Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интерактивные методы обучения

Содержание

Деятельностный методМотивация (самоопределение) в учебной деятельности («надо», «хочу», «могу» )Актуализация и фиксирование индивидуального затрудненияПостроение проекта выхода из затруднения (тема, цель, план)Первичное закрепление с проговариванием во внешней речиСамостоятельная работа с самопроверкой по эталонуВключение в систему знанийРефлексия учебной
Интерактивные методы обучения «Школа – это тот социальный институт, где каждый ребёнок Деятельностный методМотивация (самоопределение) в учебной деятельности («надо», «хочу», «могу» )Актуализация и фиксирование Слово «интерактив» (англ.)  Интерактивность – способность взаимодействовать или находиться в режиме Интерактивное обучение – обучение через опытПереживания участниками конкретного опыта (игра, упражнение, ситуация)Осмысление полученного опытаОбобщениеПрименение на практике. Интерактивное обучение – это диалоговое обучениеСтроится на линиях:«ученик – ученик»«ученик – группа Решает три главные задачи:Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…)Коммуникативно-развивающая (нр.: развитие учебных умений)Социально-ориентированная Основные особенности интерактива:Принудительная активизация познавательной деятельностиСамостоятельный поиск решения проблемыИзменение роли учителя на Интерактивное обучениеОбучение, погруженное в общениеСохраняет конечную цель и основное содержание предметаВидоизменяет формы и приёмы ведения урока. Разработаны специальные приёмы для интерактива (для работы в парах, группами, коллективно):Мозговой штурмДва, Формы интерактивного обучения:Обучающие игры (игры-метафоры, иллюстративные игры)Использование общественных ресурсовСоциальные проекты и внеаудиторные Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог Любой урок можно проводить в интерактиве, только надо заложить в него диалоговую основу.
Слайды презентации

Слайд 2 Деятельностный метод
Мотивация (самоопределение) в учебной деятельности («надо», «хочу»,

Деятельностный методМотивация (самоопределение) в учебной деятельности («надо», «хочу», «могу» )Актуализация и

«могу» )
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения
Построение проекта выхода из

затруднения (тема, цель, план)
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Включение в систему знаний
Рефлексия учебной деятельности

Слайд 3 Слово «интерактив» (англ.)
Интерактивность – способность взаимодействовать

Слово «интерактив» (англ.) Интерактивность – способность взаимодействовать или находиться в режиме

или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (компьютер),

с кем-либо (человек).

Слайд 4 Интерактивное обучение – обучение через опыт
Переживания участниками конкретного

Интерактивное обучение – обучение через опытПереживания участниками конкретного опыта (игра, упражнение, ситуация)Осмысление полученного опытаОбобщениеПрименение на практике.

опыта (игра, упражнение, ситуация)
Осмысление полученного опыта
Обобщение
Применение на практике.


Слайд 5 Интерактивное обучение – это диалоговое обучение

Строится на линиях:

«ученик

Интерактивное обучение – это диалоговое обучениеСтроится на линиях:«ученик – ученик»«ученик –

– ученик»
«ученик – группа учащихся»
«ученик – аудитория»
«группа учащихся –

аудитория»
«ученик – компьютер»


Слайд 6 Решает три главные задачи:
Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…)
Коммуникативно-развивающая

Решает три главные задачи:Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…)Коммуникативно-развивающая (нр.: развитие учебных умений)Социально-ориентированная

(нр.: развитие учебных умений)
Социально-ориентированная


Слайд 7 Основные особенности интерактива:
Принудительная активизация познавательной деятельности
Самостоятельный поиск решения

Основные особенности интерактива:Принудительная активизация познавательной деятельностиСамостоятельный поиск решения проблемыИзменение роли учителя

проблемы
Изменение роли учителя на роль организатора или консультанта
Исключение монологического

преподнесения материала
Диалоговый характер

Слайд 8 Интерактивное обучение


Обучение, погруженное в общение


Сохраняет конечную цель и

Интерактивное обучениеОбучение, погруженное в общениеСохраняет конечную цель и основное содержание предметаВидоизменяет формы и приёмы ведения урока.

основное
содержание предмета


Видоизменяет формы и приёмы ведения урока.




Слайд 9 Разработаны специальные приёмы для интерактива (для работы в

Разработаны специальные приёмы для интерактива (для работы в парах, группами, коллективно):Мозговой

парах, группами, коллективно):
Мозговой штурм
Два, четыре – вместе
Мозаика
Микрофон
Аквариум
Живая линия
Большой круг
Кто

больше?
Карусель
Кластер
Паучок


Слайд 10 Формы интерактивного обучения:
Обучающие игры (игры-метафоры, иллюстративные игры)
Использование общественных

Формы интерактивного обучения:Обучающие игры (игры-метафоры, иллюстративные игры)Использование общественных ресурсовСоциальные проекты и

ресурсов
Социальные проекты и внеаудиторные мероприятия
Ролевые игры
Нестандартные уроки (математический экспресс,

урок-поиск, урок-размышление, урок-ринг, урок открытых мыслей, урок-защита диссертации; уроки, которые ведут ученики; урок-турнир и другие)

Слайд 11 Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог

Рефлексия в системе интерактива - тоже диалог

  • Имя файла: interaktivnye-metody-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0