Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация пятиклассников

Содержание

Адаптация - приспособление к окружающим условиям. Психологическая адаптация – приспособлениеучащихся к новым условиям школьнойдействительности, начиная от внешних(кабинетная система) и заканчивая внутренними(установление контактов с разными учителями,усвоение новых предметов).
ШТУРМУЙТЕ КАЖДУЮ ПРОБЛЕМУ С ЭНТУЗИАЗМОМ... КАК ЕСЛИ БЫ ОТ ЭТОГО Адаптация - приспособление к окружающим условиям. Психологическая адаптация – приспособлениеучащихся к новым ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. Сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоениепрограммного ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребенка в ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ   изменение режима дня ребенка в сравнении с ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕСмена позиции:«старший» в начальной школе«самый маленький» в средней школе ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕклассный руководитель……………………….(учитель английского языка) ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕНовые учителя-предметники: ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕРазнообразие и качественное усложнение  требованийПреподавание в разных кабинетах ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ НЕДОСТАТОЧНОЙ АДАПТАЦИИ В 5-М КЛАССЕ разные требования со стороны учителей-предметников, ПРИЗНАКИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ: удовлетворенность ребенка процессом обучения ребенок легко справляется с программой ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ: усталый, утомлённый внешний вид ребёнканежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, Уважаемые родители!Желаю вашим детям быть здоровыми, веселыми, успешными, а также обрести новых надежных друзей!
Слайды презентации

Слайд 2
Адаптация - приспособление к
окружающим условиям.
Психологическая адаптация

Адаптация - приспособление к окружающим условиям. Психологическая адаптация – приспособлениеучащихся к

– приспособление
учащихся к новым условиям школьной
действительности, начиная от внешних
(кабинетная

система) и заканчивая внутренними
(установление контактов с разными учителями,
усвоение новых предметов).


Слайд 3 ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ.
 Сформированность основных компонентов

ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. Сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное


учебной деятельности, успешное усвоение
программного материала.
Умение самостоятельно работать, осмысливать
материал.

Качественно иной, более "взрослый" тип
взаимоотношений с учителями и
одноклассниками.


Слайд 4 ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА:
потребность в достойном положении в

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА: потребность в достойном положении в коллективе сверстников,

коллективе сверстников, в семье;
повышенная утомляемость;
стремление обзавестись верным

другом;
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
отвращение к необоснованным запретам;
восприимчивость к промахам учителей;
отсутствие адаптации к неудачам;
отсутствие адаптации к положению “худшего”;
ярко выраженная эмоциональность;
требовательность к соответствию слова делу;
повышенный интерес к спорту.


Слайд 5 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ
повышение уровня тревожности семьи, связанной с

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребенка

обучением ребенка в пятом классе;
повышение уровня тревожности самого

ребенка, зависимость степени адаптации ребенка к новым условиям от тех требований, которые предъявляет ребенку семья, его ближайшее окружение;
зависимость степени адаптации ребенка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе;
степень учебной и социальной мотивации пятиклассника, его желание вступать в учебные и внеучебные контакты;
состояние его физического здоровья, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе;
влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе).


Слайд 6 ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ
изменение режима дня ребенка

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ  изменение режима дня ребенка в сравнении с

в сравнении с начальной школой;
увеличение физической и умственной

нагрузки;
быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;
изменения в питании ребенка, связанные с его большей самостоятельностью.

Слайд 7 ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕ
Смена позиции:
«старший» в начальной школе



«самый

ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕСмена позиции:«старший» в начальной школе«самый маленький» в средней школе

маленький» в средней школе


Слайд 8 ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕ
классный руководитель


……………………….
(учитель английского языка)

ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕклассный руководитель……………………….(учитель английского языка)

Слайд 9 ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕ
Новые учителя-предметники:

ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕНовые учителя-предметники:

Слайд 10 ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕ
Разнообразие и качественное усложнение

ИЗМЕНЕНИЯ В 5 КЛАССЕРазнообразие и качественное усложнение требованийПреподавание в разных кабинетах

требований
Преподавание в разных кабинетах





Слайд 11 ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ НЕДОСТАТОЧНОЙ АДАПТАЦИИ В 5-М КЛАССЕ
разные требования

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ НЕДОСТАТОЧНОЙ АДАПТАЦИИ В 5-М КЛАССЕ разные требования со стороны

со стороны учителей-предметников, необходимость все их учитывать и выполнять;
большой

поток информации, незнакомые термины, слова;
чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, ощущение отсутствия или недостаточности внимания со стороны классного руководителя.


Слайд 12 ПРИЗНАКИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ:
удовлетворенность ребенка процессом обучения
ребенок легко

ПРИЗНАКИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ: удовлетворенность ребенка процессом обучения ребенок легко справляется с

справляется с программой
степень самостоятельности ребенка при выполнении им

учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому
удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и
учителем


Слайд 13 ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ:
усталый, утомлённый внешний вид ребёнка
нежелание ребёнка делиться

ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ: усталый, утомлённый внешний вид ребёнканежелание ребёнка делиться своими впечатлениями

своими впечатлениями о проведённом дне
стремление отвлечь взрослого от школьных

событий, переключить внимание на другие темы
нежелания выполнять домашние задания
негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников
жалобы на те или иные события, связанные со школой.
беспокойный сон
трудности утреннего пробуждения, вялость
постоянные жалобы на плохое самочувствие


Слайд 14 ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ?
Первое условие школьного успеха пятиклассника

ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное

— безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с

которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.
Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.














Слайд 15 ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ?
Для пятиклассника учитель – уже

ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Для пятиклассника учитель – уже не такой

не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей

могут звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.
Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье, с родителями.
Помогите ребенку выучить имена новых учителей.



Слайд 16 ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ?
Если вас, что-то беспокоит в

ЧЕМ МОЖНО ПОМОЧЬ ? Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка,

поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить

это с классным руководителем или психологом.
Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.


  • Имя файла: adaptatsiya-pyatiklassnikov.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0