Презентация на тему Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации

общеобразовательная школа №55 им. А. Невского г. Курск. Основная

цель: «Всестороннее развитие личности в современном мире» .
Школа расположена в трехэтажном здании (постройка 1981 г.), площадь пришкольной территории -  1 гектар. 23 учебных кабинета оснащены современным оборудованием, имеются, медицинский кабинет, кабинет логопеда, психолога, столовая, актовый зал, универсальная спортивная площадка, площадка малых игровых форм, гимнастический городок.   

к уроку. Как учить? Чему учить? Зачем учить?
Чтобы не

запутаться современному учителю нужно изучать современные методы и технологии. Очень часто единственным решением является проектирование. К сожалению, нет универсального метода, чтобы решить все вопросы и найти ответ ко всем задачам, но тем не менее есть базовые принципы, которые следует соблюдать.

получить конкретный результат. Реже нас интересует сам процесс. Мы

забываем, что задачи воспитания и развития выполняется во время работы над проектом.
Ведь сам процесс это то время, когда ребята общаются между собой, но не на отвлеченные темы, а непосредственно по заданию. Они могут смоделировать для себя рабочий процесс. Любой вопрос будет решаться с помощью «мозгового штурма»

уже на первом уроке мы получаем первые результаты:
Проверка поставленных

целей и задач
Работа в команде. Перераспределение ролей
Принятие решения
Возможный выбор других методов и форм работы

это маленький экзамен. Ученики показывают чему они научились и

как все поняли.
Ведь учитель не должен все время быть впереди ученика, рассказывать ему и объяснять, он должен находится рядом и быть «партнером». Главное не допускать ситуации ответа на свои же вопросы.

плана и алгоритма. Остается вопрос: а как же действовать

тогда? На что ссылаться? Чему следовать? Да ученик многое решает сам, но ему надо от чего-то оттолкнуться. Перед переходом на проектную деятельность, учитель должен обозначить свои правила, но это не просто правила, иначе потеряется творческая составляющая, а тактика. Как действовать в той или иной ситуации.