Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса Реальная математика (7 класс)

Краткая характеристика жанра работыОбразовательная программа элективного курса «Реальная математика» адресована обучающимся 7 классов. Данный курс рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).Курс предполагает решение математических задач, связанных с окружающей нас жизнью, задач, входящих в
Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ Краткая характеристика  жанра работыОбразовательная программа элективного курса «Реальная математика» адресована обучающимся Краткая характеристика образовательного учрежденияМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12» Цели изучения курсарасширение и углубление знаний о способах решения и средствах моделирования Задачи изучения курсарасширение знаний о методах и способах решения математических задач, окружающей Применяемые формы исследовательской / проектной деятельностиДанная образовательная программа предусматривает проведение уроков повторения Структура программыСодержание курсаПланируемые результатыПланирование материалаСодержание курса охватывает все основные типы текстовых задач. Обоснование актуальностиМатематика в наши дни проникает во все сферы жизни. Овладение практически Планируемые результатыВ направлении личностного развития:умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в Планируемые результаты2. В метапредметном направлении:Метапредметные результатом изучения курса является формирование универсальных учебных Планируемые результаты3. В предметном направлении:развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на Планирование материала Методы диагностики образовательного результатаПри успешной реализации задач курса обучающиеся должны знать основные Перспективы развития исследовательской / проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельностиПроведение занятий
Слайды презентации

Слайд 1 Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по

Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»


Борисихиной Надежды Александровны

МАОУ «СОШ № 12», г. Алапаевск Свердловской области

На тему:
Образовательная программа элективного курса «Реальная математика» (7 класс)


Слайд 2 Краткая характеристика жанра работы
Образовательная программа элективного

Краткая характеристика  жанра работыОбразовательная программа элективного курса «Реальная математика» адресована курса «Реальная математика» адресована обучающимся 7 классов. Данный курс рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).
Курс предполагает решение математических задач, связанных с окружающей нас жизнью, задач, входящих в структуру экзаменационных работ ОГЭ и ЕГЭ по математике.


Слайд 3 Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное автономное общеобразовательное

Краткая характеристика образовательного учрежденияМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12» г. Алапаевска Свердловской области

624600, Свердловская область, г. Алапаевск, ул. Мира, 7

? 8(34346)2-96-64 (директор)
E-mail: info@school12al.ru

Школа основана в 1956 году.
На 1 сентября 2016 года в школе 530 обучающихся.


Слайд 4 Цели изучения курса
расширение и углубление знаний

Цели изучения курсарасширение и углубление знаний о способах решения и средствах о способах решения и средствах моделирования явлений и процессов, описанных в задачах;
развитие логического мышления, алгоритмической культуры и математической интуиции;
развитие устойчивого интереса к предмету, приобщение к окружающей нас жизни;
интеллектуальное развитие обучающихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе и решения практических проблем.


Слайд 5 Задачи изучения курса
расширение знаний о методах

Задачи изучения курсарасширение знаний о методах и способах решения математических задач, и способах решения математических задач, окружающей нас жизни;
формирование умения моделировать реальные ситуации;
развитие исследовательской и познавательной деятельности обучающихся;
предоставление обучающимся возможности реализовать свой интерес к выбранному предмету, определить готовность осваивать выбранный предмет на повышенном уровне.

Слайд 6 Применяемые формы исследовательской / проектной деятельности
Данная

Применяемые формы исследовательской / проектной деятельностиДанная образовательная программа предусматривает проведение уроков образовательная программа предусматривает проведение уроков повторения и закрепления материала, уроков решения задач.
При проведении занятий используются различные формы деятельности: групповая, парная, индивидуальная, что позволяет строить работу с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.

Слайд 7 Структура программы
Содержание курса
Планируемые результаты
Планирование материала

Содержание курса

Структура программыСодержание курсаПланируемые результатыПланирование материалаСодержание курса охватывает все основные типы текстовых охватывает все основные типы текстовых задач. Кроме того, содержание программы предполагает возможность работы со школьниками с разными учебными возможностями за счёт подбора разноуровневых задач.
Для успешного усвоения содержания курса необходимо опираться на знания учащихся по изученному на уроках математики материалу.
Занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изученном материале, на решение новых и интересных задач.

Содержание курса


Слайд 8 Обоснование актуальности
Математика в наши дни проникает

Обоснование актуальностиМатематика в наши дни проникает во все сферы жизни. Овладение во все сферы жизни. Овладение практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике. Особое значение в этом смысле имеет умение смоделировать математически определённые реальные ситуации. Кроме того, практика последних лет говорит о необходимости формирования умений решения задач различных типов ещё и в связи с включением их в содержание ОГЭ и ЕГЭ.
Значительная часть обучающихся испытывает серьёзные затруднения при решении текстовых задач. Некоторые типы задач практически не рассматриваются в школьном курсе математики, хотя включены в содержание ОГЭ и ЕГЭ.
Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.


Слайд 9 Планируемые результаты
В направлении личностного развития:
умение ясно,

Планируемые результатыВ направлении личностного развития:умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;
креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;
способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений.


Слайд 10 Планируемые результаты
2. В метапредметном направлении:
Метапредметные результатом

Планируемые результаты2. В метапредметном направлении:Метапредметные результатом изучения курса является формирование универсальных изучения курса является формирование универсальных учебных действий:
Коммуникативные: планировать общие способы решения; обмениваться знаниями между группами; формировать навыки учебного сотрудничества; формировать коммуникативные действия; слушать других, критично относиться к своему мнению; воспринимать текст с учетом поставленной задачи.
Регулятивные: корректировать свою деятельность; осознавать уровень и качество усвоения материала; формировать способность к волевому усилию в преодолении препятствия; обнаруживать и формулировать учебную проблему; составлять план работы; формировать целевые установки учебной деятельности.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения; уметь строить рассуждения; уметь выделять существенную информацию из текста; ориентироваться на разнообразие способов решения.


Слайд 11 Планируемые результаты
3. В предметном направлении:
развитие умений

Планируемые результаты3. В предметном направлении:развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках;
формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы.
переводить условия задачи на математический язык;
использовать методы работы с простейшими математическими моделями;
составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;
решать текстовые задачи алгебраическим методом;
вычислять площади, периметры, объемы простейших геометрических фигур (тел) по формулам.


Слайд 12 Планирование материала

Планирование материала

Слайд 13 Методы диагностики образовательного результата
При успешной реализации

Методы диагностики образовательного результатаПри успешной реализации задач курса обучающиеся должны знать задач курса обучающиеся должны знать основные способы моделирования реальных ситуаций при решении задач различных типов.
При успешной реализации задач курса обучающиеся должны уметь работать с текстами задачи, определять её тип; составлять план решения задачи; моделировать реальные ситуации, описываемые в задачах.
Программа курса «Реальная математика» реализуется с 5 по 9 класс и не предполагает отметочной системы оценивания.
Результатом освоения данной образовательной программы будет являться успешная сдача экзамена в 9 классе.


Слайд 14 Перспективы развития исследовательской / проектной деятельности

Перспективы развития исследовательской / проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельностиПроведение в учреждении и профессиональной деятельности

Проведение занятий элективного курса «Реальная математика» предусмотрено школьным компонентом образовательного стандарта, начиная с 5 класса для успешного прохождения итоговой аттестации по математике.
В последующие годы обучения (8 – 9 класс) предполагает продолжение реализации образовательной программы элективного курса наряду с уроками математики