Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Групповая работа в начальной школе как форма учебного сотрудничества статья по теме Учебное сообщество –  путь к учебной самостоятельностиГрупповая работа как форма  учебного сотрудничества

Содержание

ШКОЛАПервоклассник –«ученик обычный»Выпускник –«ученик самостоятельный, инициативный и ответственный»входвыход
Учебное сообщество –  путь к учебной самостоятельности Групповая работа как форма учебного ШКОЛАПервоклассник –«ученик обычный»Выпускник –«ученик самостоятельный, инициативный и ответственный»входвыход УЧИТЕЛЬ?Как не снижая качества знаний, повысить социальную и коммуникативную компетентность школьников? Какие педагогические задачи необходимо решить? УЧЁНЫЕ-ИССЛЕДОВАТЕЛИВ.В. ДавыдовГ.А. ЦукерманА.Л. ВенгерГ.П. Щедровицкий В.В. Рубцов и др.!Построить учебное сообщество и Что такое учебное сообщество? Это группа детей, которая способна соорганизоваться для совместного Возможностивзаимодействия «учитель – группа совместно действующих детей»Обеспечить каждому ребенку эмоциональную поддержку.Быть источником Общие педагогические правила группового взаимодействияПодбирать задачу, требующую обсуждения разных точек зрения.Культивировать детское Основные детские действия, необходимые для групповой работыФиксировать вопрос задачи Анализировать условия задачиФиксировать Типы группового взаимодействия Ролевое взаимодействие1234?!Кооперативный тип ?1432!«Конвейерный» тип?протоколистконтролёрэкспериментатор! Результат учебного сотрудничества Выпускник начальной школы: Способен ответить на 2 вопроса: Вместо заключенияМастер организации совместной учебной деятельности строит урок парадоксально. С одной стороны, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 ШКОЛА
Первоклассник –
«ученик обычный»
Выпускник –
«ученик самостоятельный, инициативный и ответственный»
вход
выход

ШКОЛАПервоклассник –«ученик обычный»Выпускник –«ученик самостоятельный, инициативный и ответственный»входвыход

Слайд 3 УЧИТЕЛЬ
?
Как не снижая качества знаний, повысить социальную и

УЧИТЕЛЬ?Как не снижая качества знаний, повысить социальную и коммуникативную компетентность школьников? Какие педагогические задачи необходимо решить?

коммуникативную компетентность школьников?
Какие педагогические задачи необходимо решить?


Слайд 4 УЧЁНЫЕ-ИССЛЕДОВАТЕЛИ
В.В. Давыдов
Г.А. Цукерман
А.Л. Венгер
Г.П. Щедровицкий
В.В. Рубцов и

УЧЁНЫЕ-ИССЛЕДОВАТЕЛИВ.В. ДавыдовГ.А. ЦукерманА.Л. ВенгерГ.П. Щедровицкий В.В. Рубцов и др.!Построить учебное сообщество

др.
!
Построить учебное сообщество и включить каждого ребенка в совместный

поиск нового знания

Учебная задача



Формирование УД

противоречия,
точки зрения


Слайд 5 Что такое учебное сообщество?

Это группа детей, которая

Что такое учебное сообщество? Это группа детей, которая способна соорганизоваться для

способна соорганизоваться для совместного учебного труда, непосильного для каждого

отдельного участника общей работы.
Такая группа (класс) действует по правилу - эффективность работы группы больше, чем сумма индивидуальных достижений каждого ее участника.
Г.А. Цукерман


Слайд 7 Возможности
взаимодействия «учитель – группа совместно действующих детей»
Обеспечить каждому

Возможностивзаимодействия «учитель – группа совместно действующих детей»Обеспечить каждому ребенку эмоциональную поддержку.Быть

ребенку эмоциональную поддержку.
Быть источником мотивации.
Стать мощным ресурсом обучения.
Социальные навыки,

социально-психологические компетенции, коммуникация неизбежно становятся важным содержанием обучения.
Является источником развития децентрации.


Слайд 8 Общие педагогические правила группового взаимодействия
Подбирать задачу, требующую обсуждения

Общие педагогические правила группового взаимодействияПодбирать задачу, требующую обсуждения разных точек зрения.Культивировать

разных точек зрения.
Культивировать детское сотрудничество.
Введение новой формы сотрудничества, договор

о нормах и правилах.
Соблюдать временные рамки.
Уделять внимание формированию групп.
Нецелесообразно заставлять объединяться.
Менять состав группы.
Перестраивать пространства.

Слайд 9 Основные детские действия, необходимые для групповой работы
Фиксировать вопрос

Основные детские действия, необходимые для групповой работыФиксировать вопрос задачи Анализировать условия

задачи
Анализировать условия задачи
Фиксировать на бумаге разные точки зрения

по ходу решения задачи
Готовить выступление от группы

Слайд 10 Типы группового взаимодействия
Ролевое взаимодействие
1
2
3
4
?
!
Кооперативный тип
?
1
4
3
2
!
«Конвейерный» тип
?
протоколист
контролёр
экспериментатор
!

Типы группового взаимодействия Ролевое взаимодействие1234?!Кооперативный тип ?1432!«Конвейерный» тип?протоколистконтролёрэкспериментатор!

Слайд 11 Результат учебного сотрудничества
Выпускник начальной школы:
Способен ответить

Результат учебного сотрудничества Выпускник начальной школы: Способен ответить на 2 вопроса:

на 2 вопроса:
1. Я могу

или я не могу решить эту задачу.
2. Чего мне не достает для ее решения?

Способен к определяющей рефлексии.
Проявляет учебную инициативу через деловой запрос и гипотезу о недостающей информации (без эмоций)

Слайд 12 Вместо заключения
Мастер организации совместной учебной деятельности строит урок

Вместо заключенияМастер организации совместной учебной деятельности строит урок парадоксально. С одной

парадоксально. С одной стороны, учитель тщательно планирует каждый шаг

урока. С другой стороны, он гибко реагирует на любое (неважно, удобное или неудобное) детское мнение, догадку, вопрос, предположение, возникающее по ходу решения. Удерживая общее направление движения, учитель готов следовать к цели по той индивидуальной траектории, которая выстраивается в каждом классе по-разному.
Г.А. Цукерман

  • Имя файла: gruppovaya-rabota-v-nachalnoy-shkole-kak-forma-uchebnogo-sotrudnichestva-statya-po-teme-uchebnoe-soobshchestvo-– -put-k-uchebnoy-samostoyatelnostigruppovaya-rabota-kak-forma- uchebnogo-sotrudnichestva.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0