Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Формирование коммуникативной, лингвистической, культуроведческой компетенции на уроках русского языка при написании сочинения-рассуждения

Презентация на тему Формирование коммуникативной, лингвистической, культуроведческой компетенции на уроках русского языка при написании сочинения-рассуждения, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 25 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Тема педагогического опыта: «Формирование коммуникативной, лингвистической, культуроведческой компетенции на уроках русского языка при написании
Текст слайда:

Тема педагогического опыта: «Формирование коммуникативной, лингвистической, культуроведческой компетенции на уроках русского языка при написании сочинения-рассуждения».

Агабекян Каринэ Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Южно-Российский лицей
казачества и народов Кавказа»
города-курорта Железноводска


Слайд 2
2010-2011 г. Городская олимпиада по литературе 1 место Богомолова Е.
Текст слайда:

2010-2011 г. Городская олимпиада по литературе
1 место Богомолова Е. 9 класс
1 место Данцова М. 8 класс
2 место Оганов К. 8 класс
3 место Туаев О. 8 класс
 
2011-2012г. Городская олимпиада по русскому языку
1 место Богомолова Е. 10 класс

2011-2012г. Городская олимпиада по литературе
1 место Богомолова Е. 10 класс

Победители и призеры олимпиад


Слайд 3
Победители и призеры олимпиад
Текст слайда:

Победители и призеры олимпиад


Слайд 4
Победители и призеры Малой академии наук
Текст слайда:

Победители и призеры Малой академии наук


Слайд 5
Победители и призеры Малой академии наук
Текст слайда:

Победители и призеры Малой академии наук


Слайд 6
ЕГЭ
Текст слайда:

ЕГЭ


Слайд 7
Мастер
Текст слайда:

Мастер – класс Подготовка к ЕГЭ. Создание некоторых структурных частей сочинения.


Слайд 8
Эксперт территориальной экзаменационной комиссии  ГИА в    2007-2008 г.
Текст слайда:

Эксперт территориальной экзаменационной комиссии ГИА в
2007-2008 г. 2008-2009 г.
2009-2010 г.
Эксперт краевой экзаменационной комиссии ЕГЭ в
2008- 2009 г.
2009-2010 г.
2010-2011 г.
Член жюри ЮНИС и председатель секций «Русская лингвистика» и «Вдохновение» Малой академии наук с 2008 года
Грамота «Подвижник малой науки» 2009 год
Грамота Министерства образования Ставропольского края 2011год


Слайд 9
Система подготовки5 класс Строение текста типа сочинения-доказательства.тема «Зачем нужна перемена?»6 класс Рассуждение «Человек –
Текст слайда:

Система подготовки


5 класс Строение текста типа сочинения-доказательства.
тема «Зачем нужна перемена?»
6 класс Рассуждение «Человек – друг природы или враг?»
7 класс Рассуждение-размышление. Разновидности:
рассуждение-доказательство, рассуждение-объяснение,
-рассуждение-размышление. Тема «Хочу» и «надо»
8 класс Рассуждение. Сравнение- разновидность рассуждения Тема «Легко ли быть молодым?»
9 класс Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему



Слайд 10
10 класс11 класс 1 урок. Чему можно научиться по данному разделу.2 урок. Понятие о
Текст слайда:

10 класс
11 класс 1 урок. Чему можно научиться по данному разделу.
2 урок. Понятие о тексте. Единицы языка в тексте.
3урок . Структурные элементы текста. Сочинение-рассуждение как жанр и вид задания повышенной сложности
4 урок. Языковые способы и средства организации текста.
5 урок. Виды и формы речи. Урок – сочинение эссе (на основе исходного текста).
6 урок. Функционально-смысловые типы речи.
7 урок. Функциональные стили речи.
8 урок. Языковые ошибки. Грамматические ошибки.
9 урок. Текстовые ошибки.
10 урок. Синтаксические ошибки.

Система подготовки


Слайд 11
Как вы думаете, возможно ли написание сочинения в части С без теоретической подготовки?
Текст слайда:

Как вы думаете,
возможно ли написание сочинения в части С
без теоретической подготовки?


Слайд 14
1. Проблема.2. Комментарий к проблеме.3. Позиция автора.4. Собственное мнение.5. Аргумент 1.6. Аргумент 2.7. Заключение.Алгоритм написания сочинения
Текст слайда:

1. Проблема.
2. Комментарий к проблеме.
3. Позиция автора.
4. Собственное мнение.
5. Аргумент 1.
6. Аргумент 2.
7. Заключение.

Алгоритм написания сочинения


Слайд 16
Постановка проблемы .  (писатель) заставляет нас задуматься о следующих проблемах: (что такое
Текст слайда:

Постановка проблемы .


(писатель) заставляет нас задуматься о следующих проблемах: (что такое ...
в данном тексте анализируется проблема...
автор исследует, поднимает, рассматривает, анализирует проблему...
исследуется – комплекс вопросов, процесс, влияние, зависимость…
рассматривается – вопрос, пример…
(автор) вовлекает читателя в круг проблем, связанных с темой... Устарело ли это понятие?


Слайд 17
Виды комментарияТекстуальныйКонцептуальныйОбъясняет текст, следуя за автором в раскрытии проблемыОпираясь на знание текста, даются различного рода интерпретации
Текст слайда:

Виды комментария


Текстуальный

Концептуальный



Объясняет текст, следуя за автором в раскрытии проблемы

Опираясь на знание текста, даются различного рода интерпретации


Слайд 18
Текст слайда:




Слайд 19
На что обращает наше внимание автор?На каком материале автор раскрывает проблему?На чьей стороне симпатии автора?
Текст слайда:

На что обращает наше внимание автор?
На каком материале автор раскрывает проблему?
На чьей стороне симпатии автора?


Слайд 20
Речевые клише для комментирования(Автор) заостряет свое внимание на…(Автор) раскрывает проблему на материале…Размышляя над
Текст слайда:

Речевые клише для комментирования

(Автор) заостряет свое внимание на…
(Автор) раскрывает проблему на материале…
Размышляя над данным вопросом, (автор)...
Симпатии (автора) на стороне…


Слайд 22
Речевые клише для определения авторской позиции (Автору статьи) удалось найти оригинальное решение этой проблемы.
Текст слайда:

Речевые клише для определения авторской позиции
(Автору статьи) удалось найти оригинальное решение этой проблемы.
Его точка зрения (мысль, идея, позиция) звучит свежо и необычно: «(Цитата)».
Он хочет донести до сознания людей (читателей) мысль о том, что (косвенная речь с частичным цитированием).
- Ответ на этот вопрос можно найти в (предложенном тексте; в тексте автора)


Слайд 24
1. Проблема.2. Комментарий к проблеме.3. Позиция автора.4. Собственное мнение.5. Аргумент 1.6. Аргумент 2.7. Заключение.Алгоритм написания сочинения
Текст слайда:

1. Проблема.
2. Комментарий к проблеме.
3. Позиция автора.
4. Собственное мнение.
5. Аргумент 1.
6. Аргумент 2.
7. Заключение.

Алгоритм написания сочинения


Слайд 25
Спасибо за внимание!
Текст слайда:


Спасибо за внимание!