Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Использование игровых технологий на уроках истории и обществознания как средства повышения мотивации и самооценки учащихся

Презентация на тему Использование игровых технологий на уроках истории и обществознания как средства повышения мотивации и самооценки учащихся, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 21 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

МОУ Базинская основная общеобразовательная школа «СКЦ»

Использование игровых технологий на уроках истории и обществознания как средства повышения мотивации и самооценки учащихся.

р.п.Бутурлино
2011 учебный год


Слайд 2
Основная идея:  повышение мотивации, самооценки и качества знаний учащихся через
Текст слайда:


Основная идея: повышение мотивации, самооценки и качества знаний учащихся через использование игровых технологий на уроках истории и обществознания.



Слайд 3
Цель: создание условий и системы
Текст слайда:




Цель: создание условий и системы работы с использованием игровых технологий для оптимального развития способностей учащихся.

Задачи: 1. Раскрыть особенность педагогических игр;

2. Показать возможную методику организации уроков с использованием игровых технологий ;

3. Определить, какое место игровые технологии занимают в учебно-воспитательном процессе .






Слайд 4
Текст слайда:

Условия формирования опыта


Игра – один из важнейших Изучение
видов деятельности, способ методической
познания окружающего мира. литературы
В ходе игровой деятельности
ученики включаются в поиск
информации, ответов, т.к.
хотят не только выиграть, но и
получить хорошую оценку



Слайд 5
Актуальность темы.  Как сделать процесс обучения доступным и интересным для
Текст слайда:


Актуальность темы. Как сделать процесс обучения доступным и интересным для каждого ученика, как дать любому ребёнку возможность почувствовать себя в ситуации успеха? Необходимо создать такие условия, при которых стало бы возможным использование возможностей каждого ребёнка в условиях классно-урочной системы обучения. Решение этого вопроса — использование игровых технологий.


Слайд 6
Будет способствовать повышению качества знаний учащихся. Позволят сформировать коммуникативные компетенции
Текст слайда:




Будет способствовать повышению качества знаний учащихся.
Позволят сформировать коммуникативные компетенции у обучающихся.
Сформирует интерес к предмету.


Использование игровых технологий :


Слайд 7
Новизна опыта Использование игровых технологий в процессе обучения истории позволит обеспечить повышение
Текст слайда:

Новизна опыта



Использование игровых технологий в процессе обучения истории позволит обеспечить повышение мотивации у учащихся, повысить их самооценку.


Слайд 8
Применение игровых технологий позволило мне более успешно решать следующие задачи:  1.
Текст слайда:



Применение игровых технологий
позволило мне более успешно
решать следующие задачи:
1. Образовательные:
- способствовать более прочному усвоению
учащимися учебного материала;
- способствовать расширению кругозора
учащихся через использование дополнительных
исторических источников.
2. Развивающие:
- развивать у учащихся творческое мышление;
- способствовать практическому применению
умений и навыков, полученных на уроке.
3. Воспитательные:
- вырабатывать историческое самосознание
- способствовать воспитанию
саморазвивающейся и самореализующейся
личности.


Слайд 9
Игровые методы способствую формированию видов мотивации к обучению: 1)
Текст слайда:

Игровые методы способствую формированию видов мотивации к обучению:
1) Познавательных:
- овладение знаниями;
- ориентация на усвоение способов добывания знаний.

2) Социальных:
- формирование чувства долга, ответственности, понимания социальной значимости учения;
позиционные мотивы: стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение;
мотивы социального сотрудничества: ориентации на разные способы взаимодействия с другим человеком.



Слайд 10
Результативность дидактических игр зависит, во-первых, от систематичности их использования, во-вторых,
Текст слайда:

Результативность дидактических игр зависит, во-первых, от систематичности их использования, во-вторых, от целенаправленности программы игр в сочетании с обычными дидактическими упражнениями.


