Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ методическая разработка по теме

Содержание

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были утверждены ФГТ? В соответствии с каким нормативным документом разработаны ФГТ? Как звучит полное название документа?Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования23 ноября
Деловая игра для педагогов дошкольного образованияФГТ в жизни нашего ДОУМКДОУ «ДСОВ Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были утверждены Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитиеФизическая культураЗдоровьеХудожественное творчествоКоммуникацияМузыкаЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудБезопасность Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».«Любознательный, активный».«Эмоционально Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики с использованием ритмикиФизическая культураЗдоровьеМузыкаБезопасность Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной деятельности на развитие творческих ФГТ вы мои, ФГТВы не знаете, как нужны мне.Нам в работе
Слайды презентации

Слайд 2 Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9
Когда

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были

и кем были утверждены ФГТ?
В соответствии с каким

нормативным документом разработаны ФГТ?

Как звучит полное название документа?

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

23 ноября 2010 года Министерством образования и науки Российской Федерации

Слайд 3 Основные направления развития детей и образовательные области
Физическое развитие
Познавательно-речевое

Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитиеФизическая культураЗдоровьеХудожественное творчествоКоммуникацияМузыкаЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудБезопасность

развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-личностное развитие
Физическая культура
Здоровье
Художественное творчество

Коммуникация
Музыка

Чтение художественной литературы

Познание

Социализация

Труд

Безопасность

Слайд 4 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?
«Физически развитый, овладевший

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».«Любознательный,

основными культурно-гигиеническими навыками».
«Любознательный, активный».
«Эмоционально отзывчивый».
«Овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками».

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные нормы и правила поведения»

Слайд 5 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?
«Способный решать интеллектуальные

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи

и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».
«Имеющий первичные представления о

себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».

«Овладевший универсальными предпосылками к учебной деятельности».

«Овладевший необходимыми умениями и навыками»

Слайд 6

Слайд 7 Какое интегративное качество будет развиваться

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического

у ребенка посредством диалогического общения с детьми, чтения художественной

литературы, НОД, наблюдения на прогулке, новых игр любого рода, поручений и заданий, дежурства?

«Любознательный, активный»

Слайд 8 Какое интегративное качество будет развиваться

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей

у ребенка посредством следующей деятельности:
утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, гимнастика

после сна, умывание, использование полной сервировки стола, использование салфеток после приема пищи, прогулка, самостоятельное одевание и раздевание детей, умение следить за своим внешним видом?

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

Слайд 9 Какое интегративное качество будет развиваться

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей

у ребенка посредством следующей деятельности:
беседы, диалогическое общение, проблемные ситуации,

рассматривание картин, групповые и подгрупповые задания и поручения, оказание взаимопомощи при одевании раздевании детей ?

«Эмоционально отзывчивый»

Слайд 10 Какое интегративное качество будет развиваться

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей

у ребенка посредством следующей деятельности:
Дидактические настольно-печатные игры, коллективные подвижные

и малоподвижные игры, совместное составление рассказов (по картинам, по памяти, по воображению), выполнение коллективных поручений, дежурство, вежливое общение с детьми и взрослыми, «Коммуникация», «Познание»?

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Слайд 11 Какое интегративное качество будет развиваться

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей

у ребенка посредством следующей деятельности:
Пример воспитателя, пример родителей, этические

беседы, настольные игры, подвижные игры, хороводные игры, во время НОД обсуждение результатов (тактичное)?

«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»

Слайд 12 Проведите интеграцию образовательных областей для

Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики с использованием ритмикиФизическая культураЗдоровьеМузыкаБезопасность

Утренней гимнастики с использованием ритмики
Физическая культура
Здоровье
Музыка
Безопасность

Слайд 13 Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной

Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной деятельности на развитие

деятельности на развитие творческих умений и навыков (Аппликация) с

музыкальным сопровождением для детей 4-5 лет «Новогодняя открытка» и расскажите в какой части и с помощью какой деятельности вы будете проводить интеграцию.

