- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методический семинар для педагогов
Содержание
- 2. Психолого-педагогическое сопровождение
- 3. Основные понятия
- 4. картинкаЗадача: сохранение и укрепление психологического здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся.
- 5. Основные принципы сопровождения ребенка с ОВЗ1. Рекомендательный
- 6. Школьный психолого – медико – педагогический
- 7. Направления психолого-педагогического сопровожденияДиагностическоеКонсультационноеРазвивающееКоррекционноеПедагогическое просвещение и образование
- 9. Классификация В.А Лапшина и Б.П. ПузановаДети
- 10. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
- 11. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
- 12. Основная цель – помочь родителям овладеть практическими
- 13. Основные этапы индивидуального сопровождения обучающегося с ОВЗСбор
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Психолого-педагогическое сопровождение
Слайд 4
картинка
Задача: сохранение и укрепление психологического здоровья, содействие личностному,
интеллектуальному, социальному развитию обучающихся.
Слайд 5
Основные принципы сопровождения ребенка с ОВЗ
1. Рекомендательный характер.
2.
Приоритет интересов сопровождаемого.
3. Непрерывность сопровождения.
4. Мультидисциплинарность сопровождения.
5. Стремление к
автономии.6. Индивидуальное сопровождение.
7.Системное сопровождение.
Слайд 6 Школьный психолого – медико – педагогический консилиум
как основа комплексного сопровождения учащихся
Ш
К
О
Л
Ь
Н
Ы
Й
П
М
П
(к)
Разработка
стратегии
сопровождения
Определение
статуса
ученика
Д
И
А
Г
Н
О
С
Т
И
К
А
Кор. работа
консультации метод. работагрупповая
подгрупповая
индивидуальная
педагоги
родители
Участие:
ШМО
педсоветы
самообразование
первичная
углублённая
динамическая
итоговая
Слайд 7
Направления психолого-педагогического сопровождения
Диагностическое
Консультационное
Развивающее
Коррекционное
Педагогическое просвещение и образование
Слайд 9
Классификация
В.А Лапшина и Б.П. Пузанова
Дети с нарушением
слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие);
Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие);
Дети
с нарушением речи (логопаты);Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;
Дети с умственной отсталостью;
Дети с задержкой психического развития;
Дети с нарушением поведения и общения;
Дети с выраженными расстройствами эмоционально волевой сферы, включая РДА;
Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью)
Слайд 12 Основная цель – помочь родителям овладеть практическими знаниями
и умениями, которые могут им понадобиться в процессе воспитания
детей с ОВЗ.Консультации, которые проводятся по индивидуальным запросам родителей, помогают решить многие вопросы и избежать ошибок
в воспитании.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Слайд 13
Основные этапы индивидуального сопровождения обучающегося с ОВЗ
Сбор информации