Слайд 11
Ролевые уроки - игры:        «путешествия»,«Социальный
Текст слайда:

Ролевые уроки - игры: «путешествия»,«Социальный опрос», «Здоровый образ жизни», «Репортаж с места событий», Блеф – клуб, «Герой, дата, событие», «Найди ошибки», «Снежный ком».


Слайд 12
игровые задания, привлекаяИгровые задания: составление кроссвордов, викторин, головоломок, ребусов, шарад, криптограмм.
Текст слайда:


игровые задания, привлекая

Игровые задания:
составление кроссвордов, викторин, головоломок, ребусов, шарад, криптограмм.
Данный прием позволяет не только обеспечить психологическую разгрузку учащихся, но и дать сведения развивающего и воспитательного плана, побудить к активизации самостоятельной познавательной деятельности.


Слайд 13
Игровые методы работы на уроке вызывают у школьников живой интерес к предмету,
Текст слайда:





Игровые методы работы на уроке вызывают у школьников живой интерес к предмету, позволяют развивать индивидуальные способности каждого ученика, воспитывают их познавательную активность.


Слайд 14
В современной школе игровая деятельность используется в следующих случаях:В качестве самостоятельных технологий
Текст слайда:

В современной школе игровая деятельность используется в
следующих случаях:

В качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
- Как элемент более обширной технологии;
- В качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
- Как технологии внеклассной работы.


Слайд 15
Педагогическая игра обладает чётко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим
Текст слайда:



Педагогическая игра обладает чётко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно – познавательной направленностью.


Слайд 16
Педагогические игры имеют следующую классификацию:1.  По виду деятельности: физические, интеллектуальные, трудовые, социальные
Текст слайда:


Педагогические игры имеют следующую классификацию:

1.  По виду деятельности: физические, интеллектуальные, трудовые, социальные        и   психологические;
2. По характеру педагогического процесса:
- обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие;
- познавательные, воспитательные, развивающие;
- репродуктивные, продуктивные, творческие;
3.  По характеру игровой методики: предметные, ролевые, имитационные и т. д.;
4.  По игровой среде: с предметами, без предметов, компьютерные и с ТСО, комнатные и др.


Слайд 17
В игре одновременно уживаются добровольность и обязательность, развлечение и напряжение, использование игровых
Текст слайда:

В игре одновременно уживаются добровольность и обязательность, развлечение и напряжение, использование игровых технологий на уроках истории отражает отношение между людьми, формирует у учащихся правила общественного поведения, повышает интерес к историческому прошлому, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает эффективность урока и качество знаний.


Слайд 18
РЕЗУЛЬТАТЫ       государственной итоговой аттестации по предмету
Текст слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной итоговой аттестации по предмету


Слайд 19
РЕЗУЛЬТАТЫ       государственной итоговой аттестации по предметуОценка
Текст слайда:


РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной итоговой аттестации по предмету



Оценка «5» - 34 %
Оценка «4» - 16 %
Оценка «3» - 50 %


Слайд 20
Анкетирование учащихся «Изучение отношения учащихся к учебным предметам» 1. Необходимые предметы. Варианты
Текст слайда:

Анкетирование учащихся
«Изучение отношения учащихся к учебным предметам»
1. Необходимые предметы.
Варианты ответов:
- Этот предмет пригодится для поступления в вуз.
- Этот предмет формирует полезные умения, которые пригодятся в жизни.
- Этот предмет учит разбираться в жизни.
Этот предмет развивает интеллект, расширяет кругозор.
2. Интересные предметы.
Варианты ответов:
- Интересно узнавать о новых фактах, удивительных событиях.
- Интересно узнавать о жизни людей и их деятельности.
- Интересно выяснять причины событий.
- Интересно слушать объяснения учителя по этому предмету.
- Интересно самому находить дополнительные сведения, готовить сообщения, выступать с ними перед классом.
- Интересно, так как этот предмет дается мне легко.


Слайд 21
Конфуций писал:
Текст слайда:



Конфуций писал: "Учитель и ученик растут вместе".
Игровые формы уроков позволяют расти как ученикам, так и учителю.