элементы в среду внедрения
и вызывает обновление системы.
Именно в системе школьного образованиязародилось инновационное обучение.
Технология такого обучения была разработана
и предложена для внедрения группой
зарубежных исследователей в 1978 г.
Сторонники этого «значимого для человека обучения»
считают, что основными целями
его является не только приобретение знаний,
но и воспитание личности ученика,
развитие его на основе собственной
самостоятельной учебной деятельности (УД).
