http://metodisty.ru/m/groups/files/nachalnaya_shkola