Презентация на тему Адаптация первоклассников материал (1 класс)

Содержание

2. Основа родительской позиции заключается в следующем:- эмоциональной
3. Вопрос: успешно ли прошёл период адаптации у наших первоклассников?
4. В 1 классе обучаются 11 учащихся. 7 мальчиков и 4 девочек.
5. Уровень освоения учебного материала: высокий – 4, средний – 6, низкий - 1 учащихся.
6. Исследование психологической адаптацииПри исследовании процесса деятельностно –
7. Диагностика школьной мотивации школьников
8. Диагностика сформированности навыков учебной деятельности
10. Анализ анкет родителей
11. Проанализировав уровень усвоения учебного материала и все
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Основа родительской позиции заключается в следующем:- эмоциональной поддержке ребенка;- организации максимальной самостоятельности действий (организация рабочего места, места для игры, подготовка одежды, портфеля к завтрашнему дню, в соблюдении режима дня, чтении).- проработке правил для учащихся.

Главная
Педагогика
Адаптация первоклассников материал (1 класс)

Основа родительской позиции заключается в следующем:- эмоциональной поддержке ребенка;- организации максимальной самостоятельности

Вопрос: успешно ли прошёл период адаптации у наших первоклассников?

В 1 классе обучаются 11 учащихся. 7 мальчиков и 4 девочек.

Уровень освоения учебного материала: высокий – 4, средний – 6, низкий - 1 учащихся.

Исследование психологической адаптацииПри исследовании процесса деятельностно – психологической адаптации, использовались следующие методики:Перспективная

Диагностика школьной мотивации школьников

Диагностика сформированности навыков учебной деятельности

Адаптация первоклассников материал (1 класс)

Проанализировав уровень усвоения учебного материала и все методики, можно ответить на выше

Слайды презентации

Слайд 2 Основа родительской позиции заключается в следующем:
- эмоциональной поддержке

Основа родительской позиции заключается в следующем:- эмоциональной поддержке ребенка;- организации максимальной

ребенка;
- организации максимальной самостоятельности действий (организация рабочего места, места

для игры, подготовка одежды, портфеля к завтрашнему дню, в соблюдении режима дня, чтении).
- проработке правил для учащихся.

Слайд 3 Вопрос: успешно ли прошёл период адаптации у наших

первоклассников?

Слайд 4 В 1 классе обучаются 11 учащихся.
7 мальчиков

и 4 девочек.

Слайд 5 Уровень освоения учебного материала:
высокий – 4,
средний

– 6,
низкий - 1 учащихся.

Слайд 6 Исследование психологической адаптации
При исследовании процесса деятельностно – психологической

Исследование психологической адаптацииПри исследовании процесса деятельностно – психологической адаптации, использовались следующие

адаптации, использовались следующие методики:
Перспективная методика «Школа зверей»(диагностика адаптации учащихся

в школе)
Диагностика школьной мотивации учащихся начальной школы
Диагностика сформированности навыков учебной деятельности
Методика «Домик»
Методика «Графический диктант»
Анкета для родителей по процессу адаптации ребенка

Слайд 7 Диагностика школьной мотивации школьников

Слайд 8 Диагностика сформированности навыков учебной деятельности

Слайд 9

Слайд 10 Анализ анкет родителей

Слайд 11 Проанализировав уровень усвоения учебного материала и все методики,

Проанализировав уровень усвоения учебного материала и все методики, можно ответить на

можно ответить на выше поставленный вопрос – период адаптации

первоклассников прошёл практически успешно. Сопоставление показателей физиологического, деятельностного и эмоционального компонентов позволяет квалифицировать уровень адаптации первоклассников как:
достаточный – у 7-ти первоклассников
частичный – у 3-х первоклассников.
недостаточный – у 1 первоклассника.