Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Аристотель. Педагогические идеи

Презентация на тему Аристотель. Педагогические идеи, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

АРИСТОТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ


Слайд 2
Аристотель (384-322 до н.е.) – ученик Платона, древнегреческий философ и
Текст слайда:

Аристотель (384-322 до н.е.) –
ученик Платона, древнегреческий
философ и педагог ,автор научных
трудов в области философии,
политики, етики , естетики ,
природоведения. Он был воспитан-
ником А.Македонского.
335г.- основатель философской
школы в Афинах - Ликей.



Воспитание должно проводиться государством, которая определяет его
цель, задание и содержание.

Платон и Аристотель считали, что естетическое, моральное воспитание
есть свидетельством гармонии, а реальные проявления такой гармонии
видны в грамматике, математике, астрономии и спорте.


По мнению Аристотеля, целью воспитания есть развитие в человеке
высших качеств души – умственной и волевой.


Слайд 3
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ АРИСТОТЕЛЯАристотель разошелся во взглядах со своим учителем, не принял его
Текст слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ АРИСТОТЕЛЯ


Аристотель разошелся во взглядах со своим учителем, не принял его
учения о разделении мира на мир идей и мир вещей.

Оставшись на позициях объективного идеализма, он разработал ряд
материалистических положений. Аристотель признавал единство мира,
неотделимость идей вещей от самих вещей, единство вещи и формы.
Идею, по мнению Аристотеля, можно уподобить форме. Всякая вещь
есть единство материи (вещества) и формы: так, медь - вещество, а
медный шар - предмет определенной формы (вещь).

Точно так же душа и тело относятся друг к другу, как материя и
форма. Аристотель считал мир постоянно развивающимся,
качественно изменяющимся, причем процесс развития совершается
не под влиянием внешних сил, а как внутреннее развитие.


Слайд 4
Три стороны души
Текст слайда:

Три стороны души


Слайд 5
Три стороны воспитания
Текст слайда:

Три стороны воспитания


Слайд 6
АРИСТОТЕЛЬ ВИДЕЛ ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ В ГАРМОНИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ВСЕХ СТОРОН ДУШИ, ТЕСНО СВЯЗАННЫХ
Текст слайда:

АРИСТОТЕЛЬ

ВИДЕЛ ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ В ГАРМОНИЧЕСКОМ
РАЗВИТИИ ВСЕХ СТОРОН ДУШИ, ТЕСНО СВЯЗАННЫХ
ПРИРОДОЙ,
НО ОСОБЕННО ВАЖНЫМ СЧИТАЛ РАЗВИТИЕ
ВЫСШИХ СТОРОН –
РАЗУМНОЙ И ВОЛЕВОЙ.
ПРИ ЭТОМ ОН ПОЛАГАЛ НЕОБХОДИМЫМ
СЛЕДОВАТЬ ЗА ПРИРОДОЙ И СОЧЕТАТЬ ФИЗИЧЕСКОЕ,
НРАВСТВЕННОЕ И УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, А ТАКЖЕ
УЧИТЫВАТЬ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ.
 


Слайд 7
Опираясь на принятое в народе деление времени соответственно, лунному календарю
Текст слайда:

Опираясь на принятое в народе деление времени соответственно, лунному календарю "по седмицам",
он разделил время воспитания
на три периода,
указал на особенности каждого возраста, определил цели,
содержание и методы воспитания в каждый период.

Это была первая в истории педагогической мысли
возрастная периодизация.
Большое внимание
Аристотель уделял воспитанию
в дошкольном возрасте.
"Ко всему, к чему можно приучить
ребенка, лучше
приучить его непосредственно с
пеленок",-
говорил он, причем утверждал,
что до 7 лет дети должны
воспитываться в семье.


Слайд 8
Собственная возрастная периодизация Аристотеля
Текст слайда:


Собственная возрастная периодизация Аристотеля


Слайд 9
По мнению Аристотеля, такая периодизация соответствуетприроде человека. Ведь до
Текст слайда:


По мнению Аристотеля, такая периодизация соответствует
природе человека. Ведь до семи лет ребенок воспитывается
в семье, где родители обязаны ее закалять, воспитывать с
помощью игры , музыки, сказки, бесед на моральные темы.


От семи до четырнадцати лет дети должны посещать
государственные школы, где бы они занимались физическими
упражнениями, музыкой, учились читать и считать.


От 14 до 21 года подростки и юноши должны получить
среднее образование, в которые входили знания по литературе, истории,
философии, математики, астрономии, музыке.


Стоит отметить, что для девочек такая система обучения была
ограниченной.


Слайд 10
БЕЗУСЛОВНО, ВЛИЯНИЕ АРИСТОТЕЛЯ НА ПОСЛЕДУЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Текст слайда:


БЕЗУСЛОВНО,

ВЛИЯНИЕ АРИСТОТЕЛЯ
НА ПОСЛЕДУЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
МЫСЛИ И НА ПРАКТИКУ ШКОЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА
БЫЛО ОГРОМНО.










ОСОБЕННО ОНО ОЩУЩАЛОСЬ
В ЭПОХУ СТАНОВЛЕНИЯ
СХОЛАСТИЧЕСКОГО
ОБУЧЕНИЯ ПОЗДНЕЙ АНТИЧНОСТИ .