Презентация на тему Что такое педагогическая мастерская

к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного и

коллективного открытия

деятельности

свободного выбора

ДИАЛОГ


Я
Я

равенство всех участников
Право каждого на ошибку
Безоценочная деятельность
Предоставление свободы
Значительный элемент

неопределенности, неясности, загадочности в заданиях
Диалоговость
Организация и перестройка реального пространства
Решительное ограничение участия, практической деятельности мастера

1. деконструкция.
2. реконструкция
III. Социализация
IV. Рефлексия.
V. «Разрыв»: может

быть на любом этапе.

новое видение предмета, закона, образа….
П р о з

р е н и е.

парадокс

озарение

тупик

переживание

поиск выхода

работы материалов:слов, текстов, красок, образов, фактов, явлений и т.д
Реконструкция-

из полученных разрозненных частей создается целое новое явление, представление, знание.

– получил, овладел, записал, узнал, запомнил, выстроил, создал, задумался.
А

– сделал, открыл, понял, почувствовал, помог, выстроил, создал, задумался, выбрал, приблизился; сделаю, подумаю, почитаю, понаблюдаю.
( промежуточная –заключительная рефлексия)
Чередование бессознательной деятельности и её последующего осознания.

Понятие
Выстраивание собственных знаний
Научное обоснование
Сверка

с научным источником

социализация

афиширование

самоконструкция

социоконструкция

деконструкция

реконструкция

Старое знание

Новое знание

отношений и ценностных ориентаций

учителя-мастера, процесс передачи мастером ученикам опыта, мастерства чаще всего

путем прямого и комментированного показа приемов работы.

свой опыт;
Совместно отработать методические приемы;
Оказать реальную помощь участникам мастер-класс

в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования