Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Буклет для воспитателей Культура речи педагога. методическая разработка по логопедии по теме

Содержание

Согласно требованиям современных ФГОС педагоги ДОУ должны создавать условия для речевого развития воспитанников, которое включает в себя владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически
Речевая культура педагога.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47 «Журавлик»Подготовила учитель-логопед: Гурлова Юлия Сергеевна. Согласно требованиям современных ФГОС педагоги ДОУ должны создавать условия для “Культура речи – владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, Вот простейшая формула культуры речи:● Думай, кому говоришь.● Что говоришь.● Как говоришь.● РЕЧИ ПЕДАГОГА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИСУЩИ:1. Ясность,2. Точность,3. Логичность,4. Богатство,5. Правильность,6. Выразительность,7. Чистота,8. Уместность. Ясность или доступность речи для понимания. Психологи советуют разговаривать с детьми на Точность словоупотребления, которая зависит от того, насколько говорящий знает предмет речи, насколько он Выражение в смысловых связях компонентов речи и отношений Умение использовать все языковые единицы с целью Правильностьт. е. соблюдение норм русского литературного языка. ВыразительностьОсобенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания. Выразительность речи педагога Чистота Отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку. Устранение нелитературной лексики – одна т. е. знание стилей и типов речи.В речи единиц, соответствующих ситуации Культура речи, как и другие слагаемые культуры, прививается, воспитывается и требует постоянного Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Согласно требованиям современных ФГОС педагоги ДОУ

Согласно требованиям современных ФГОС педагоги ДОУ должны создавать условия для

должны создавать условия для речевого развития воспитанников, которое включает

в себя владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи и пр.


Слайд 3 “Культура речи –
владение нормами устного и письменного

“Культура речи – владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами

литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и т.д.),

а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи”.
Л.И.Скворцов

Слайд 4 Вот простейшая формула
культуры речи:

● Думай, кому говоришь.

Вот простейшая формула культуры речи:● Думай, кому говоришь.● Что говоришь.● Как

Что говоришь.
● Как говоришь.
● Где говоришь.
● Когда

говоришь.


Слайд 5 РЕЧИ ПЕДАГОГА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИСУЩИ:
1. Ясность,
2. Точность,
3. Логичность,
4.

РЕЧИ ПЕДАГОГА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРИСУЩИ:1. Ясность,2. Точность,3. Логичность,4. Богатство,5. Правильность,6. Выразительность,7. Чистота,8. Уместность.

Богатство,
5. Правильность,
6. Выразительность,
7. Чистота,
8. Уместность.


Слайд 6 Ясность
или доступность речи для понимания. Психологи советуют

Ясность или доступность речи для понимания. Психологи советуют разговаривать с детьми

разговаривать с детьми на равных. Главное, чтобы воспитанникам в

нашей речи всё было понятно, для этого следует объяснять смысл всех новых и непонятных слов.

Слайд 7 Точность 
словоупотребления, которая зависит от того, насколько говорящий знает

Точность словоупотребления, которая зависит от того, насколько говорящий знает предмет речи, насколько

предмет речи, насколько он эрудирован, умеет ли логически мыслить,

знает ли законы русского языка, его правила.

Слайд 8 Выражение в смысловых связях

Выражение в смысловых связях компонентов речи и отношений между

компонентов речи и отношений между частями и компонентами мысли.


Педагогу следует учитывать, что именно в дошкольном возрасте закладываются представления о структурных компонентах связного высказывания, формируются навыки использования различных способов внутритекстовой связи.

Логичность 


Слайд 9 Умение использовать все

Умение использовать все языковые единицы с целью оптимального

языковые единицы с целью оптимального выражения информации.
Педагогу следует

учитывать, что в дошкольном возрасте формируются основы лексического запаса ребенка, поэтому богатый лексикон самого педагога способствует:
не только расширению словарного запаса ребенка,
но и помогает сформировать у него навыки точности словоупотребления, выразительности и образности речи.

Богатство


Слайд 10 Правильность
т. е. соблюдение норм русского литературного языка.

Правильностьт. е. соблюдение норм русского литературного языка.

Слайд 11 Выразительность
Особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального

ВыразительностьОсобенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания. Выразительность речи

сопереживания. Выразительность речи педагога является мощным орудием воздействия на

ребенка.
Владение педагогом различными средствами
выразительности речи:
интонация,
темп речи,
сила,
высота голоса и др.
способствует не только формированию произвольности выразительности речи ребенка, но и более полному осознанию им содержания речи взрослого, формированию умения выражать свое отношение к предмету разговора.

Слайд 12 Чистота 
Отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку.
Устранение

Чистота Отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку. Устранение нелитературной лексики –

нелитературной лексики – одна из задач речевого развития детей

дошкольного возраста.
Решая данную задачу, принимая во внимание ведущий механизм речевого развития дошкольников (подражание), педагогу необходимо заботиться о чистоте собственной речи: недопустимо использование слов-паразитов, диалектных и жаргонных слов.

Слайд 13 т. е. знание стилей и типов речи.
В

т. е. знание стилей и типов речи.В речи единиц, соответствующих

речи единиц, соответствующих ситуации и условиям общения.
Уместность речи педагога

предполагает, прежде всего, обладание чувством стиля.
Учет специфики дошкольного возраста нацеливает педагога на формирование у детей культуры речевого поведения:
навыков общения,
умения пользоваться разнообразными формулами речевого этикета,
ориентироваться на ситуацию общения, собеседника и др.

Уместность


Слайд 14 Культура речи,
как и другие слагаемые культуры, прививается,

Культура речи, как и другие слагаемые культуры, прививается, воспитывается и требует

воспитывается и требует постоянного совершенствования.
В сложных

и спорных случаях рекомендуется обращаться к специальной и
справочной литературе.
Традицией в детском саду должны стать
негромкая речь,
правильный приветливый тон обращения к детям,
подчеркнутая вежливость в обращении друг к другу.

  • Имя файла: buklet-dlya-vospitateley-kultura-rechi-pedagoga-metodicheskaya-razrabotka-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0