Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование основ связной описательной речи у дошкольников с ОНР через интеграцию образовательных областей презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

Содержание

Задачи поставленный в новых федеральных требованиях дошкольному образованию требуют перестроения образовательного процесса на комплексно-тематический принцип с учётом принципа интеграции образовательных областей Ф Г Т
Формирование основ связной описательной речи  у дошкольников с ОНРчерез интеграцию образовательных Задачи поставленный в новых федеральных требованиях дошкольному образованию требуют перестроения образовательного процесса «Познание»знакомство с понятиями, с названием предметов, действий и признаков по определённой теме: «Художественная литература» Подбор произведений для художественного чтения, которые позволят пополнить сведения об «Физическая культура» «Музыка»Прослушивание музыкальных произведений помогает накопить ребенку свой чувственный опыт или почувствовать настроение «Художественное творчество»         В продуктивной «Режимные моменты»Воспитатели вместо с логопедом подбирают речевые, дидактические и сюжетные игры, тематику «Взаимодействие с родителями»Продумываем какие сведения по теме недели должны помочь детям узнать Сравнительный анализосвоения навыков описательной речиУ дошкольников с ОНР и нормой речевого развития «Словарный запас» «Грамматический строй речи» «Навыки связной речи» «Психологические особенности» «Использование ИКТ»помогает:решить дефицит наглядных пособий повысить темп занятия; активизировать деятельность воспитанников;задействовать как СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ http://pedsovet.suИсточник шаблонов:
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи поставленный в новых федеральных требованиях дошкольному образованию

Задачи поставленный в новых федеральных требованиях дошкольному образованию требуют перестроения образовательного

требуют перестроения образовательного процесса на комплексно-тематический принцип с учётом

принципа интеграции образовательных областей

Ф Г Т


Слайд 3 «Познание»
знакомство с понятиями, с названием предметов, действий и

«Познание»знакомство с понятиями, с названием предметов, действий и признаков по определённой

признаков по определённой теме: помогает накопить словарь и расширить

знания детей об окружающем мире

Экспериментальная деятельность: ребенок изучает основные свойства, познает различие в предметах непосредственно взаимодействуя с ним. Прочнее усваивается словарь, появляется интерес к теме.

Наблюдения: учат детей выделять общее и частное в изучаемом явлении. Выразительный рассказ педагога, совпадающий с непосредственным восприятием ребенком природы, служит прекрасным образцом для последующих рассказов детей и лучше ими запоминается.


Слайд 4 «Художественная литература»
Подбор произведений для художественного чтения, которые

«Художественная литература» Подбор произведений для художественного чтения, которые позволят пополнить сведения

позволят пополнить сведения об окружающем мире по данной лексической

теме, понять новые слова и выражения.

Именно под влиянием литературных произведений дети начинают рассказывать эмоционально, развивается образность детской речи.


Слайд 5 «Физическая культура»

«Физическая культура»        «Здоровье»Дети с

«Здоровье»
Дети

с нарушениями речи часто соматически ослаблены, быстро утомляются.

Необходимо уделять серьезное внимание физической культуре, закрепляя с помощью подвижных игр разной сложности, динамических пауз: моторные навыки, и просодические компоненты речи.


Слайд 6 «Музыка»
Прослушивание музыкальных произведений помогает накопить ребенку свой чувственный

«Музыка»Прослушивание музыкальных произведений помогает накопить ребенку свой чувственный опыт или почувствовать

опыт или почувствовать настроение поэтического произведения о природе, его

красоту.

Музыкальный руководитель подбирает репертуар близкий к лексической теме недели.


Слайд 7 «Художественное творчество»

«Художественное творчество»     В продуктивной деятельности значительно быстрее

В продуктивной деятельности значительно быстрее происходит развитие

восприятия и осознания речи детьми, так как речь приобретает действительно практическую направленность и имеет большое значение для выполнения той или иной деятельности.

Слайд 8 «Режимные моменты»
Воспитатели вместо с логопедом подбирают речевые, дидактические

«Режимные моменты»Воспитатели вместо с логопедом подбирают речевые, дидактические и сюжетные игры,

и сюжетные игры, тематику бесед, которые можно использовать по

данной теме в режимных моментах.

Отбор происходит по принципу доступности речевого материала и включенность игры в лексико-тематический цикл.


Слайд 9 «Взаимодействие с родителями»
Продумываем какие сведения по теме недели

«Взаимодействие с родителями»Продумываем какие сведения по теме недели должны помочь детям

должны помочь детям узнать родители.
Даём взрослым рекомендации, чем они

могут заняться с ребенком в домашних условиях в целях подготовки к занятию, предлагаем им идеи по темам детских исследований.

Слайд 10 Сравнительный анализ
освоения навыков описательной речи
У дошкольников с ОНР

Сравнительный анализосвоения навыков описательной речиУ дошкольников с ОНР и нормой речевого развития

и нормой речевого развития


Слайд 11 «Словарный запас»

«Словарный запас»

Слайд 12 «Грамматический строй речи»

«Грамматический строй речи»

Слайд 13 «Навыки связной речи»

«Навыки связной речи»

Слайд 14 «Психологические особенности»

«Психологические особенности»

Слайд 15 «Использование ИКТ»
помогает:
решить дефицит наглядных пособий
повысить темп

«Использование ИКТ»помогает:решить дефицит наглядных пособий повысить темп занятия; активизировать деятельность воспитанников;задействовать

занятия;
активизировать деятельность воспитанников;
задействовать как визуальный канал восприятия информации

детьми так и аудиальный ;
передача информации в привлекательной форме, не только ускоряет запоминание содержания, но и делает его осмысленным и долговременным.

Слайд 16 СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ

  • Имя файла: formirovanie-osnov-svyaznoy-opisatelnoy-rechi-u-doshkolnikov-s-onr-cherez-integratsiyu-obrazovatelnyh-oblastey-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-logopedii-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0