Групповая форма работы —
как способ организации обучения
Составила Баранова Марина Васильевна
учитель начальных классов
1 категории
Сарапул, 2011
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Групповая форма работы — как способ организации обучения, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
Групповая форма работы —
как способ организации обучения
Составила Баранова Марина Васильевна
учитель начальных классов
1 категории
Сарапул, 2011
… Пусть в школе будущего
не будет мертвой тишины на уроках.
Каждый ученик может высказать
своё мнение, доказать его, поспорить с другими.
Зачем разделять ОБУЧЕНИЕ и ОБЩЕНИЕ?
Из дневника школьницы, 1990 год
Понятие групповой работы
Групповая форма организации познавательной деятельности – это организация таких учебных занятий, при которых перед определённой группой школьников ставится единая познавательная задача.
Возможности групповой работы на уроке:
Уточнение и сопоставление противоположных позиций;
Рассмотрение проблемы с разных сторон;
Вовлечение в работу большого количества детей;
Повышение заинтересованности детей в решении поставленной задачи;
Сотрудничество друг с другом на уроке.
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
1 этап: подготовительный
Цель: заложить навыки взаимопонимания между обучающимися, ''клише'' для выражения своего мнения, согласия или несогласия.
В этот период вырабатываются следующие правила:
2 этап: парная работа
Учащиеся вместе называют первое слово, вместе тянутся за карточкой, вместе называют второе слово, вместе…
1-й ученик называет слово,
2-й ученик кладет карточку,
1-й ученик соглашается или протестует.
1-й ученик называет первое слово и кладет первую карточку ,
2-й ученик называет второе слово и кладет вторую карточку.
1-й ученик берет на себя всю работу, а 2-й ученик проводит только контроль.
Групповая работа учит:
Сотрудничать
Ставить вопросы
Решать проблемы
Договариваться
Распределять роли и ответственность
Слушать других
Убеждать других
Отвечать за себя