Слайд 2
Требования к педагогам по ФГОС:
• Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и
достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с
детьми раннего и дошкольного возраста
• Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.
Слайд 3
Во всех семьях, предприятиях, учебных учреждениях, используют информационно-компьютерные
технологии. ИКТ стало частью культуры и необходимой нормой в
повседневной жизни людей.
Слайд 4
Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в детском саду –
актуальная проблема современного дошкольного воспитания.
Слайд 5
ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения дошкольников. Это
не только доступно и привычно для детей нового поколения,
но и удобно для современного педагога.
Слайд 6
Информационно-коммуникативные технологии
Информационная технология
Коммуникативная технология
Слайд 7
Информационная технология – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих
хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на
повышение эффективности и производительности труда.
Слайд 8
Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека
с внешней средой .
Слайд 9
Информационно-коммуникационная технология, по определению И.Д. Фрумина, – это
технология подготовки и передачи информации обучаемому с помощью компьютера.
При использовании ИКТ в работе не важен стаж работы педагогов и образование, а важно желание и стремление освоения ИКТ.
Слайд 10
Преимущества при обучении детей
хороший стимул
интерес
доступно
привлекает внимание
индивидуализация обучения
«терпимость» компьютера
обзор
жизненных ситуаций
Слайд 11
Преимущества для педагогов
Помощь в методической работе
Трансляция
опыта работы
Видео-мастер-классы, вебинары
Оформление документации в электронном виде
Наглядно-дидактический материал
Самообразование
Слайд 12
Программно - технические средства ИКТ
Слайд 13
Области применения ИКТ в ДОУ
1. Ведение документации.
2. Методическая
работа, самообразование.
3. Воспитательно – образовательный процесс.
4. Работа с
родителями.
Слайд 15
Методическая работа, самообразование.
Слайд 16
Непосредственно образовательная деятельность в детском саду должна быть
эмоциональной, яркой, с привлечением большого количества иллюстративного материала.
Воспитательно-образовательный
процесс
Слайд 17
Просмотр презентаций, мультфильмов,
фильмов, игр, прослушивание аудиозаписей
Слайд 18
По сравнению с традиционными формами обучения презентации и
мультимедии позволяют расширить возможность, подготовиться к деятельности интересней.
Слайд 19
ИКТ может использоваться в разных областях непосредственно-образовательной деятельности.
Одной из них является формирование математических представлений.
Слайд 20
Целью данной копилки является развитие познавательных способностей детей
дошкольного возраста с использованием современных информационных технологий – мультимедийных
презентаций.
Слайд 21
С помощью мультимедийных презентаций мы разучиваем
с детьми комплексы зрительных гимнастик, упражнений для снятия зрительного
утомления. Детям они очень нравятся.
Слайд 22
Благодаря мультимедийному способу подачи:
-дети легче усвоили понятие -
форма;
-глубже постигли понятия числа и множества;
- легко усвоили
состав числа;
-быстрее стали ориентироваться на плоскости и в пространстве;
-стали более внимательными и сообразительными;
-активно пополнился словарный запас;
-дети стали более целеустремлённые и сосредоточенные.
Слайд 24
Если совсем недавно компьютер
использовали только для
поиска
и демонстрации иллюстраций к НОД,
то сейчас ИКТ
становится
неотъемлемой частью работы
с родителями.
Слайд 26
Подбор иллюстративного материала для оформления родительских
уголков, информационного материала для оформления стендов, папок-передвижек, стендовой информации,
буклетов, «шпаргалок», памяток, фотогазет для ознакомления родителей насыщенной и интересной садовской жизнью детей.
Основные формы использования ИКТ в работе с родителями:
Слайд 27
Основные формы использования ИКТ в работе с родителями:
Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения педагогической
компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний, консультаций, совместных детско-родительских мероприятиях.
Слайд 28
СРАВНИТЕ КАЧЕСТВО И ЭСТЕТИЧНОСТЬ
ПРЕДЛАГАЕМОГО МАТЕРИАЛА
Слайд 29
Современные родители мало стали обращать внимание на информационные
папки-передвижки в группах, редко замечают объявления, пока воспитатель не
обратит их внимание. Несмотря на свою занятость, проверить электронную почту, зайти на сайт всегда найдется время.
Слайд 30
Здесь можно делиться фотографиями друг с другом.
Слайд 31
Выставлять объявления, поздравления, благодарности
Слайд 32
Фотоотчеты по пройденным мероприятиям, рекоминдации
Слайд 33
Предложения, обсуждения, награды детей и группы
Слайд 34
Так же родители могут задать конфедициально
любой интересующий
вопрос
Слайд 36
Также для родителе была подобрана КАРТОТЕКА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
Внедряя в практику разнообразные формы коммуникативно-информационных технологий можно
существенно повысить мотивацию обучения детей, а также степень участия родителей в образовательно-воспитательном процессе.
