Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка к выполнению исследовательской деятельности на уровне среднего общего образования

Содержание

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1293" Тип образовательного учреждения (организации): Общеобразовательное учреждение Вид образовательного учреждения (организации): Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Язык преподавания (обучения): русскийАдрес
Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Жанр работыМетодическая разработка по выполнению исследовательской деятельности на уровне среднего общего образования Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в Алгоритм выполнения учебно-исследовательской деятельности I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАПII. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАПIII. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАПИсследование направлено I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП 1. определить проблему и сформулировать тему2. определить Тема интересна для обучаемогоконкретнаактуальна, т.е. отражать проблемы современной науки и практикиможет иметь Гипотеза (для школьных исследований не всегда обязательна) — предположение, которое доказывается или II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 1. аналитический обзор информационных источников в области исследования; библиографическое Виды источников информацииЛитературные источники.Аудио- и видеоисточники, мультимедийные носители информации.Глобальные компьютерные сети.Человек – III. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП 1. оформление полученных результатов2. презентация результата исследовательской деятельности На защите реализации проекта обучающийся представляет свой реализованный проект по следующему (примерному) Желаю удачи!
Слайды презентации

Слайд 2 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа с

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

углубленным изучением иностранного языка № 1293"
Тип образовательного учреждения (организации):

Общеобразовательное учреждение
Вид образовательного учреждения (организации): Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
Язык преподавания (обучения):
русский
Адрес главного здания:
121552, Москва, Оршанская улица, дом 10, корпус 1

 http://sch1293.mskobr.ru

Слайд 3 Жанр работы
Методическая разработка по выполнению исследовательской деятельности на

Жанр работыМетодическая разработка по выполнению исследовательской деятельности на уровне среднего общего

уровне среднего общего образования предназначена для обучающихся старшей ступени

общеобразовательной школы и учителей образовательных организаций.

Актуальность
В изменившихся социально-политических и экономических условиях развития нашей страны происходят значительные перемены в системе отечественного образования. Старшая ступень – завершающая ступень полного среднего образования. В связи с этим необходимо уделять внимание развитию исследовательских умений.


Слайд 4 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются

тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы

в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
А.Н. Колмогоров

Цель: разработать пошаговую технологию организации учебно-исследовательской деятельности для достижения практико-ориентированных результатов образования;

Задачи: - разработать алгоритм выполнения учебно-исследовательской деятельности на уровне среднего общего образования;
уточнить требования к этапам учебно-исследовательской деятельности обучаемого.




Слайд 5 Алгоритм выполнения учебно-исследовательской деятельности
I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ

Алгоритм выполнения учебно-исследовательской деятельности I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАПII. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАПIII. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАПИсследование

ЭТАП

III. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП
Исследование направлено на то, чтобы узнать что-то

новое о предметах и явлениях вокруг нас — подчас хорошо знакомых и обыденных. Это получение новых знаний с помощью практической деятельности — сбора и анализа экспериментального материала.

Слайд 6 I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП
1. определить проблему и сформулировать тему
2.

I. ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП 1. определить проблему и сформулировать тему2. определить

определить объект и предмет исследования
3. определить цели и задачи,


5. сформулировать гипотезу,
6. выбрать методы ведения исследования
7. планирование исследования


Слайд 7 Тема
интересна для обучаемого
конкретна
актуальна, т.е. отражать проблемы современной

Тема интересна для обучаемогоконкретнаактуальна, т.е. отражать проблемы современной науки и практикиможет

науки и практики
может иметь противоречивый характер
может включать два названия:

образное и конкретное
реализуема в имеющихся условиях
соответствовать содержанию программы профильного обучения

Объект – название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?
Предмет - название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?


Слайд 8 Гипотеза (для школьных исследований не всегда обязательна) —

Гипотеза (для школьных исследований не всегда обязательна) — предположение, которое доказывается

предположение, которое доказывается или опровергается в ходе исследований. Гипотеза

не должна быть тривиальной.

Методика - это главный "инструмент" получения учащимися собственных данных. Методика должна быть определена конкретно, и автор должен уметь объяснять ее суть (например, маршрутный учет хищных птиц; контент-анализ и др.). Необходимо указать ссылки на источники, из которых были получены сведения о методах исследования.

Цель - генеральное направление исследования. Должна быть одна.
Задачи - поэтапные шаги, которые нужно предпринять, чтобы эту цель.


Слайд 9 II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП


1. аналитический обзор информационных источников в

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 1. аналитический обзор информационных источников в области исследования;

области исследования; библиографическое описание
2. провести экспериментальное исследование, подтверждение гипотезы,

анализ данных


Слайд 10 Виды источников информации
Литературные источники.
Аудио- и видеоисточники, мультимедийные носители

Виды источников информацииЛитературные источники.Аудио- и видеоисточники, мультимедийные носители информации.Глобальные компьютерные сети.Человек

информации.
Глобальные компьютерные сети.
Человек – источник информации.
Реальные объекты действительности.

Примеры оформления

списка литературы
1. Мэнкью Н. Принципы микроэкономики. –СПб.: Питер, 2003. – 355 с.
2. Макконнелл К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика/К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2004. – 420 с.
3. Ильенко Э. Школа должна учить мыслить // Наука и жизнь. – 1984. -№8. – С. 14-20.
Общие требования, касающиеся
оформления работы, заключены в ГОСТ7.32-2001.

Слайд 11 III. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП
1. оформление полученных результатов
2. презентация результата

III. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП 1. оформление полученных результатов2. презентация результата исследовательской деятельности

исследовательской деятельности


Слайд 12 На защите реализации проекта обучающийся представляет свой реализованный

На защите реализации проекта обучающийся представляет свой реализованный проект по следующему

проект по следующему (примерному) плану:
1. Тема и краткое описание сути

проекта.
2. Актуальность проекта.
3. Положительные эффекты от реализации проекта, которые получат как сам автор, так и другие люди.
4. Ресурсы (материальные и нематериальные), которые были привлечены для реализации проекта, а также источники этих ресурсов.
5. Ход реализации проекта.
6. Риски реализации проекта и сложности, которые обучающемуся удалось преодолеть в ходе его реализации.
«Примерная основная образовательная программа
среднего общего образования» http://fgosreestr.ru




  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-metodicheskaya-razrabotka-k-vypolneniyu-issledovatelskoy-deyatelnosti-na-urovne-srednego-obshchego-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 78
  • Количество скачиваний: 0