Презентация на тему Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Содержание

2. Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых
3. Универсальные учебные действияличностныекоммуникативныепознавательныерегулятивные
4. История метода проектов Был разработан в начале
5. Главная идея метода проектов Направленность учебно-познавательной
6. Структура деятельности учителя и ученика
7. Типы проектовИсследовательскиеИнформационныеТворческиеПрактико-ориентированные
8. Этапы работы над проектом I Исходный
9. Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе
10. Работа по группам
11. Праздник «Чудо-листопада»
12. Награждение участников проекта
13. Анкета «Виды деятельности на уроках»
14. Анкета «Формы организации деятельности на уроках»
15. Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы над проектом»
16. Вывод аргументировать и отстаивать свою точку зрения,
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.Универсальные учебные действия – это обобщённые действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.Проект - замысел, план.Проектность - определяющая черта современного

Главная
Педагогика
Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся

Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действияличностныекоммуникативныепознавательныерегулятивные

История метода проектов Был разработан в начале XX века Основоположники - американский

Главная идея метода проектов Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который

Структура деятельности учителя и ученика

Типы проектовИсследовательскиеИнформационныеТворческиеПрактико-ориентированные

Этапы работы над проектом I Исходный этап: разработка проектного задания II

Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе

Анкета «Формы организации деятельности на уроках»

Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы над проектом»

Вывод аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других и своё

Слайды презентации

Слайд 2 Глоссарий
Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных

методов.
Универсальные учебные действия – это обобщённые действия, порождающие широкую

ориентацию учащихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.

Проект - замысел, план.

Проектность - определяющая черта
современного мышления.

Проектное обучение имеет характер проектирования, подразумевающего получение конкретного (практического) результата и его публичного предъявления.

Слайд 3 Универсальные учебные действия
личностные
коммуникативные
познавательные
регулятивные

Слайд 4 История метода проектов

Был разработан в начале XX

История метода проектов Был разработан в начале XX века Основоположники -

века

Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его

ученик У.Килпатрик

1905г. - впервые использован русским педагогом С.Т.Шацким

20 - е, 30 - е годы - широкое распространение в отечественной педагогике