Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дидактическая игра Угости зайца методическая разработка (средняя, старшая группа)

«Угости зайца/ Куянны сыйла»Беренче вариант/ первый вариантМаксат:1. Кыргый хайваннарының атамаларын ныгыту.2. «Аша, эч» фигыльләрен дөрес куллана белүләренә ирешү. Бу төлкеме? Юк, бу куян.- Куян, мә кәбестә. Аша.- Рәхмәт. Кәбестә тәмле.- Куян, мә сөт. Эч.Рәхмәт. Сөт тәмле.Цель:1.
Авторы: воспитатели Шарафеева А.К., Данилова Л.М., Учитель-логопед Роготнева Н.ИПрезентация авторской дидактической игры «Угости зайца» «Угости зайца/ Куянны сыйла»Беренче вариант/ первый вариантМаксат:1. Кыргый хайваннарының атамаларын ныгыту.2. «Аша, Икенче вариант/ второй вариантМаксат: Яшелчәләр лексикасын ныгыту һәм аларга хас билгеләрне әйтергә күнектерү. Бу Өченче вариант/ третий вариантМаксат:1. Яшелчәләр лексикасын ныгыту2. Хәтер сәләтен үстерү.«Бу нәрсә?», «Нәрсә Дүртенче вариант/ четвертый вариантМаксат: 1. Яшелчә исемнәрен ныгыту.2. Яшелчәләрнең сыйфатларын билгеләү.3. Саннарны кабатлау.4.
Слайды презентации

Слайд 2
«Угости зайца/ Куянны сыйла»

Беренче вариант/ первый вариант

Максат:
1. Кыргый

«Угости зайца/ Куянны сыйла»Беренче вариант/ первый вариантМаксат:1. Кыргый хайваннарының атамаларын ныгыту.2.

хайваннарының атамаларын ныгыту.
2. «Аша, эч» фигыльләрен дөрес куллана белүләренә

ирешү.
Бу төлкеме?
Юк, бу куян.
- Куян, мә кәбестә. Аша.
- Рәхмәт. Кәбестә тәмле.
- Куян, мә сөт. Эч.
Рәхмәт. Сөт тәмле.

Цель:
1. Активизация словаря по теме «Наши друзья»
2. Способствовать правильному использованию в речи глаголов «Ешь», «Пей»
Это лиса?
Нет, это заяц.
-Заяц, на капусту. Ешь
- Спасибо. Капуста вкусная.
-Заяц, на молоко. Пей.
- Спасибо, молоко вкусное.

Слайд 4 Икенче вариант/ второй вариант

Максат:
 Яшелчәләр лексикасын ныгыту һәм аларга

Икенче вариант/ второй вариантМаксат: Яшелчәләр лексикасын ныгыту һәм аларга хас билгеләрне әйтергә

хас билгеләрне әйтергә күнектерү.
 Бу нәрсә?
Бу кыяр.
Кыяр нинди?
Кыяр яшел,

чиста, тәмле.
Куян, мә кыяр, аша.
Рәхмәт.
 
Цель:
Активизация словаря по теме «Овощи». Способствовать правильному употреблению в речи прилагательных.
 Это что?
Это огурец.
Огурец какой?
Огурец зеленый, чистый, вкусный.
Заяц, возьми огурец, ешь.
Спасибо.

Слайд 6 Өченче вариант/ третий вариант

Максат:
1. Яшелчәләр лексикасын ныгыту
2. Хәтер

Өченче вариант/ третий вариантМаксат:1. Яшелчәләр лексикасын ныгыту2. Хәтер сәләтен үстерү.«Бу нәрсә?»,

сәләтен үстерү.

«Бу нәрсә?», «Нәрсә юк?» уеннары.
- Бу нәрсә?
- Бу

бәрәңге.
- Бу нәрсә?
- Бу суган.
- Бу нәрсә?
Бу кыяр һ.б.
Балалар, күзләрегезне йомыгыз.
Балалар күзне йома, шул вакытта тәрбияче бер яшелчәне алып куя.
- Нәрсә юк?
- Кыяр юк.





Цель:
1. Активизация словаря по теме «Игрушки»
2. Развитие памяти.
Игры «Это что?», «Чего нет?»
- Это что?
-Это картофель.
- Это что?
- Это лук.
- Это что?
Это огурец.
Закройте глаза
В это время педагог убирает один из овощей.
- Чего нет?
- Огурца нет.

Слайд 8 Дүртенче вариант/ четвертый вариант

Максат:
 1. Яшелчә исемнәрен ныгыту.
2. Яшелчәләрнең

Дүртенче вариант/ четвертый вариантМаксат: 1. Яшелчә исемнәрен ныгыту.2. Яшелчәләрнең сыйфатларын билгеләү.3. Саннарны

сыйфатларын билгеләү.
3. Саннарны кабатлау.
4. «Нәрсә кирәк? Нинди? Ничә?» сорауларын

бирә алу һәм аңлап җавап кайтару.
 
- Нәрсә кирәк?
- Кишер.
- Нинди?
- Тәмле, баллы.
- Ничә?
- Биш.
- Мә биш кишер.
- Рәхмәт.
 





Цель:
 1. Активизация словаря по теме «Овощи»
2. Способствовать умению называть признаки овощей.
3. Закрепить счет в пределах 10.
4. Развитие диалогической формы речи.
 

- Что надо?
- Морковь
- Какую морковь?
- Вкусную, сладкую
- Сколько?
- Пять.
- На пять морковок.
- Спасибо.

  • Имя файла: didakticheskaya-igra-ugosti-zaytsa-metodicheskaya-razrabotka-srednyaya-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 1