Слайд 14 ФГТ вы мои, ФГТ
Вы не знаете, как

ФГТ вы мои, ФГТВы не знаете, как нужны мне.Нам в

нужны мне.
Нам в работе дошкольной вы очень нужны
На сегодняшний

день вы очень важны.
Изучали мы методы всем коллективом
Поначалу казалось, что нам не по силам,
Но сегодня комфортно всем с ФГТ
Применять, изучать вас под силу уже.

Н.Л. Чистопольская
  • Имя файла: delovaya-igra-dlya-pedagogov-fgt-v-deyatelnosti-dou-metodicheskaya-razrabotka-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Компьютерные игры по УМК учебно-методическое пособие (старшая группа)
Следующая - Картотека дидактических игр по нравственно - патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Похожие презентации

ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ В гости к С.Я. Маршаку презентация к уроку (2 класс) ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ В гости к С.Я. Маршаку презентация к уроку (2 класс) 89
Твори добро классный час Твори добро классный час 205
технология продуктивного чтения методическая разработка по теме технология продуктивного чтения методическая разработка по теме 79
Интерактивная презентация-игра Россия - Родина моя презентация к уроку (старшая группа) Интерактивная презентация-игра Россия - Родина моя презентация к уроку (старшая группа) 98
дыхательная гимнастика презентация к уроку по логопедии дыхательная гимнастика презентация к уроку по логопедии 92
Презентация для занятия в ГПД презентация к уроку (1 класс) Презентация для занятия в ГПД презентация к уроку (1 класс) 106
Проект экологической направленности. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Проект экологической направленности. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 87
Структура занятия для детей раннего дошкольного возраста консультация по логопедии (младшая группа) Структура занятия для детей раннего дошкольного возраста консультация по логопедии (младшая группа) 113
Презентация: Духовно-нравственное воспитание школьников как ключевое требование ФГОС презентация к уроку (3 класс) Презентация: Духовно-нравственное воспитание школьников как ключевое требование ФГОС презентация к уроку (3 класс) 78
часть6 часть6 297
Презентация Как хлеб на стол пришел презентация к уроку (старшая группа) Презентация Как хлеб на стол пришел презентация к уроку (старшая группа) 33
1 prezentatsiya 2007 1 prezentatsiya 2007 27
Программа воспитательной работы Радуга дружбы презентация к уроку Программа воспитательной работы Радуга дружбы презентация к уроку 101
proekt 1 prodolzhenie proekt 1 prodolzhenie 105
chto lezhit pod shlyapoy chto lezhit pod shlyapoy 113
Формирование БУД в процессе воспитания Формирование БУД в процессе воспитания 103
kompetentsiya rukovoditelya kompetentsiya rukovoditelya 102
Проектные технологии Проектные технологии 137
Әҙәби уҡыу дәресе план-конспект урока (2 класс) Әҙәби уҡыу дәресе план-конспект урока (2 класс) 158
Веселые посиделки в кругу друзей классный час (2 класс) Веселые посиделки в кругу друзей классный час (2 класс) 90
Основные формы,типы и уровни педагогического воздействия Основные формы,типы и уровни педагогического воздействия 95
Социально-педагогический аспект движения Новые школы Социально-педагогический аспект движения Новые школы 109
презентация ч презентация ч 102
Мои права и обязанности классный час (3 класс) по теме Мои права и обязанности классный час (3 класс) по теме 147
Презентация к празднику Башкирский фольклор презентация к уроку (старшая группа) Презентация к празднику Башкирский фольклор презентация к уроку (старшая группа) 195
Речевое дыхание.Мастер- класс (упражнения и игры как фактор успешного речевого развития дошкольников) презентация по логопедии Речевое дыхание.Мастер- класс (упражнения и игры как фактор успешного речевого развития дошкольников) презентация по логопедии 27
Птицы Владимирской области занимательные факты по теме Птицы Владимирской области занимательные факты по теме 104
Адаптационный клуб для детей, непосеющих детский сад презентация Адаптационный клуб для детей, непосеющих детский сад презентация 81
Презентация к родительскому собранию Организация досуга в семье через игру Презентация к родительскому собранию Организация досуга в семье через игру 91
Работа над ошибками как средство повышения орфографической грамотности четвероклассников, обучающихся по УМК Гармония Работа над ошибками как средство повышения орфографической грамотности четвероклассников, обучающихся по УМК Гармония 267