Презентация на тему Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность

рабочую программу педагога по внеурочной деятельности «Проектная деятельность», ориентирована

на учащихся 5 класса и реализуется в рамках общеинтеллектуального направления внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС.

пилотной школой по введению ФГОС с 2010 года.

способности к саморазвитию;
- расширение кругозора ребенка, методов познания окружающей

действительности;
- формирование исследовательских навыков и умения получать информацию из разных источников, применять ее в исследовательской деятельности;
- формирование умения сознательно и рационально использовать компьютеры в учебной, а затем в профессиональной деятельности.
Задачи:
Развивать познавательные способности и формировать исследовательский поиск у школьников;
Развивать специфические умения и навыки проектирования (формулирование проблемы и постановка задач, целеполагание и планирование деятельности, этапы работы над проектом, самоанализ и рефлексия, презентация в различных формах);
Содействовать приобретению обучающимися опыта разрешения личных, групповых, социальных проблем.

занятий: разработка и презентация проектов; занятия с динамическими паузами;

праздники, конкурсы; внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, конкурсы проектов); тематические экскурсии, социальные проекты, акции и др.

практике рассматривается как один из эффективных способов познания окружающего

мира ребенком. Педагогика ориентируется на переоценку роли исследовательских методов обучения в практике массового образования. В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится осуществление перехода от образования, ориентированного на передачу ученику специально отобранных культурно-исторических ценностей, норм и традиций к продуктивному образованию, ориентированному на организацию самостоятельной деятельности учащегося, направленной на создание им образовательных продуктов. Необходимость такого перехода обусловлена экономическим и социальным развитием современного общества. Поэтому умение работать с информацией, находить нужную информацию, становится жизненно важным для современных школьников. Актуальность рабочей программы «Проектная деятельность» обусловлена тем, что в последние годы мощное движение различных конкурсов для школьников дает интеллектуальное развитие учащимся как в индивидуальной, так и групповой форме, где ребенок может развивать свои способности в интересующей его области.

быть использованы проекты? Используют основные доступные методы создания проектов:

наблюдение, составление плана, выполнение по этапам, выбор информации и др. Составление плана предстоящей деятельности по конкретной заданной теме. Использование в проектной деятельности схем, рисунков, графиков, аппликаций, поделок. Высказывание суждений. Знакомство с классификацией. Знакомство с умозаключениями. Как правильно делать умозаключения.
Работа с источниками информации. Работа с книгой: научного характера, художественной, публицистической литературой. Работа со справочниками, энциклопедиями, словарями и т.п. Работа электронными образовательными ресурсами.
Формы презентации проекта. Как сделать сообщения о своем проекте? Выбор форм выступления: доклад, выставка, выступление с презентацией и т.д. План своего выступления. Представление результатов деятельности. Защита. Представление своих проектов. Умение задавать вопросы авторам.

портфолио учащихся, а также их участие учащихся творческие конкурсы,

викторины, конференции, проекты и др.